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思维导图在小学语文中的应用我YY第一次献给小学思维导图群FROM沙子•思维导图是什么?•是工具。•是整理思维的工具。•是思维发散的工具。•总之,就是让我们脑袋里思路变得更清晰的工具。•思维导图怎么做?•思维导图是画出来的•下一个问题,怎么画,原则是什么?要准备的材料:一张A4纸,一盒水彩笔,一个勤快的脑袋。•下面我们就开始吧。。。。•一个中心图•N个从中心图引出的分支•字或图在线上思维导图在语文中怎么用?关键词怎么提取?•思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,象这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类;还有一种是写作文。前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的,今天我们讲阅读。语文一般的体裁记叙文的要点•文章由句子组成.•句子由主、谓、宾、定、状、补组成。•小学缩句的规则:留住主干,主语、谓语、宾语。具体来说,“…的”往往充当定语,“…地”往往充当状语,“得…”往往充当补语。在缩句时,“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”,都应删掉。•举两个例子:•1、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。•2、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。•文章选自苏教版三年级下《庐山的云雾》(全文背诵)•景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。•那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。•庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……•云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。•谢谢大家!
本文标题:思维导图在小学语文中的应用
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