小学品德学科青年教师基本功比赛试题[1]

小学品德学科青年教师基本功比赛试题（课程标准部分）1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。2、本课程性质表现为：综合性、实践性、开放性。3、本课程以学生的生活为基础。4、本课程的设计思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。5、“一条主线”即以学生的生活发展为主线；“点面结合”的“点”是社会生活的几个主要因素，“面”是学生逐步扩展的生活领域，在面上选点，组织教学内容；“综合交叉，螺旋上升”指的是每一个生活领域所包含的社会要素是综合的，在不同年段层次不同，螺旋上升。6、本课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标：情感、态度、价值观、能力与方法、知识。7、本课程主要包括以下六个方面的内容：（1）我的健康成长；（2）我的家庭生活；（3）我们的学校生活；（4）我们的社区生活；（5）我们的国家；（6）我们共同的世界。8、在实施过程中，应当遵照课程标准的要求，结合本地区和学生的实际情况，因地制宜地开展教学，有效促进每一个学生的发展。9、本课程的教学活动方式多样，如阅读、讨论、辩论、参观、调查、访问、游戏、角色扮演、模拟活动、两难问题辨折，以及撰写报告书、制作图表等，每一种活动都有其适用的范围和价值。10、教师要在把握整个课程目标的基础上，设计单元或课的教学目标，处理好长期形成的目标和短期教学目标之间的关系，突出每一节课的重点和难点。11、学生是学习的主体，教师应由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变。12、教师平时要做一个有心人，经常与其他教师和相关部门沟通，并养成读报、收听收看新闻和通过网络收集信息的习惯，用剪报、摄影等方式积累素材。13、教师要根据不同的教学目标、教学内容、教学对象和教学条件选择不同的方式，最大程度地发挥每―种教学活动的效用，而不宜在一节课内展现多种教学活动方式。14、教师要对以下几种教学活动方式加以重视：（1）体验学习；（2）探究学习；（3）问题解决学习；（4）小组学习。15、教学评价应以课程标准为依据，面向全体学生，从毎个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点。16、教学评价要注意认知和操行相统一，综合性和简约性相统一，显性表现和隐性品质相统一，采用多元的评价方式激励学生。17、本课程主要对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，主要包括：1、学习态度。2、学习能力和方法。3、学习结果。18、评价教师的教学行为主要考査其是否能够落实教学目标、恰当地运用教学方法、激励每一个学生参与学习并有所进步。19、本课程倡导采用多主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用评价方式。20、本课程的资源是多样的，课程资源的利用应为教学服务，力求切合实际。在课程实施过程中，应当做到：（1）有效整合和利用校内资源（2）因地制宜利用社区环境资源（3）合理利用和挖掘多种社会资源。（文学常识部分）1、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（D）。A、射B、御C、礼D、武2、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为（C）。A、“大元”B、“解元”C、“进士”D、“榜眼”3、“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”为哪位诗人的作品？（D）A、李白B、杜甫C、李商隐D、李清照4、“豆蔻”是指（A）岁。A、十三B、十五C、十八D、二十5、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？（C）A、莫逆之交B、金兰之交C、刎颈之交D、点头之交6、鲁迅先生称（A）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。A、史记B、汉书C、三国志D、资治通鉴7、“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省（B）A、新疆B、甘肃C、宁夏D、陕西8、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由谁提出的（A）A、白居易B、柳宗元C、周敦颐D、刘禹锡9、出色的文人总是得到盛誉，我们称杜甫为“诗圣”，李白为“诗仙”，欧阳修为“文圣”，那么请问，下面哪位人物被称为“诗家夫子”：（B）A苏轼B王昌龄C陆游D李商隐4、10、我们通常将男女新婚之夜说成“春宵一刻值千金”，其实这句诗是劝人们及时学习的。请问，这句诗出自何人之手？（A）A苏轼B秦观C陆游D杨万里