会计(中外合作)专业人才培养方案

2014级会计（中澳合作）专业人才培养方案一、专业名称、代码、专业大类名称：会计（中澳合作）专业代码：6202H专业大类：财经二、招生对象普通高中毕业生三、学制三年四、培养目标本专业面向各类企事业单位、社会中介机构、政府机关的资金管理、收入或支出核算、成本费用税金核算、财产物资的收发或增减核算、往来核算、财务成果核算与分析、会计档案管理等财务会计岗位，培养拥护党的基本路线、具有良好职业素质，掌握国际会计工作所必需的专业及英语知识，具有国际会计准则框架下的会计核算、信息披露、财务分析与管理、跨文化交流等能力，能从事国际财务核算、财务报表编制、财务分析与管理等工作的，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强可持续发展能力的技术技能人才。本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示：表1主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求一览表序号就业岗位职业资格（技能）证书要求1一般财务岗位会计从业资格证书2外贸财务岗位外贸会计资格证书五、培养规格本专业培养的学生具体来看，应具备以下知识、能力和素质：（一）知识要求掌握从事会计活动所必需的国际会计理论和实务操作，熟悉国际会计法规和会计准则，熟悉会计实务操作程序，掌握从事国际会计工作所必需的专业及英语知识。（二）能力要求具有较强的英语听、说、读、写、译及跨文化沟通能力；熟练掌握会计电算化软件及其他会计应用软件的使用；具备用手工及计算机处理国际会计实务的能力；具有熟练地运用会计核算方法对企业财务收支及经营成果、各种资产和负债进行核算的能力；具有编制财务计划与进行财务分析、会计分析的能力；具有组织企业增收节支和参与企业经营管理的能力。（三）素质要求热爱祖国，具备良好的思想品德和职业道德，树立正确的世界观和人生观，拥有健康的体魄，达到国家大学生体质测试标准，肯吃苦耐劳，有良好的团队协作精神，有较高的文化艺术修养和人文素质，具有宁波商帮精神和跨文化沟通能力。六、核心课程1.核心课程一览表序号课程名称学分学时开设学期1《会计学原理》（双语）（Accounting1）350专一2《商业数学与统计》（双语）（BusinessMathematics&Statistics）350专一3《会计电算化》（双语）（ComputerizedAccounting）660专二4《公司财务报告编制》（双语）（CompanyFinancialReporting）350专三5《管理会计》（双语）（ManagementAccounting）370专三6《财务管理》（双语）（FinancialManagement）350专三2.核心课程简介（1）《会计学原理》（双语）（Accounting1）课程拟培养学生以下能力：①培养学生掌握国际会计准则内容并依照准则进行业务核算的能力；②培养学生根据会计核算体系进行凭证、账簿、报表等工作过程操作的能力；③培养学生收集基础财务信息并按照会计核算流程进行处理的能力。（2）《商业数学与统计》（双语）（BusinessMathematicsandStatistics）课程拟培养学生以下能力：①使用数学与统计方法做出财务预测与规划；②明确财务预测与规划中的要素；③选择适当的模型进行财务预测与规划；④对数据进行采集、合并、建立模型并分析；⑤将分析结果形成文件并报批。（3）《会计电算化》（双语）（ComputerizedAccounting）课程拟培养学生以下能力：①培养学生在虚拟澳洲企业的财务环境下，按照会计核算岗位的工作流程对账证资料处理的基本操作技能；②培养学生掌握实际会计电算化工作各不同职责岗位所必需的具体内容、步骤和操作方法的工作能力；③培养学生对不同电算化会计岗位的协同工作原理，形成会计工作整体框架以及会计电算化全盘处理能力和职业判断能力。（4）《公司财务报告编制》（双语）（CompanyFinancialReporting）课程拟培养学生以下能力：①培养学生按照国际会计准则进行纳税调整的计算分析能力；②培养学生对资产负债表日进行调整的业务处理能力；③培养学生进行试算平衡和核算财务利润的能力；④编制企业外部财务报表的综合应用能力。（5）《管理会计》（双语）（ManagementAccounting）课程拟培养学生以下能力：①培养学生对企业资源进行最优化的配置能力；②培养学生对日常各项经济活动进行调节和控制的能力；③培养学生对事前、事中、事后结果进行分析的能力。（6）《财务管理》（双语）（FinancialManagement）课程拟培养学生以下能力：①培养学生掌握国际化背景下企业对不同融资方式的决策能力；②培养学生掌握国际化背景下企业对经营性投资和资本性投资等方式的决策能力；③培养学生根据财务信息进行企业盈利能力、偿债能力等各种财务比率的分析能力。七、毕业条件本专业学生须同时满足到以下条件方可毕业，具体是：（一）课程与学分修完规定的课程并考核合格,获取143学分（其中公共课19学分，专业课108学分，任意选修课6学分，创新创业活动10学分）。（二）公共技术（技能）证书和职业资格证书1.获得浙江省高校计算机应用能力一级证书；2.通过澳大利亚ISLPR-4级测试或者取得雅思5.5分；3.获得会计从业资格证书、外贸会计资格证书、外贸单证资格证书中的一种。