中外历史上的重大改革

中外历史上的重大改革2017年中考历史专题复习【知识目标】1、进一步了解古今中外重大改革的历史史实，并从中吸取有益的启示。2、学会对重大历史事件进行分类、归纳，从中认识一些历史发展的规律。你能说出多少古今中外改革的历史事件？概念解读“改革”，一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。【古今中国重大改革】1、管仲改革2、商鞅变法3、北魏孝文帝改革4、洋务运动5、戊戌变法6、土地改革7、改革开放【世界重大改革】1、伯利克里改革2、查理·马特改革3、日本大化改新4、俄国农奴制改革5、日本明治维新6、新经济政策7、美国罗斯福新政8、赫鲁晓夫改革9、匈牙利改革10、戈尔巴乔夫改革古今中外改革的历史事件很多，让我们试着给它们分类，如按性质相同，哪些历史改革是一类？1、地主阶级的改革2、资产阶级性质的改革3、无产阶级领导的改革商鞅变法北魏孝文帝改革日本大化改新洋务运动俄国农奴制改革日本明治维新中国戊戌变法罗斯福新政列宁新经济政策戈尔巴乔夫改革中国改革开放材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民……材料二：政治上，大力加强中央集权，废藩置县，即废除原有的藩制，……———《维新政体书》请回答：（1）材料一和材料二分别指历史上哪两次改革？（2）与材料二中的改革同一时期，中国也进行了哪一次改革？大化改新、明治维新洋务运动（3）从材料二中的改革与中国同时期的改革的不同结局中得到怎样的启示？（4）从解答材料题的过程中，我们如从结果的标准给改革分类，那么，会得出什么信息？无论哪个国家进行改革，要想取得成功，必须探索符合本国国情的道路。同一时期不同国家的改革，有成功的，也有失败的。改革是社会发展的推动力，以下改革既顺应了历史发展方向又没有改变社会性质的是（）A.日本明治维新B.俄国1861年改革C.罗斯福新政D.戈尔巴乔夫改革C选择题的内容给了我们又一个对改革类历史事件的分类启示，即从改革的程度去分，又可分为两种：一种是不改变社会性质的改革，另一种是改变社会性质的改革。管仲改革背景诸侯不再听从天子的命令，各诸侯国不断进行战争，纷纷争霸。时间时期地点齐国内容改革内政，发展；改革军制，组建，以“”为号召，扩充疆界影响使齐国，齐桓公成为中外古代历史上的改革知识归纳春秋生产军队尊王攘夷国富兵强春秋首霸商鞅变法背景战国时期，铁农具和牛耕的广泛使用和推广，私田大量出现，封建剥削方式出现。新兴的地主阶级为确立封建统治，发展封建经济时间公元年地点秦国内容国家承认，允许自由买卖。奖励，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立，由国君直接派官吏治理影响秦国的得到发展，不断加强，发展成为战国后期的封建国家，为其统一六国奠定基础前356土地私有耕战县制经济军队战斗力最富强北魏孝文帝改革背景北魏统一北方，民族融合趋势加强时间时期地点北魏内容(1)迁都(2)实行汉化政策：说，穿汉服，改，与汉，用汉制，学汉礼影响加强了北方各民族封建化的过程，促进了洛阳汉语汉姓通婚民族融合南北朝伯利克里改革背景雅典海上交通便利，工商业发达，是希腊著名的奴隶制共和国时间公元前5世纪后半期地点内容扩大，很多公民担任政府公职，全体成年公民可以参加最高权力机构；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育影响雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，民主政治发展到古代世界的最高峰雅典男性奴隶主公民权力公民大会大化改新背景六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱时间7世纪中期地点日本内容政治上，建立国家，废除贵族，以才选官。经济上，把很多贵族的土地收归，部民转变为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。影响标志着日本从社会向社会过渡中央集权的天皇制封建世袭制国有奴隶封建查理·马特改革背景法兰克王国的封建制度不断发展时间世纪前期地点法兰克王国内容改变以前赏赐贵族土地的做法，实行的土地分封，得到封地的人必须为服兵役影响在西欧封建贵族内部形成了严格的制度8无条件有条件封主等级戊戌变法背景《》签订后，民族危机空前严重时间1898年地点中国内容改革政府机构，裁撤冗官，任用；鼓励私人兴办工矿企业；开办培养人才，翻译书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等影响有利于中国的发展和西方科学技术的传播；有利于资产阶级知识分子参与政权；冲击了封建主义的束缚，起了的作用中外近现代史上资产阶级性质的改革马关条约维新人士新式学堂西方资本主义思想启蒙农奴制改革背景的存在，严重阻碍了俄国资本主义的发展时间年地点俄国内容农奴在法律上是“”，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得解放时可以得到一块，但必须出钱影响有利于的发展，是俄国近代历史上的重大。但改革保留了大量的农奴制1861自由人份地赎买资本主义转折点封建残余明治维新背景幕府统治阻碍了日本资本主义的发展；列强入侵，民族危机严重时间1868年地点日本内容政治方面，，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展；社会生活方面，提倡，即向欧美学习，努力发展教育影响使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为国家，摆脱了沦为国家的命运，是日本历史的重大。但日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的军国主义道路废藩置县近代工业文明开化资本主义半殖民地转折点罗斯福新政背景1929-1933年资本主义世界经济危机引发了政治危机时间年地点美国内容中心措施是对的调整，制定《国家工业复兴法》影响人民生活得到改善；制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政开创了政府大规模干预经济的先河，在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。使美国渡过危机；维护了资本主义制度；却无法从根本上解决危机1933工业资本主义宏观控制与管理比较明治维新和农奴制改革的异同点相同点：①性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革；②结果：都使两国走上了资本主义道路；（转折点）③不彻底性：都保留了大量的封建残余。