2017专业技术人员内生动力与职业水平试题及答案

2专业技术人员内生动力与职业水平答案1.在经营业绩最好的时候去谈公司危机，任正非的目的就在于继续让员工处于“一种紧张的驱动状态”，不能让愉快的满足感这种情绪在公司内部蔓延。否则，整个公司就会出现一种成功后的惰性，公司这个大团队的战斗力就会大大减弱。正确2.专业技术人员在职业活动中不断创新科学技术。“科学技术是第一生产力”，但科学技术并非生产力的独立要素。正确3.内驱力具有内隐性和持久性。正确4.可将专业技术人员分为不同的类别，为同一专业技术人员提供职务等级、职能等级的不同的职业发展通道。正确5.为鼓励专业技术人才科技创新，就要加快发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空间，让专业技术人员成为平台上的创业者，形成政府主导的创业生态系统。错误6.如果一个人连自己的应有价值都实现不了，怎么能去奉献社会，对社会负责任呢？所以说，一个人在实现自身价值的同时，也就是在实现他的社会价值。正确7.岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质，指承担职务（职位）的资格与能力。正确8.职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升。错误9.一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务，获得相应权利和相应利益的人。错误10.研究发现：一个没有受激励的人，仅能发挥其能力的20％－30％，而当他受到激励时期能力的发挥会达到80％－90％。正确11.我国（A）规定知识产权包括著作权（版权）、专利权、发现权、商标权等，并规定公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、报酬、奖金或者其他奖励。A：《民法通则》B：《刑法》C：《经济法》D：《宪法》12.从经济建设的角度来看，提倡“四个尊重”，有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力，充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在于对（A）的尊重。A：人B：劳动C：创造D：知识13.麦克利兰将人的高层次需求归纳为对权力、亲和、成就的需求。其中（C）最为重要。A：权利需要B：亲和需要C：成就需要D：尊重需要14.当今世界，（C）已成为最重要的战略资源。A：社会资源B：文化资源C：人才资源D：技术资源15.改革呼唤人才、（C）支撑改革。A：经济B：制度C：人才D：社会16.以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以（A）为先的识才、选才、用才标准。A：德B：能力C：态度D：贡献17.人才工作的核心是（A），最大程度地发挥人才的作用。A：要把现有人才用好B：寻找新人才C：培养未来人才D：淘汰现有人才18.对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（C）。A：随机性B：暂时性C：阶段性D：连续性19.党的十八大报告提出：加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。动力的激发要以（C）的激发为前提。A：能力B：兴趣C：活力D：爱好20.（B）是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。A：组织纪律B：组织文化C：组织行为D：组织成员21.专业技术人员的权益是指专业技术人员作为的社会人和国家公民所应享受的各方面的权益。专业技术人员权益的范围非常广泛，涉及一切社会领域。专业技术人员的一般权益包括（）。ABCDA：公民的人身方面的权利B：公民的政治方面的权利C：经济方面的权益D：文化方面的权益22.“当代中国，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”集聚人才体制就是一个实现中国梦的人才体制。集聚人才就是（）。ACDA：集聚强国之能量B：集聚实现共产主义之能量C：集聚民族复兴之能量D：集聚建成小康社会之能量23.专业技术人员的成长需要良好的社会环境，营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围需要我们（）。ABCA：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造B：尊重专业技术人员的主体地位C：尊重专业技术人才的成长规律D：尊重专业技术领导的权威24.人的动机是复杂的，多样的，可以从不同的角度，用不同的标准对动机进行分类。由于动机对于人的行为的影响和作用有不同的方面，因此可以将动机分为（）。ABCDA：生理性动机和社会性动机B：内源性动机和外源性动机C：主导性动机与辅助性动D：近景动机和远景动机25.内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为，机体的需求产生内驱力，内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中，内驱力主要有两种，分别是（AD）。A：原始性内驱力B：周期性内驱力C：间断性内驱力D：继发性内驱力26.在我国的管理实践中专业技术人员多指在我国社会分工的各专业领域和各类社会组织中，从事（）工作的专门人才。ABCDA：人文社科B：科技创新C：科技基础研究D：科技应用开发27.“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种（）。ABCA：家庭责任B：企业责任C：社会责任D：职业责任28.专业技术人员工作中的权益也称专业技术人员的职业权益，是指专业技术人员从事专业技术工作所需要的经常的、共同性的权利，是公民基本权利在专业技术领域的集中体现。它表现在专业技术工作的各个领域除了宪法和法律规定的基本权利和劳动权利以外，主要包括（）等。ABCDA：专业技术的执业权B：职业能力认证或评价权C：知识产权D：学术自由权29.专业技术人员知识产权是指专业技术人员拥有自身智力劳动所获得成果的精神和物质利益，并具有依法确认获得（）的权利。ABCDA：占有B：使用C：收益D：处分30.构成专业技术人员内生动力的要素主要包括：认同感、归属感、责任感、荣誉感以及（）等。ABCDA：责任心B：成就动机C：创新动机D：自我实现欲望017专业技术人员内生动力与职业水平试题及答案(单选、判断、多选)1.