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——谌伦松建林学校欢迎您!尊敬的各位领导、老师们:大家好!2015年秋季的教育教学工作已圆满结束,现在我代表学校领导班子就这一学期的工作作以下述职,请考评指正。建林学校是一所九年一贯制农村义教学校,现有12个教学班,523名学生;有在职在岗教职工31人(其中特岗教师8人),退休教师36人,校级领导2人,中层干部2人。回顾过去的一学期,我校在各级领导的关心、帮助下,全校教职工坚持以党的十八大精神为指导,以教体局“三重”工作思路为指针,学校整体工作稳步推进,学校面貌焕然一新,取得令人可喜的佳绩,创造了建林学校又一个新的辉煌:1、初中、小学分获县素质教育考核一等奖、三等奖学校荣誉2、获县教研室“学校教研工作先进集体”学校荣誉3、获绵阳市第十届青少年书信文化活动“优秀组织奖”,4、参加西平学区排球比赛初中组男、女生均获得冠军,小学足球比赛学生女子组获得冠军,学生男子组获得季军;5、成功争创“平安文明和谐校园”;6、开展“传承中华文明,共筑精神家园”读书征文比赛活动,小学和初中推荐到县上参加比赛均获得特等奖;7、谌伦松、胡志平、陈福兴、杨先文、唐毅、付海军、古立芝七位教师获得了县毕业班教学质量考核等级奖,6位教师获县级优质课和论文比赛等级奖,5位学生参加各级比赛获奖。2015年秋季,我们主要做了以下工作:一、认真履行党建和党风廉政建设第一责任人职责,认真践行“三严三实”要求。1、坚持把服务学校发展作为贯彻落实党建和党风廉政建设责任制的出发点和落脚点。根据学校工作的特点,加强党风廉政建设宣传,筑牢思想道德防线,充分发挥第一责任人的把关定向、组织协调、督促指导、示范引导作用,做到“两手抓,两手硬”,既把握好改革、发展、稳定大局,又抓好党风廉政建设,带好队伍。2、开展创建“学习型党组织”活动,提高党员思想道德素质,充分发挥党员教师的先锋模范作用。3、在党员干部中认真践行“三严三实”要求,全面落实《三台县教体系统党员干部践行“三严三实”要求行为规范》。学校党支部认真贯彻落实上级的有关要求,紧扣“三严三实”要求,聚集对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导学校领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决“领导干部”中存在的“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,为学校教育事业蓬勃发展提供坚强的思想保证和组织保证。1、学校班子成员每一个都战斗在教学第一线,上好一门主课。二、加强班子建设,提高管理水平。2、班子成员一讲团结,二讲服务,三讲奉献,树立了领导班子良好的形象。班子成员在工作中做到分工不分家,勤学习、勤思考、勤总结、勤沟通,所有工作都能出色地完成。三、切实加强师德师风建设,强化培训,提高师资水平1、学校采取一系列措施狠抓师德师风建设。一是坚持教职工政治学习制度,要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是组织教师学习师德师风典型案例;四是与教师签定师德师风责任书。我校教师无违反师德师风的现象发生。2、积极开展班主任和教师论坛活动。分享成功的教育经验,以“老”带“新”,以“新”促“老”,全体教师在交流学习中共同进步。教师论坛4、学校坚持走出去请进来的培训模式,组织教师先后到高山、广利学校、协和学校和鲁班初中参观、学习和体验,回校后安排部分教师将学习感受同全体教师进行分享。同时先后有建设小学、三元中小学、古井初中、上新初中等八所学校100余名领导和教师到我校参观学习,通过校际交流,促进教师专业成长。3、做实“市级骨干教师培训”和2015年“国培计划”。本期共17位教师参加各级培训,让教师在培训中得到成长;南路学习校际交流5.制定《建林学校名优教师考核方案》,评选并表扬了建林学校首届“名优教师”,全面推进学校名师打造计划。名师表彰四、强化教学常规管理,全面提高教育教学质量。1、严格执行课程标准,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。2、狠抓教学“六认真”的管理,扎实搞好常规教研。教导处加强了对教师备课、上课、作业、批改、辅导等教学环节的管理,坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度,教研组每周都开展形式多样的教研活动,学校将教学过程考核纳入教师绩效考核。3、强力推进教育信息化工作。加强教师教育信息化培训,全校教师均能熟练使用信息化手段辅助教学。信息化教学4、扎实搞好常规教研。学校教研组每周都开展形式多样的教研活动,有理论学习,教学交流,教师论坛,每个教研组都有一名领导蹲点,将教师参与情况纳入学校常规考核;理论学习5、高度重视毕业班工作。一是开学初召开了中小学毕业班会,制定目标,细化措施;二是坚持每月一次的毕业班工作分析会;三是重视毕业班体考训练工作,组织学生有针对性的训练,从而提高学生体考成绩。