第1课 中国早期人类的代表――北京人课件 (共22张PPT)

第一单元1中国早期人类的代表——北京人教学目标和重点难点教学目标：1.阅读教材，梳理元谋人、北京人两个远古人类遗址的概况，并比较二者的异同。2.利用考古发掘的化石、遗存，探究北京人的体貌特征、生产情况，并认同化石是研究人类起源的主要依据。3.初步掌握识读历史地图的方法。重点难点重点：了解北京人的体貌特征、生产生活情况。难点：依靠考古挖掘成果来了解远古人类的生活。1.中外关于人类产生的神话传说上帝造人说女娲抟土造人说课程导入2.记载地球上生命发展历史的“书页”——地层地球上生命的进化岩层中的恐龙化石岩层中的草履虫化石灵长类牙齿化石人类头盖骨化石一、我国境内的早期人类提示：人是由古猿在漫长的生产劳动过程中逐渐演化而来的，直立行走迈出了从猿到人进化过程中的第一步。能否制造工具是人与动物的根本区别。读上面的《人类进化示意图》，说说从猿到人的进化过程中你了解到了哪些信息。讲授新课观察左图，说说中国境内主要的古人类遗址分布在哪些区域。中国境内主要古人类遗址分布图提示：我国境内主要的古人类遗址集中分布在黄河流域和长江流域。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。二、北京人的发现早期人类发现地点距今年代生产、生活情况意义元谋人北京人云南省元谋县约170万年约70万—20万年能够制作工具，知道使用火能制作和使用工具，共同劳动，群居生活，学会使用火是我国境内目前已确认的最早的古人类是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址北京西南周口店龙骨山上我国境内主要古人类遗址情况简表读上表中的内容，比较元谋人和北京人，说说这两种古人类有什么相同点和不同点。不同点：发现的地点不同；生活的年代不同。元谋人遗址出土的化石和遗存较少，北京人遗址发现的化石和遗存较多，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。相同点：都能够制作工具。都有用火的遗存。观察下图，思考：北京人是怎样得到火的？北京人用火来做什么？火的使用对早期人类的进化有什么作用？北京人狩猎场景想象图北京人用火场景想象图提示：（1）大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。（2）利用火更好地防御猛兽；晚上可以照明；在寒冷的季节可以防寒取暖；可以烧烤食物。火的使用增强了早期人类的体质和抵御野兽侵袭的能力，是人类征服自然进程中取得的伟大成果。三、北京人的特征1.比较下图中大猩猩、北京人和现代人的头盖骨化石，说说它们的区别在哪里。形状大致相同，但头盖骨化石的大小不同，说明脑容量不同。在漫长的生产劳动中人类的大脑也在不断进化。类别大猩猩北京人现代人大脑容量400多毫升大约1060毫升平均为1400毫升在漫长的生产劳动过程中人类的大脑在不断地进化，动物的大脑容量小，没有语言文字能力，北京人的大脑容量已经有了极大提高，语言能力在增强；到了现代人，大脑容量更大了，思维能力也得到了极大的发展，这是一个发展进化的过程。2.出示表格3.读下面北京人遗址中发掘的化石、遗存。北京人使用火后的灰烬北京人使用的打制石器探究内容探究结果主要依据结论体貌特征吃什么食物，怎么食用社会组织形式是群居还是独居使用过的工具制作工具的方法怎样使用工具获取食物4.分组进行问题探究。探究内容探究结果主要依据结论体貌特征吃什么食物，怎么食用社会组织形式是群居还是独居使用过的工具制作工具的方法怎样使用工具获取食物植物果实和动物；生食，火烤灰烬层和动物化石采集和狩猎是主要的生产活动群居直立人化石、动物化石自然环境恶劣，依靠集体的力量生活石器；尖状器、刮削器、石锤和石砧等石器、骨器比较粗糙打、砸、砍、削出土的石器简单前额低平，眉骨粗大，颧骨突出北京人头盖骨化石、北京人复原像、直立人化石保留了猿的某些特征，具备了人的特点尖状器挖根，刮削器剥皮等工具的形状比较费力本课总结·我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。·中国境内已确认的最早的古人类是元谋人，距今约170万年。·早期人类的典型代表是北京人，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人。·通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了直接的证据。拓展延伸结合本节课的内容，请你展开丰富的联想，想象一下北京人的一天是怎样生活的？写一篇小短文。第1课中国早期人类的代表——北京人古猿人元谋人（最早）约170万年北京人（典型代表）约70万—20万年板书设计