2013版人教版八年级上册教师配套课件 第四单元 第18课阿西莫夫短文两篇

第18课*阿西莫夫短文两篇1.恐龙灭绝恐龙是生活在距今大约2.35亿年至6500万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的一类动物,支配全球陆地生态系统超过1.6亿年之久。大部分恐龙已经灭绝,但是恐龙的后代——鸟类存活下来,并繁衍至今。2.图解课文1.正音辨形携带()褶皱()追溯()陨石()劫难()地壳()潮xī()骨gé()深yuān()答案：xiézhěsùyǔnjiéqiào汐骼渊﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词(1):逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。(2):细致精密。(3):神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,比喻事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。答案：(1)追溯(2)致密(3)天衣无缝3.走进文本(1)阅读课文,比较两篇短文的异同:对比内容恐龙无处不在被压扁的沙子说明内容说明顺序说明方法说明语言准确简练,浅显易懂答案:对比内容恐龙无处不在被压扁的沙子说明内容通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝说明顺序逻辑顺序说明方法举例子、做比较、打比方、列数字等说明语言准确简练,浅显易懂(2)在课文中画出运用举例子、做比较、打比方、列数字等说明方法的句子,分析所用说明方法的作用。答案(示例):①举例子。例句1:在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。作用:说明恐龙确实遍布于世界各地,具体而真切。例句2:例如,1987年就有人指出……那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。作用:具体地说明了并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。②做比较。例句:这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地。作用:将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较,使读者一目了然。③打比方。例句:位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。作用:生动形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。④列数字。例句:在四十多亿年的地球发展史中……又开始显示出破裂的迹象。作用:给人以科学依据充分的印象,准确而具体,令人信服。