八、附件（一）学时学分分配表课程类型学时数占课程学时比例（%）学分数占课程学分比例（%）公共课必修公共课2359.641612.03校本公共课461.8932.26专业课核心课33013.542115.79一般课127452.288160.90毕业实践课48019.7064.51任选课任选课722.9564.51小计2437100133100创新创业活动10合计2437143（二）学期周数分配表学年/学期项目、周数2014-20152015-20162016-2017一二三四五六军训、始业教育2课堂教学1215151515毕业设计（论文）、毕业实习14期末考试11-21-21-21-2毕业教育1合计1516-1716-1716-1716-1715（三）教学进程安排表课程分类课程代码课程名称学时学分课程归属学时数（或周数×周课时数）一二三四五六公共课G1★毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论604660G2★思想道德修养与法律基础453645G3▲体育58462830每学期0.5学分G4★大学生心理健康教育322632G5★大学生职业生涯规划201620G6★大学生就业指导201620G7◆形势与政策161-4学期，公共课教学部每学期组织2次专题讲座，每学期完成10学时实践活动G8★计算机信息技术（I）302630G9★理财实务161116小计281191051401620专业课Z1核心课Accounting1503450Z2BusinessMathematics&Statistics503450Z3ComputerizedAccounting604460Z4CompanyFinancialReports503450Z5ManagementAccounting705470Z6FinancialManagement503450小计3302110060170Z7一▲语言课（澳）600404300300Z8般课▲会计基础与会计电算化523152Z9▲财经法规与会计职业道德523152Z10FinancialReports503450Z11BusinessTechnology805480Z12ProfessionalPractice302430Z13FinancialStatements503450Z14BusinessTax403440Z15BusinessLaw805480Z16Economics604460Z17Budgeting1and2503450Z18IncomeTax503450Z19InternalControl201420Z20单设实训课★会计手工模拟实训20141z×20Z21★会计信息化实训20141z×20Z22★会计业务综合实训20141z×20小计127481404300180240150Z23毕业设计（论文）12024120Z24毕业实习36044360小计2084108404300280300320480任选课学时学分726小计726创新创业活动10全程总计2437143509440296320320480专升本课程96896注：（1）▲百分制，★五级制，◆二级制；（2）《大学生心理健康教育》32学时由理论24、实践8学时构成；（3）专业课都以澳方教学计划为准，均由澳方制订教学大纲与考试大纲，并由澳方安排具体考试；（4）本教学进程表中专业课程名为英文名的，实际授课时数均根据澳方每学期安排由双方最终确定；（5）单设实训课安排根据澳方每学期师资课时安排灵活变动，stage1（会计专一）阶段开设会计手工模拟实训，stage2（会计专二）阶段开设会计信息化实训，stage3（会计专三）阶段开设会计业务综合实训。（四）技术（能）考核和职业资格考证时间安排表序号名称（级别）性质考核部门考核时间备注1CET-3、4、6公共国家每年6、12月份选考2澳大利亚英语综合应用能力（ISLPR-4）专业澳大利亚每学期末必考3计算机应用（省内一级）公共国家(浙江省)每年6、12月份必考4会计从业资格证书（合格）专业各地财政部门按各地每年公布时间三选5外贸会计资格证书（合格）专业国家（浙江省）常年6外贸单证资格证书（合格）专业国家（浙江省）常年一（五）创新创业活动学分安排表序号项目参考学分数考核部门考核时间备注1假期教学0.5分/假期专业学期初2技能竞赛按级别专业学期末3特长生培养0.5分/学期专业学期末4“首席工人、技术能手带徒”0.5分/学期专业学期末5校园创业1分/项/学年学工部学期末6专业志愿翻译、会展服务1分/星期专业学期末7考级考证按级别专业学期末8专业社团0.2分/次；1分/项/学期专业学期末9第二课堂按《学生手册》学工部学期末10财务信息化素质培育1分/学期专业学期末合计10分注：每个项目设一个参考学分数。在毕业资格审核时，创新创业活动各项目的学分可以互相打通，即学生在某一个项目获的学数不足可以用其他项目获得的超额学分来顶替。（六）课程结构以核心课程为基础，培养国际化背景下会计核算能力、信息披露能力、财务分析与管理的能力及职业素质和服务意识培养等五个模块，从而实现国际化财务人才具备的岗位实践能力，如下图所示：国际会计准则框架下的会计核算能力的培养国际会计准则框架下的会计信息披露能力的培养国际会计准则框架下的会计事务分析与管理能力的培养国际会计准则框架下职业素质的培养国际会计准则框架下的法律意识的培养会计学原理（Accounting1）专业实践（ProfessionalPractice）财务管理（FinancialManagement）商业数学与统计（BusinessMathematicsandStatistics）所得税法（IncomeTax）会计电算化核算（ComputerizedAccounting）财务报告（FinancialReports）管理会计（ManagementAccounting）商业技巧（BusinessTechnology）商业税法（BusinessTax）财务报表编制（FinancialStatements）预算1和预算2（Budgeting1and2）经济学（Economics）商业法律知识(BusinessLaw)公司财务报告编制（CompanyFinancialReporting）公司内部控制（InternalControl）国际准则财务岗位国际准则财务岗位国际准则财务岗位国际准则财务岗位国际准则财务岗位（七）人才培养方案的必要说明1.专业就业岗位与工作任务分析主要专业就业岗位可概括为：（1）符合国际会计准则框架的会计核算和信息披露等财务岗位；（2）符合国际会计准则框架的财务分析与管理等经济分析岗位；（3）符合国际会计准则框架的会计代理和咨询等中介服务岗位；（4）财经文秘、仓库管理