内生动力又称为(A)，是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。D:推动力2.生理内驱力产生源于人是从动物进化而来的，还保留着除(能以外的，与动物相似的三种本能。A:摄食本能B:睡眠本能C:性本能D:防卫本能3(A)是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A:认知内驱力B:自我提高内驱力C:附属内驱4(A)是人类维持自身生存的最基本要求。A:生理需要B:情感需要C:安全需要D:尊重需要5.美国耶鲁大学的克雷顿奥尔德弗ERG理论中的需求要素不包括A:生存的需要B:联系的需要C:尊重的需要成长发展的需要6.麦克利兰将人的高层次需求归纳为对权力、亲和、成就的需求。其)最为重要。A:权利需要B:亲和需要C:成就需要D:尊重需要7.动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有:本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和(BA:认识论B:认知论C:知识论D:认同论8.对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具A:随机性B:暂时性C:阶段性D:连续性9.专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥A:主体性B:客观性C:主观能动性D:推动性10.每个专业技术人员所担负的(B)，都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。A:工作B:职责C:任务D:责任11.(C)是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。A:需求动机B:行为动机C:成就动机D:创新动12.影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面:内部因素和外部因素。内部因素是指(AA:自身因素B:主观因素C:内在因素D:心理因13.麦克莱伦认为，各人的成就动机都是(B)，每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。A:相同的B:不相同的C:变化的D:一致的14.专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑，所以必须要不断地进行(A)，以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。A:自我激励B:社会激励C:组织激励D:单位激15.(A)起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。A:内生动力B:推动力C:感召力D:行为力16.由于内动动力不足，一些专业技术人员丧失了(D)的主动意识，因循守旧、满足现状，不思进取、缺乏紧迫感和危机感，不思进取，创新能力的匮乏等。A:职业选择B:职业道德C:职业责任D:职业发展17.专业技术人员(C)信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立下来，作为一种坚固的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的发展方向。A:专业发展B:思想道德C:职业道德D:职业发展18.哈佛心理学博士泰勒本沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题。其中不包括(A:意义B:快乐C:优势D:薪酬19.工作是人们终其一生发展(A)、表现人文情怀、体现人生价值的基石。A:理想与道德B:理想与人生C:思想与认识思想与观念20.历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运紧密相连，而今,(A)是决定当代中国命运的关键，也是决定人才命运的关键。A:改革开放B:中华民族伟大复兴C:“两个一百年”奋斗目标D:国际、国内环境21.当今世界，(C)已成为最重要的战略资源。A:社会资源B:文化资源C:人才资源D:技术资源22.改革呼唤人才(C)支撑改革。A:经济B:制度C:人才D:社会23.十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是(CA:经济驱动B:人才驱动C:科技驱动D:社会驱动24.专业技术人员是专门知识的(B)、利用者和传播者。一个国家至为重要的职业群体和社会阶层。是促进生产力进步，带动知识和技术创新，推动社会经济发展的重要力量。A:发明者B:拥有者C:经营者D:管理者25.随着知识经济时代的到来，(B)成为经济增长的动力源泉，成为生产力和核心要素。A:管理B:创新C:知识D:技能26.在社会舞台上，人不能随心所欲的扮演角色，角色的承担首先要有一个确定的过程，角色的确定是否有效，最终是由(C)决定的。A:自己B:政府C:社会D:环境27.从经济建设的角度来看，提倡“四个尊重”，有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力，充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在B:劳动C:创造D:知识28.尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的(C)，让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。A:理想B:需求C:存在价值D:社会地位29.人才是一个国家发展的根本资源。创新人才体制应坚持(BA:以人为本B:以用为本C:效用至上D:能力至上30.(A)是科学发展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的根本原则。A:以人为本B:以用为本C:科学发展，最大程度地发挥人才的作用。A:要把现有人才用好B:寻找新人才C:培养未来人D:淘汰现有人才32.每一种职业由于其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等也有不同的要求，所以，在进行职业决策时，应选择与自己的(C)相适应的职业。A:理想信念B:学科背景C:个性特征D:心理素质33.(A)是人一生中最重要的历程。是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。A:职业生涯B:人格类型C:学习生活D:气质类34.专业技术人员拥有