新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)课件

感受民歌魅力祝美红(第四周)歌曲:茉莉花欣赏第四周•教学目标:感受民歌魅力•教学重难点:了解民歌知识•课型:新课课时：2课时什么是民歌？•某个民族在古代或者近代时期创作带有自己民族风格的歌曲，是指每个民族的传统歌曲，每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去。•今天我们所说的民歌，大都是指流行曲年代的民歌，所指的是主要以木吉他为伴奏乐器，以自然坦率方式歌唱，唱出大家淳朴生活感受的那种歌曲。分类•按形式和作用(高原山歌，劳动号子，稻区‌田歌,城镇‌“小调”，云岭‌“双声”•按地域(客家民歌,陕北民歌,云南民歌）•按体裁：号子（劳动号子）、山歌、小调（小曲）民歌的作用•民歌与我国人民的生活有着密切的关系,它贯穿人生的各个阶段,覆盖生活的不同层面,成为人民生活中不可缺少的组成部分。除了娱乐作用外,它在社会生活中还具有许多实际功用(教育与传承，人生礼仪，祭祀与驱邪，交际)特征•和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系，民歌的作者是人民群众，是他们在长期的劳动，生活实践中，为了表现自己的生活，抒发自己的感情，表达自己的意志，愿望而创作的，在过去，劳动人民被剥夺了掌握文化的权力，不识字，更不懂谱，但他们却用口口相传的方式编唱自己的歌曲，以满足生活的需要特征•民歌是经过广泛的群众即兴编作，口头传唱而逐渐形成和发展起来的，它是无数人的智慧结晶。民歌的创作过程和演唱过程，流传过程是合而为一的，在传唱过程中即兴创作，在编制过程中演唱流传•民歌的音乐形式具有简明朴实，平易近人，生动灵活的特点。湖南民歌•湖南民歌，时而高亢，时而婉转，时而诙谐，时而泼辣，从不同的方向和角度，反映着这“一方水土一方人”的思想、感情、理想和愿望。在漫长的岁月中，她总是牢牢的扎根于三湘四水河畔的泥土之中，像一朵朵山野之花，千姿百态的装点着那些“泥脚杆”们朴实平静的而又丰富多彩的生活。湖南民歌不仅有美丽动人的歌词，曲调也清新脱俗，别具一格，能表达出各种不同情感。有浑园嘹亮的山歌、优美抒情的小调，有欢快活跃的花灯、低沉哀怨的曲艺，还有气势磅礴的劳动号子、荡气回肠的薅草锣鼓，以及激昂向上的革命歌曲,其曲式结构严谨，曲体多样，尤其是衬词的运用，使民歌在烘托气氛、揭示人物内心情感等方面达到了极高的艺术境界。代表人物李谷一、张也、雷佳、宋祖英、陈思思代表作品•《浏阳河》、《刘海砍樵》、《洗菜心》、《四季花儿开》•《乡里妹子进城来》、《马桑树儿》、《搭灯台嘀个调儿》、《挑担茶叶上北京》等民歌欣赏•陕北民歌欣赏•湖南民歌•湖南花鼓戏保靖民歌•歌曲欣赏•歌曲欣赏•歌曲欣赏•歌曲欣赏谢谢大家