党课伟大也要有人懂

卢梭在《社会契约论》中说到，国家的主权来自______。政府皇帝、国王√人民和民族的集体意志统治者亚里士多德在《政治学》中说道，什么是政治？社会治理的行为维护统治的行为√追求好的生活追求生活讲座中提到，特里尔中学最主要的特点，并且到今天还延续下来是指什么教育呢？人文教育√古典教育宗教教育通识教育第七次反法同盟胜利之后，对于马克思一家有什么影响？由法国的国民沦为普鲁士的二等公民×马克思父亲继续在法国从事律师职业马克思的父亲改宗新教马克思父亲跻身于普鲁士公务员行列法国哲学家伏尔泰评价神圣罗马帝国时说：“既不神圣、也不罗马，也不帝国。”正确世界无产阶级的伟大导师出身于一个富裕的资产阶级家庭。正确讲座中指出，共产主义不是一种理想，共产主义是在历史存在的一种制度，而且随着历史的发展而不断发展。正确讲座中提到，马克思家族是从哪一辈开始以马克思作为姓氏的？马克思祖父辈√马克思父辈马克思这一辈祖辈均以马克思作为姓氏第一次反法同盟失败之后，______的军队开进特里尔，特里尔变成了法兰西共和国的一个省，马克思一家由神圣罗马帝国的“臣民”变为法兰西共和国的“国民”。奥斯曼帝国莫卧儿帝国√法国波斯帝国讲座中提到，法国革命之前，1648年，神圣罗马帝国诸侯林立纷争不断，通过______的签订，承认神圣罗马帝国各个部分可以自治。《亚得里亚堡条约》《凡尔赛条约》《莱茵邦联条约》√《威斯特伐利亚条约》西罗马帝国分裂之后，西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸首府是______。√特里尔拜占庭波尔多马赛亚里士多德在《政治学》中说道，什么是政治？社会治理的行为维护统治的行为√追求好的生活追求生活滑铁卢战役发生在哪一年？1814年√1815年1816年1817年讲座中提到，特里尔中学最主要的特点，并且到今天还延续下来是指什么教育呢？人文教育√古典教育宗教教育通识教育马克思在特里尔中学学习的时候，第一外语选择的是______。√法语德语英语拉丁语讲座中指出，马克思青少年时代非常重要的发现是______。市场经济和计划经济区别√欧洲的宗教是一个经济体系，或者说是一个金融体系，战争体系欧洲金融的起源于为战争运送物资等网络欧洲战争的性质是各诸侯间利益争夺马克思在他最早期的著作当中指出，基督教是______。私有产权的学说实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用√特权阶级的经济学信用数量化马克思在他最早期的著作当中指出，犹太教是______。√私有产权的学说实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用特权阶级的经济学信用数量化马克思在他最早期的著作当中指出，新教革命是______。私有产权的学说√实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用特权阶级的经济学信用数量化讲座中指出，马克思说到如何评价一个人时，说我们思考人类就是思考人类的______。√生产方式√生活方式行为模式个性特点法国哲学家伏尔泰评价神圣罗马帝国时说：“既不神圣、也不罗马，也不帝国。”正确世界无产阶级的伟大导师出身于一个富裕的资产阶级家庭。正确历史上，大部分犹太人是采用“父亲的名字加前缀”的方式，来作为自己的姓氏的。为什么马克思家族需要固定下姓氏？家族统一协商约定√拿破仑解放法令要求遵守国民姓氏规范大主教要求便于臣民管理以上都不是西罗马帝国分裂之后，西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸首府是______。特里尔滑铁卢战役发生在哪一年？1814年√1815年1816年1817年作为国民党第二次代表大会主报告准备的，收到《毛泽东选集》中的第一篇文章是什么？《矛盾论》《星星之火，可以燎原》√《中国社会各阶级的分析》《中国的红色政权为什么能够存在？》讲座中提到，法国大革命的志愿是什么？维护帝国主义统治√建立一个自由平等的共同体建立人民当家做主的国家推行霸权主义讲座中指出，古典教育是一种什么教育呢？