五、重视和强化安全工作,积极争创“平安文明和谐”校园1、加强组织领导,健全安全管理组织机构,层层落实安全责任。2、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。本学期无安全责任事故发生。3、坚持每周一次的安全隐患排查,对薄弱时段、薄弱环节、薄弱区域安排专人进行重点监控。4、严格规范学生路队放学。实行领导、教师护送制。路队护送6、积极争创“平安文明和谐”校园,各项工作推进有序,已顺利通过县综治办验收。5、组织师生积极参加“文轩杯”中小学生安全知识竞赛活动。六、重视德育管理,规范师生言行,形成良好习惯1、召开了开学典礼和家校联谊会,成立了家长委员会。组织家长观看了师生才艺、学生美术作品和大课间活动,参观了学生寝室和学生食堂管理,加强了对学校的宣传,促进了家校的联系和沟通。家校联谊家长发言家长委员会文艺表演音乐教师表演学生大课间展示2、结合“六五”普法验收年,积极推进依法治校、依法治教工作,开展了“法律进学校”系列活动,学校师生无违法违纪现象。法制宣传3、加强对“六类”学生的管理。学校建立了“六类”学生档案和帮教档案,成立了领导小组,制定了各种规章制度,开展了学生心理健康调查,重视家校联系,教会学生化解矛盾的方法和措施,确保学生能以健康向上的心态参加学习。4、团支部和少先队组织开展丰富多彩的活动,促进学生良好习惯的养成。(1)加强对学生会的管理、培训,学校已形成了高效的学生自治管理,效果显著;自治管理(2)近一步规范了每周一升旗仪式,开展国旗下讲话系列活动、经典诵读和才艺展示活动,做到每月一主题,每周一重点,加强了对学生的思想教育、法制教育和爱国主义教育。才艺表演经典诵读(3)开展“文明寝室”、“先进班级”的争创活动,开展了人人争当“优秀学生”、“三好学生”的活动,在小学中低段开展争章夺星活动,小学高段和初中开展学生德育量化考核;开学典礼和半期学情调研后、学生家长会上均对优秀学生和先进班集体进行了表彰和表扬;半期表彰半期表彰(4)充分利用“花季之语”校园广播站,发挥其宣传教育功能,成效显著。七、重视校园环境建设,积极打造校园文化特色。1、重视校园环境建设,积极打造校园文化特色。人人参与构建班级文化和寝室文化建设。学校政教处对该项活动进行了评比。2、开展丰富多彩的师生活动。坚持“两课两操”,积极开展以排球和足球为特色的“阳光大课间”活动,举办了学生冬季运动会和教职工球类比赛活动,组建特色项目运动队,坚持常规训练,中小学排球和足球代表队在学区比赛中获得冠军和亚军,学生美术作品和合唱队在家校联谊活动上的表演均获得家长的好评,多所学校领导和教师来我校学习“阳光大课间活动”足球联赛足球联赛足球联赛大课间大课间运冬会运冬会运冬会3、认真开展学校健康教育。向学生传授卫生科学知识和预防传染病常识,住校生寝室内务整理规范,多次受到上级领导的好评。健康知识讲座4、积极争取政策支持,改善办学条件。本年度学校积极争取县委县府、教体局、西平镇党委以及民间资金60余万元,对教学楼前2800余平方的操场进行了硬化,修建了标准5人制塑胶足球场,修建了风雨舞台,对操场围墙加装了琉璃瓦并重新刮了仿瓷,对教学楼和学校围墙进行了足球元素的装饰和美化,打造成了足球文化墙,改善了教师的办公环境,使校园进一步得到美化、文化进一步得到提升。风雨舞台五人制足球场足球文化墙足球文化墙足球文化墙5、2015年秋三台县足球工作推进会和体育工作现场会在我校顺利召开。体育工作现场会体育工作现场会足球试点工作推进会八、规范后勤管理,服务师生1、加强了财务管理,严格执行上级财经政策和中央“八条禁令”,坚持勤俭节约,有计划地化解了学校部分债务;落实了学校公物的借还登记制度和赔偿制度;2、改善学校食堂就餐环境,加强了食堂管理,提高饭菜质量。3、积极关心离退休教职工的生活,开展送温暖活动,组织慰问困难、生病教师,关心特岗教师的工作和生活,为教职工做好事和实事。重阳节慰问离退休教师4、严格按照上级要求,认真落实“吃空饷”专项治理。1、学校资金严重不足,债务较多、阻碍学校的发展。2、学校教师数量严重不足,教师教学任务繁重。1、全面推进依法治校,加大教育教学管理,完善学校制度建设。2、进一步加大对学校中青年教师的培训和培养,进一步落实名师打造计划。九、存在的问题和不足:十、下期工作打算:3、有计划逐步化解学校债务。4、加大以“三大球”为特色的“阳光体育”大课间打造和提升。各位领导,老师们,我校正散发出一股积极向上、敢为人先、勇于创新的强大正能量。在过去的一学年里,我校在各方面虽然取得了可喜可贺的成绩,但这不是建林学校的终点而是新的起点。在今后的工作中,我们将在教体局党委和学区办公室的指导、关心、帮助下,各司其责,各尽所能,全面开花,努力把建林学校办成让学生成人成才,教师成功、领导放心,社会满意、有自己特色的九年一贯制农村学校。建林学校欢迎您的光临指导!
本文标题:2015秋季述职报告1
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