《想象作文》训练ppt教学课件

想象作文训练六三中学赵东梅学习目标知识与技能：1激活学生的思维，培养学生丰富的想象力。2培养学生语言表达能力及写作能力。过程与方法：引导学生采用自主﹑合作﹑探究的方式并创造性地写作。情感态度与价值观：1培养学生调动多种感官捕捉写作灵感。2提高学生的写作兴趣。一听音乐导入新课想象:指在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程什么是想象爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。本堂课让我们共同来探讨“想象”。想象作用二想象训练﹙一﹚﹑猜谜语:1﹑小时四只脚,大时两只脚,老时三只脚.﹙﹚2﹑弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就撕破.﹙﹚3﹑一个小姑娘,坐在水中央,身穿分红衫,坐在绿船上.﹙﹚4﹑上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄.﹙﹚5﹑会走没有脚,会吃没有嘴,过河没有水,死了没有鬼.﹙﹚人大蒜荷花眼睛象棋﹙二﹚﹑图形﹙三角形﹚以我看到了“……”想到了“……”作为起句,说一段话.⊿例:我看到了三角形,想到了奶油面包.此时已饥肠辘辘的我，似乎闻到了奶油的香醇．同学们，你看到了三角形想到了什么？三﹑拓宽思维１﹑由这些沙子，你能联想到那些词语或事物？２﹑同学们能不能猜想一下，这些沙子是从什么地方来？又怎样来到这个地方的？例子：沙子团结起来力量大，可以修桥﹑盖大厦．第二问的例子：这些沙子是森林遭到破坏形成的．它们经过长途跋涉，经历千辛万苦从黄土高原来到这里．请同学们继续发挥你们的聪明才智思考：由刚才我们说到的词语﹑事物以及沙子的特点﹑作用等．我们还能想到什么或者得到什么样的感悟？四课堂小结生活是作文的源泉读书是作文的向导想象是作文的翅膀五写作训练﹙作业﹚请同学们围绕“沙子”这个话题，把你想说的话写出来．要求:1要大胆地合情合理地想象．2运用比喻﹑排比﹑拟人﹑对比等修辞．3写一篇300左右的短文,题目自拟.(可编写小故事)【敬告网友】：本人在长期教学生涯中，收集、整理、加工、积累了大量语文教育教学资料，部分已上传到【瘦马语文网】。请在相关栏目里查找。如果在该站没有找到你所需要的资源，请在此留言，一般会在24小时内免费为您提供（请随时查看你的留言回复）。注意：1、请注明你所需资料的版本、年级、类型，如：【语文版】七年级下学期期中语文试卷，像小学语文课件之类的模糊要求则不予受理。2、由于时间和精力有限，每天每人次最多只提供2份资料。3、有特殊需要，如上公开课等，请提前1周预约。4、如有疑问，请直接与QQ：764723079联系（如不在线请留言）。5、务必留下您的接收方式，如邮箱、QQ等，否则无法发送，导致延误、影响您的教学。另外，如您手头上有教学资料，欢迎交流，资料可直接发送到[e-mail]，或QQ：764723079