④时间：都在19世纪60年代不同点：日本在进行明治维新前遭受到了外来的侵略而俄国没有中外现代史上社会主义性质的改革苏俄新经济政策时间年内容允许，大力发展影响促进了1921多种经济并存商品经济国民经济的恢复和发展赫鲁晓夫改革时间1953年-1964年内容改革斯大林时期存在的一些弊端，采取了一些、改革措施影响在一定程度上冲击了，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制经济政治斯大林模式匈牙利改革时间从1956年起内容改善党的领导，发扬，健全法制。优先发展；调整农业政策；工业方面进行管理体制改革。影响匈牙利改革在东欧社会主义国家改革中较为突出，使其政治经济形势逐步稳定。社会主义民主农业和轻工业戈尔巴乔夫改革时间20世纪80年代内容先改革，后改革影响经济改革没有取得成果，政治改革导致经济政治国家权力分散中国的经济体制改革时间1978年党的后内容农村实行，城市对进行改革；对外实行开放政策；对就业制度和社会保障制度进行改革等。影响社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，经济取得巨大发展，综合国力不断提高，国际地位日益上升，人民生活发生了翻天覆地的变化。十一届三中全会家庭联产承包责任制国有企业改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力，对社会的进步起着巨大的推动作用。但改革也是一把双刃剑，改革不当也会导致国家分裂。同一种制度的国家改革，也会出现不同的结果。（1）以上三位历史人物分别是、、（2）联系所学知识，比较三位历史人物在改革后取得的不同结局？戈尔巴乔夫列宁邓小平（3）第一和第三位历史人物是历史上成功的改革者，改革具有哪些相似的改革措施？（4）从苏俄改革和中国改革取得的成功中，我们可以体会到这些领导人身上哪些共同的可贵品质？改革要把经济建设，提高生产力放在首位；（探索符合本国国情的道路；社会主义国家的改革，要坚持共产党的领导。）不怕困难，勇于创新，勇于改革，勇于探索出符合本国国情的道路。1．顺应历史潮流的变法与改革，是推动社会前进的强大动力。2．19世纪中叶的俄国和日本资产阶级性质的改革顺应了资本主义发展的历史潮流，俄国日本抓住了历史机遇，跟上了时代的步伐，成为本国历史上的一个重要转折点，改革对社会进步起到了巨大的推动作用。3．俄国、日本改革告诉我们：顺应历史潮流，适时作出变革是社会发展的需要，可使国家变得更为和谐有力，进而使我们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。4．我国的改革告诉我们：改革是社会发展的推动力。中国改革开放的成果证明，只有不断地改革，我们的国家才会国富民强。我们要积极学习外国长处，学习外国先进的科学技术和管理经验。要坚持对外开放，走出国门，选择西方文明为我所用，对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展。5．决定改革成败的因素：是否顺应历史发展的趋势，遵循社会发展规律，与时俱进，因时改革(这是改革成败的根本原因)；改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效；改革者是否具有坚强的意志和百折不挠的决心；改革与反改革势力及权力高低的对比，以及当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行等，都会影响改革的成败。通过本堂课复习，你有哪些收获？2、学会了对诸多改革历史事件的分类归纳：地主阶级领导的改革按性质分资产阶级领导的改革无产阶级领导的改革按结果分：同一时期，同一制度的改革出现了不同的结果按程度分：不触动根本制度的前提下，进行局部调整；另一种是对上层彻底的改革，导致社会制度发生根本变化1、进一步梳理、归纳、认识了古今中外重大改革的历史史实3、通过本堂课诸多的改革历史事件的复习，我们获得了许多有益的启示：（1）无论哪个国家进行改革，要想取得成功，必须探索符合本国国情的道路。（2）改革要顺应历史发展的潮流，与时俱进。（3）社会主义国家的改革，要坚持共产党的领导。（4）改革要把经济建设，提高生产力放在首位。【实战演练】1、古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照（）A.中国秦朝制度B.中国汉朝制度C.中国隋唐制度D.中国明清制度C2、“当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！但在这之后，那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”作者是在抨击苏联的（）A.新经济政策B.农业集体化运动C.工业化运动D.戈尔巴乔夫改革D3、商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在（）A.废分封行县制B.废土地国有兴私有C.废旧俗兴汉化D.“罢黜百家，独尊儒术”C4、1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指（）A.允许企业实行公私合营B.推行公司制C.扩大企业的经营自主权D.废除国有制C5、“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（）A.大力发展教育B.解决农民土地问题C.引进西方先进技术D.提倡文明开化6、罗斯福说：“为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这里的“新应用”是指（）A.加强国家对经济的干预和指导B.实行高度集中的计划经济体制C.实行法西斯主义D.继续实行放任自由的经济政策BA7、农业问题是关系社会经济发展的一个重要问题，农业、农村、农民（三农）问题是我们党和国家近年来着力解决的重大问题。请回答：（1）战国时期，商鞅变法是如何解决土地问题的？国家承认土地私有，允许自由买卖。（2）十九世纪中期，俄国、日本在社会改革中对土地问题有何规定？（3）建国后，为满足农民对土地的要求，开展了什么运动？我国什么时间完成了对农业的社会主义改造？土地性质发生了什么变化？十一届三中全会后，农村改革的主要形式是什么？俄国：农奴可以赎买份地；日本：允许土地买卖。土地改革运动；1956年土地性质由私有制转化为公有制家庭联产承包责任制（4）你对解决我国农村的“三农问题”有什么建议？