人文教育宗教教育√政治教育和公民教育通识教育讲座中指出，真正推动中国革命的是什么人呢？买办资产阶级民族资产阶级√中国的人民民主人士在第一次世界大战之前，遍布欧亚大陆的帝国有哪些？√奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国√波斯帝国、莫卧儿帝国清帝国波斯帝国和俄罗斯帝国回答错误法国哲学家伏尔泰评价神圣罗马帝国时说：“既不神圣、也不罗马，也不帝国。”正确世界无产阶级的伟大导师出身于一个富裕的资产阶级家庭。正确讲座中指出，共产主义不是一种理想，共产主义是在历史存在的一种制度，而且随着历史的发展而不断发展。正确欧洲古典教育主要是学什么呢？希腊文和拉丁文×欧洲宗教文化欧洲发展史拜占庭文化柏拉图认为成为一个好的城邦存在的前提是什么？×共识公共财产共同思想共同经济空间根据康德的名文《回答一个问题：什么是启蒙?》，以下说法正确的是：×使初学的人得到基本的、入门的知识普及新知识，使摆脱愚昧和迷信在显示和灵魂中循规蹈矩在职业上恭顺，在思想上自由在欧洲，人文教育来自于文艺复兴，那文艺复兴是复兴的什么呢？人文教育×宗教教育政治教育和公民教育通识教育讲座中指出，美元承载的是美国的______。生产总量×贸易总量信用消费水平讲座中指出，要想了解马克思为什么是这样思考的，我们必须了解什么？欧洲的起源马克思当时的生活状态欧洲的宗教×马克思的家族史讲座中提到，帝国之不同于民族国家，是因为帝国的主权主要在于______。×人民的意志皇帝、国王政府民族的意志根据康德的名文《回答一个问题：什么是启蒙?》，以下说法正确的是：使初学的人得到基本的、入门的知识×普及新知识，使摆脱愚昧和迷信在显示和灵魂中循规蹈矩在职业上恭顺，在思想上自由讲座中提到，法国大革命的志愿是什么？维护帝国主义统治建立一个自由平等的共同体×建立人民当家做主的国家推行霸权主义讲座中指出，美元承载的是美国的______。×生产总量贸易总量信用消费水平讲座中指出，作为伟大的导师，马克思的思考是从哪里开始的？×经济思考思想思考社会思考学术思考欧洲古典教育主要是学什么呢？希腊文和拉丁文欧洲宗教文化欧洲发展史×拜占庭文化讲座中指出，欧洲的古典思想从哪儿开始的？√从“什么是好？什么是坏？”从这句话开始的柏拉图的理想国亚里士多德的政治学尼采的论道德的谱系讲座中指出，共产主义是______。一种理想√植根于历史、面对现实的一种社会方案未来要实行的一种黄金境界还未实现将要实现的一种制度讲座中指出，初心是什么？先天的认识能力先天的欲求能力先天的道德能力×做某件事的最初的初衷根据康德的名文《回答一个问题：什么是启蒙?》，以下说法正确的是：使初学的人得到基本的、入门的知识普及新知识，使摆脱愚昧和迷信在显示和灵魂中循规蹈矩√在职业上恭顺，在思想上自由讲座中提到，特里尔中学最主要的特点，并且到今天还延续下来是指什么教育呢？人文教育√古典教育宗教教育通识教育马克思博士论文的题目是什么？《德谟克利特的自然哲学》《伊壁鸠鲁的自然哲学》《黑格尔的自然哲学》√《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》在欧洲，人文教育来自于文艺复兴，那文艺复兴是复兴的什么呢？人文教育1949年之前，孙中山先生领导的旧民主主义革命，要建立不同于清帝国的民族国家，这个民族国家中领导革命的主体是谁？资产阶级马克思在他最早期的著作当中指出，基督教是______。私有产权的学说实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用√特权阶级的经济学信用数量化马克思在他最早期的著作当中指出，犹太教是______。私有产权的学说马克思在他最早期的著作当中指出，加尔文教是______。私有产权的学说实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用特权阶级的经济学√信用数量化马克思在特里尔中学收获最大的是什么？√关于什么是城邦政府的学说×关于欧洲宗教的起源关于什么是共产主义的学说关于欧洲发展史讲座中指出，马克思说到如何评价一个人时，说我们思考人类就是思考人类的______。