安徽省马鞍山市第二中学高二下学期入学考试语文试题

2015-2016学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期入学考试语文试题（本试卷共五大题，20小题，满分150分，考试时间150分钟）一、语言基础知识（12分）1.下列各组词语中字形全部正确的一项是（3分）A．篡弑彬彬有礼没石饮羽完璧归赵B．福祉蜂涌而来讷口少言管鲍分金C．诡辩沐猴而冠对薄公堂胶柱鼓瑟D．枯槁韦编三绝高屋建翎拔山扛鼎2.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（3分）A．桃李不言．．．．，下自成蹊．．．．，美国多次利用人权干涉别国内政，单方面制造了一个又一个矛盾冲突，这些即使不宣传，也会有人知道的。B．一生不能封侯的李广，留在人们心目中的却是个完美的形象，他对待士卒解衣推食．．．．，同甘共苦，司马迁给予了他很高的评价。C．王寒激动地说：“经过我的努力，问题终于解决了！”大家都很高兴，纷纷夸奖他的办事能力，李悦却不赞一词．．．．：“哼，是他一个人的功劳吗？”D．公安部强调对“特殊人群”的尊重，虽然是一种进步，但“失足妇女”等称呼也并不是中性的，其中仍然隐含着道德层面的评价，如此“尊重”有点首鼠两端．．．．。3.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A．最近，电信被曝出存在重大漏洞。通过该漏洞，不法黑客可以查询上亿用户信息，涉及姓名、证件号、余额，并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。B．根据探月三期时间表显示，中国将于20XX年前后发射由轨道器、上升器、着陆器和返回器组成的嫦娥五号，对月球取样并返回地球。C．在国际竞争日趋激烈的今天，品牌的重要性不言自明，与会嘉宾都有一个共同的感慨：中国是制造业大国，却是品牌小国。D．导演邓在军在拍摄了记录自己视坛生涯的电视专题片后，淡出视坛，优哉游哉，神仙般地享受子孙的天伦之乐去了。4.依次填入下面一段话文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）价值迷失的一个重要表现是娱乐化、泡沫化。，，，。，，文化表现为轻浮的喧嚣、肤浅的热闹。难怪有学者尖锐地指出，文化越是泛滥，就越失去独立的尊严和品格。①从娱乐化到泛娱乐化再到愚乐化②我们的文化生产和消费尽管有着几何级数的增长③大师级的艺术家寥寥无几④但与真正的繁荣仍有距离⑤从泡沫化到泛泡沫化再到飞沫化⑥史诗性的作品屈指可数A.②④③⑥①⑤B.②④⑥③⑤①C.①⑤②④③⑥D.③⑥②④⑤①二、文言文阅读(39分)(一)阅读下面的文言文，完成5-8题。（17分）李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵．，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且．尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从．。太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其．李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。——选自《史记.李将军列传》，有删改5.下列各句中的加点词解释有误的一项是（3分）A.中贵人将骑数十纵．纵：放马奔驰B.杀其骑且．尽且：将要C.大军不知广所之，故弗从．从：跟从D.其．李将军之谓也其：表推测，大概6.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.已缚之上马望/匈奴有数千骑见广/以为诱骑/皆惊上山陈/B.已缚之上马/望匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈/C.已缚之上马望/匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊上山陈/D.已缚之上马/望匈奴有数千骑见广/以为诱骑/皆惊/上山陈/7.下列叙述不符合文意的一项是（3分）A.李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。B.中贵人带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。C.李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。D.李广与十几个骑兵奔驰，成功射杀匈奴白马将，又巧设伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。8.把下面的句子译成现代汉语。（8分）（1）虏多且近，即有急，奈何?（4分）译文：（2）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。（4分）译文：（二）阅读下面文言文，完成9-13题。(22分)汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以．父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩．，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内。迁．为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。岁余，东海大治．，称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿．．。黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。亦以数直谏，不得久居住。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜．，常揖之。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数．黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！”大将军青侍中上踞厕而视之丞相．．弘燕见上或时不冠至如黯见上不冠不见也上尝坐武帐中黯前奏事上不冠望见黯避帐中使人可其奏其见敬礼如此。大将军青既益尊，姊为皇后，然黯与亢礼。人或说黯曰：“自天子欲群臣下大将军，大将军尊重益贵，君不可以不拜。”黯曰：“夫以大将军有揖客，反不重邪？”大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯过于平生。淮南王谋反，惮黯，曰：“好直谏，守节死义，难惑以非。至如说丞相弘，如发蒙振落耳。”——选自《史记·汲郑列传》，有删改9．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．黯以．父任以：凭借B．迁．为东海太守迁：提升C．岁余，东海大治．治：安定D．群臣或数．黯数：责备10．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)A．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。孝景帝是天子，故死为“崩”。B．“卿”是对他人的敬称，九卿是指奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史和少府这九个部门的长官，在不断发展演进，直到清朝灭亡一直存在。C．“丞相”是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。有时称相国，常与宰相通称，简称“相”。D．“拜”是古人常用的表示礼节的方式，即行礼叩头。拜礼中，礼节最重的是素拜。此外还有稽首、顿首、空首等。11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)A．有一年，东越部族相互攻打，皇上派汲黯去调查，他没有到东越，走到会稽郡就回来了，还说“用不着天子的使者去调查”，惹得皇上很不高兴。B．汲黯信仰黄老学说，崇尚无为清静之治，反对扰乱民生的“多欲”政治，治理郡务不拘小节，取得了良好的政绩。C．汲黯为人性情刚直，倨傲少礼，经常当面给人难堪，不能容忍别人的过失，因此，许多人都不跟他来往。D．汲黯刚正不阿，敢于直谏，连皇上都敬重他。皇上接见别的大臣都很随便，而见汲黯，非常庄重，对他很敬重。12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．大将军青侍中/上踞厕而视之/丞相弘燕见上/或时不冠/至如黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帐中/使人可其奏/其见敬礼如此/B．大将军青侍中/上踞厕而视之/丞相弘燕见上/或时不冠/至如黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帐中/使人可其奏其见/敬礼如此/C．大将军青侍中/上踞厕而视之/丞相弘燕见/上或时不冠/至如黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帐中/使人可其奏/其见敬礼如此/D．大将军青侍中/上踞厕而视之/丞相弘燕见/上或时不冠/至如黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帐中/使人可其奏/其见敬礼如此/13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使(3分)译文：_________________________________________(2)臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。(3分)译文：_________________________________________(3)大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯过于平生。(4分)译文：_________________________________________三、古诗鉴赏与名言名句默写(14分)(一)14.阅读下面一首诗，回答问题。（8分）三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。（1）本诗的诗眼是哪个字？找出来并阐述理由。（4分）（2）以景写情，情景交融是本诗的最大特点，请结合诗句作出分析。(4分）(二)15.补写出下列名篇名句中的空白部分。（6分）(1)兵法不曰“陷之死地而后生，”？《淮阴侯列传》(2)，衣食足而知荣辱。《管仲列传》(3)屈原曰：“，众人皆醉而我独醒，是以见放。”《屈原列传》(4)，女为说己者容。《刺客列传》(5)人固有一死，或重于泰山，。《报任少卿书》(6)，决胜于千里之外，吾不如子房。《高祖本纪》四、现代文阅读请阅读下面的文字，完成16—19题。(25分)《史记》的书生私见费孝通①①我一生读书、教书、译书、著书，识字以来，除不得已外，70多年来，和书须臾不离。自称书生，当不为过。说来也难以自信，尽管我的小小书斋满架、满橱、满桌、满壁、满地都是图书报刊，但我常挂记在心头的书并没有几本。细细思来，关于太史公的《史记》实有不少久藏在心里的话，不吐不快。②我和《史记》相识是出于父命。年未及冠，父亲带我去拜见老师。礼毕，老师说：“那么，就让他从《史记》圈起吧。”这是他定下的入门规矩，先得圈几部书。圈书就是现在所说的标点，但符号单纯，只用圈断句。接着又指点一句：“可以先从‘列传’圈起。”父亲和老师作出这个安排，目的在学文，而不在学史。③在我这一代，父命师训固然还起一定的作用，但是我大热天能坚持埋头圈书，其实还是出于《史记》本身的吸引力。要分别了，我去向老师告辞。他抽了一筒水烟，抬眼看了我一下：“你觉得这部书怎么样?”对这突然袭击，我毫无准备，只能率直地说：“我很喜欢读。”“为什么?”“太史公文中有我，把古人写活了。”这位老师露出一丝微笑，并不像是满意的微笑。他接着说：“既然喜欢读，还不妨多读读。”④事隔30年，我列名老九，置身册外。当其时，亲友侧目，门庭罗雀，才又想起这部“不妨多读读”的书来。读到司马迁《报任安书》中的“肠一日而九回，居则忽忽若