2012届高考英语《优化方案》一轮总复习课件：语法专项训练(十)――名词性从句(译林版江苏专用)

语法专项训练(十)——名词性从句高考体验模拟演练语法专项训练（十）名词性从句名词性从句what与that引导名词性从句的区别1．what引导名词性从句时，意为“什么”，在从句中作主语、宾语和表语。Whatwasmostimportanttoher，shetoldme,washerfamily.她告诉我，对她来说最重要的是她的家庭。Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.中国再也不是从前的中国了。Amoderncityhasbeensetupinwhatwasawastelandtenyearsago.一个现代化的城市已经在10年前还是一块废地的地方建造起来了。2．that不充当任何句子成分，只起连接作用，无任何意义；引导主语从句时，常用it作形式主语，谓语动词用单数；引导宾语从句时，常被省略。Thatshewillsucceediscertain.＝Itiscertainthatshewillsucceed.她一定会成功。(2009年高考天津卷)Itisobvioustothestudentsthattheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.他们应该为将来作好准备，这一点学生们相当清楚。同位语从句1．同位语从句常放在fact，news，idea，truth,hope，problem，information，belief，thought,doubt等名词的后面，是对前面的名词作进一步的解释，说明前面名词的具体含义。Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.他恢复的希望还没有破灭。Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.(if不能代替whether来引导同位语从句)我们是否应该继续做实验的问题已经解决了。Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。2．同位语从句与定语从句的区别：同位语从句是对前面名词的内容作进一步的解释、说明，引导词只起引导作用，不在句中作任何成分，一般不可省略。定语从句是对前面名词进行修饰、限制，引导词在句中作一定的句子成分。Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们赢得比赛的消息很快就传遍了整个学校。(此句为同位语从句，进一步解释“thenews”的内容)Thenewsyoutoldmeyesterdaywasreallydisappointing.你昨天告诉我的消息真的很令人失望。(此句是定语从句，它指的是“你昨天告诉我的那个消息”)表语从句表语从句在句中作表语，位于主句的系动词之后。引导表语从句的连词有that，whether,asif;疑问代词有who，what，which；疑问副词where，why，when，how等。Theproblemisthatwedon’thavemuchtimeleft.问题是我们剩下的时间很少。Myquestioniswhoisresponsibleforallthis.我的问题是谁对这事负责。—Hisparentstrytodoeverythingforhim.父母尽力为他做一切事情。—That’swheretheyaremistaken.那就是他们错误之处。“疑问词＋ever”与“nomatter＋疑问词”的区别“疑问词＋ever”与“nomatter＋疑问词”虽然都有“无论……”的意思，但是用法有区别:“疑问词＋ever”既可以引导名词性从句也可引导状语从句，而“nomatter＋疑问词”只能用来引导状语从句。Thepooryoungmanisreadytoacceptwhateverhelphecanget.这位可怜的年青人无论什么样的帮助都乐意接受。(2009年高考陕西卷)Thehow－tobookcanbeofhelptowhoeverwantstodothejob.指南类的书对想从事这项工作的人会有帮助。Whatever/Nomatterwhatyousay，Iwillnotbelieveyou.无论你说什么，我都不会相信你。高考体验模拟演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用