生产方式生活方式讲座中指出，马克思写《资本论》得益于哪两笔资助？政府资助√好朋友威廉·沃尔夫的遗产陌生人的捐助√母亲的资助法国哲学家伏尔泰评价神圣罗马帝国时说：“既不神圣、也不罗马，也不帝国。”正确马克思在《青年人在选择职业时的考虑》中，说到青年人应该怎么选择职业呢？×根据人文精神选择根据自己意愿选择根据虚荣心选择聆听内心深处的声音讲座中指出，在法国大革命之前，欧洲的犹太人是一个长期的离散状态，那犹太人如何获得居住权？每年要向居住地的诸侯缴纳“新年献捐”和主教“保护金”向当地政府交税×从事公务员、当兵、律师等职业可以直接获得居住权无需特殊条件，直接获得居住权讲座中提到，马克思家族是从哪一辈开始以马克思作为姓氏的？马克思祖父辈√马克思父辈欧洲古典教育主要是学什么呢？希腊文和拉丁文×欧洲宗教文化欧洲发展史拜占庭文化柏拉图认为成为一个好的城邦存在的前提是什么？×共识公共财产共同思想共同经济空间西罗马帝国分裂之后，西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸首府是______。特里尔讲座中指出，真正推动中国革命的是什么人呢？买办资产阶级民族资产阶级√中国的人民民主人士马克思在他最早期的著作当中指出，基督教是______。私有产权的学说实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用√特权阶级的经济学信用数量化马克思在他最早期的著作当中指出，加尔文教是______。私有产权的学说实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用特权阶级的经济学√信用数量化世界无产阶级的伟大导师出身于一个富裕的资产阶级家庭。正确资本是什么？资本是货币化的信用。正确讲座中指出，马克思追求的是自由人的联合体，最下层的人可以平等做人，当家作主的共和体。正确讲座中指出，共产主义不是一种理想，共产主义是在历史存在的一种制度，而且随着历史的发展而不断发展。正确法国的经济学家托马斯·皮凯蒂在《21世纪资本论》一书中比较了从工业革命到今天的生产、消费和物价的变化，他测算了马克思时期，一个伦敦的白领工作一年的收入是多少英镑？4.5√454501000讲座中指出，在法国大革命之前，欧洲的犹太人是一个长期的离散状态，那犹太人如何获得居住权？√每年要向居住地的诸侯缴纳“新年献捐”和主教“保护金”向当地政府交税从事公务员、当兵、律师等职业可以直接获得居住权无需特殊条件，直接获得居住权第一次反法同盟失败之后，______的军队开进特里尔，特里尔变成了法兰西共和国的一个省，马克思一家由神圣罗马帝国的“臣民”变为法兰西共和国的“国民”。奥斯曼帝国莫卧儿帝国√法国波斯帝国柏拉图说所谓“好”，如何理解？好色好财好德√好的共同体，好的城邦，好的社会讲座中指出，初心是什么？先天的认识能力先天的欲求能力√先天的道德能力做某件事的最初的初衷根据康德的名文《回答一个问题：什么是启蒙?》，以下说法正确的是：使初学的人得到基本的、入门的知识普及新知识，使摆脱愚昧和迷信在显示和灵魂中循规蹈矩√在职业上恭顺，在思想上自由讲座中指出，要想了解马克思为什么是这样思考的，我们必须了解什么？欧洲的起源×马克思当时的生活状态欧洲的宗教马克思的家族史在第一次世界大战之前，遍布欧亚大陆的帝国有哪些？奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国波斯帝国、莫卧儿帝国清帝国波斯帝国和俄罗斯帝国马克思在《青年人在选择职业时的考虑》中，说到青年人应该怎么选择职业呢？根据人文精神选择根据自己意愿选择根据虚荣心选择√聆听内心深处的声音欧洲古典教育主要是学什么呢？希腊文和拉丁文第一次世界大战之前，世界上的政治共同体的主要形式是什么？国家民族国家√帝国人民国家讲座中提到，帝国之不同于民族国家，是因为帝国的主权主要在于______。人民的意志√皇帝、国王政府民族的意志讲座中指出，要想了解马克思为什么是这样思考的，我们必须了解什么？欧洲的起源马克思当时的生活状态√欧洲的宗教马克思的家族史讲座中国指出，1914年，马克思的父亲亨利希准备成为执业律师。但在当时，成为律