“三余”读书

“三余”读书(董)遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄弟中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作洲注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍言读书百遍其义自见。从学者云：“苦渴无曰。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”(选自《三国志》)主释董遇：三国时候的著名学者，博览群书，尤其精通《老子》。兴平：汉献帝继“初平”之后的第二个年号。关中扰乱：指董卓原先的部将李榷、郭汜发动的变乱。段煨：原为董卓麾下，晋升为中郎将，后屯兵华阴，有政声。稆：野生的谷物。也作“旅”。导读董遇在社会动乱、生活极其艰难的环境下，尚且坚持学习，而且学有所成，这实在令人钦佩。他的学习方法其实并不复杂，不过是反复阅读，在阅读中体会、感悟，这是前人总结出来的优秀学习方法。当然，这并不排除借鉴他人的学习成果，只是绝不能不加理解地囫囵吞枣。其次是要抓紧时间，利用一切可以利用的空闲时间来读书学习。董遏的“三余”读书与欧阳修的“三上”(马上、枕上、厕上)作文的勤奋精神同样对我们深有启发。阅读训练1.解释下列句中加点的词。(1)性质讷而好学()(2)兴平中，关中扰乱()(3)遇善治《老子》()(4)与兄季中依将军段煨()2.与“采稆负贩”中“负”的意义相同的一项是()。A.忍辱负重B.命夸娥氏二子负二山C.负隅顽抗D.宁教我负天下人3.下列句中的“或”意义和用法不相同的一项是()。A.或问“三余”之意B.或以为死，或以为亡C.一食或尽粟一石D.或重于泰山，或轻于鸿毛4.下列句子中有通假字的一项是()，()通()，意为()。A.性质讷而好学B.而常挟持经书，投闲习读C.或问“三余”之意D.读书百遍，其义自见5.请给文中画线的句子加上标点。人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍言读书百遍其义自见。6.翻译下列句子。(1)读书百遍，其义自见。(2)冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。7，读过本文，你掌握了哪些优秀的学习方法?请简要地谈谈。译文董遇，字季直，为人朴实敦厚，不善言谈，却从小喜欢学习。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投靠到朋友段煨那里。董遇和他哥哥入山采野生的谷物，背回来卖几个钱(维持生活)，每次采野谷，董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，董遇不肯教，却对他们说：“一定要先把书读一百遍。”他又解释说：“读书一百遍，它的意思自然就能显现出来。”请教的人说：“(您说的有道理)，只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”是什么。董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲的时间。”参考答案1.(1)语言迟钝(2)搅乱，叛乱(3)学习，研究(4)投靠，依附2.B3.C4.D“见”通“现”，体现，显现5.人有从学者，遏不肯教，而云：“必当先读百遍!”言：“读书百遍，其义自见。”6.(1)读书一百遍，它的意思自然就能显现出来。(2)冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲的时间。7.一是要反复地阅读，在阅读中体会、感悟；二是要善于借鉴他人的学习成果，理解地吸收有用的知识；三是要抓紧时间，利用一切可以利用的空闲时间来读书学习(意近即可)。(拟题：王代福)