2011年广东省高考英语阅读理解专题解题策略和技巧

语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇2011年广东省高考英语阅读理解专题解题策略和技巧语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇一、《2011年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)英语考试大纲的说明》要求要求考生读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告、等，并能从中获取相关信息。考生应能：语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇．理解主旨和要义任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么(即文章的主题)，亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇2．理解文中具体信息文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇3．根据上下文推断生词的词义正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇4．作出简单判断和推理阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇5．理解文章的基本结构英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇6．理解作者的意图、观点和态度每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇二、考生在高考英语阅读理解中存在的主要问题1.读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念。2.信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据。3.对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义。4.遇到难题心理紧张，思维混乱；遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇三、高考英语阅读理解解题策略和技巧下面我们选用一些高考阅读理解题作为例题，针对同学们在做英语阅读理解题中存在的一些误区，具体谈一谈如何掌握正确的阅读策略和技巧，从而有效避免做阅读理解题时容易出现的失误，提高我们的做题成功率。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇1．概况主旨、理清脉络、体会段落之间内在联系，做好主旨归纳题和主题判定题主旨归纳题和主题判定题是高考阅读理解的必考题型，具有较高的难度和区分度，在近三年广东卷高考的3篇阅读理解(共15小题)中约占有1-2小题左右(2009年广东高考中的45小题)。我们在做主旨归纳题和主题判定题时常犯的错误有：(1)做题时全凭自我感觉先入为主、主观武断自以为是、所选的答案往往超出文章的内容或背离作者的意图或观点。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇(2)做题时要么抓不住文章的主题、脉络、理解偏离中心，或信息紊乱，不知所云，要么就是以偏概全，误把细节或具体事实当作文章的主题。(3)不注意文章标题的特点，所选答案语言不够凝练，精彩。那么，怎样才能抓住文章的中心和主线，做好主旨归纳和主题判定题呢？语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇【策略指导】(1)理清文章的逻辑和脉络读完一篇短文后应该有意识地回顾一下文章的大致内容，理一理文章的脉络，体会一下文章中段与段之间的内在联系，这样一来，就能概况出文章的中心意思，涉及文章主旨大意方面的题目自然会在头脑中由模糊变成清晰。(2)找出全文或段落的主题句(topicsentence)新闻报导往往用文首第一句话来概括该篇新闻的内容，然后再详细叙述。说明文或议论文往往用主题句来体现文章或段落的中心，它有时出现在篇(段)首，有时隐含于整个文章(段落)中间，当然有时也可能没有主题句，需要结合上下文的推理归纳，细心体会。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇(3)抓中心词汇有些文章围绕着某一个中心写时，这个中心词往往多次出现。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇(2005年全国高考卷Ⅰ，第62题)MONTREAL(Ruters)—CrossingtheUS—Canadaborder(边界)togotochurch(与62题有关)onaSundaycostaUScitizen$10,000forbreakingWashington’sstrictnewsecurity(安全)rules.Theexpensivetriptochurch(与62题有关)wasasurpriseforRichardAlbert,wholivesrightontheCanadianborder.LiketheotherdozenpeopleofTownship15,crossingtheborderisadailyoccurrenceforAlbert.ThenearbyQuebecvillageofSt.Pamphileiswheretheyshop,eatandgotochurch.语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇Therearemanysuchsituationsintheseareasalongthelargelyunguarded5,530-mileborderbetweenCanadaandtheUS-whichinsomecasesactuallyrunsdownthemiddleofstreetsorthroughbuildings.语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇Asaresult,Albertsayshedidnotexpectanyproblemsthreeweeksago,whenhereturnedhometotheUSafterattendingchurchinCanada,asusual.TheUScustoms(海关)stationinthisareaisclosedonSundays,sohejustdrovearoundthelockedgate,ashehaddoneeveryweekendsincethegateappearedlastMay,followingatighteningofbordersecurity.Twodayslater,Albertwastoldtogotothecustomsoffice,whereanofficertoldhimhehadbeencaughtoncameracrossingtheborderillegally(非法地)(与60题有关)．语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇Ottawahasgivenoutspecialpassestosome300UScitizensinthatareasotheycanenterthecountrywhenCanadiancustomsstationsareclosed,buttheUSstoppedasimilarprogramlastMay.Thatforcesthepeopletoa200-miledetouralonghillyroadstogethomethroughanotherbordercheckpoint.Alberthasrequestedthatthecustomsofficechangetheirdecisionsonthefine(与60题有关),buthehasnotattendedaSundaychurchsince.“IfeellikeI’mlivinginaprison，”hesaid.语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇Whatwouldbethebesttitleforthetext?A.ACrossCountryTripB.ASpecialBorderPassC.AnUnguardedBorderD.AnExpensiveChurchVisit语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇[思路点拨]本题考查主旨大意。文章报道了以Albert为代表的住在美加边界的一些美国人为了到加拿大去做礼拜而穿越边境，从而违反了美国安全法令被罚以重金。正确答案为D，即“代价昂贵的礼拜”。A选项“跨国之旅”偏离了文章主要叙述Albert违法越界遭到重罚的主题，B项为“特殊的边境护照”涉及的是文章的细节，并非主旨，C项“不设防的边界”与原文所述事实又不不符。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇【技巧总结】我们在归纳文章主题时，一定要注意答案选项所涉及的概念的外延和内涵必须能恰如其分地概况文章的主题，既不能范围过大，也不能把某一细节或侧面误当作主题。阅读时我们还应注意捕捉文章中出现频率较高的中心词汇和全文和段落的主题句。在选择文章题目时，还应注意英语文章标题在措词上的特点—凝练和醒目。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇2．快速准确捕捉信息词句，做好细节理解题细节理解题是高考英语阅读中所占比例较大的一个基础题型。在近三年广东卷高考的3篇阅读理解(共15小题)中约占有6-8小题左右(2009年广东高考中的41、43、44、46、48、49、51、53小题)，如果我们想在高考中取得理想的成绩，首先应该保证这种基础题型的准确率。有时文章读懂了，但做题时不知从何入手去获得必要的信息支持。怎样才能做好细节理解题呢？语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇【策略指导】(1)先浏览题目，把题目的要求储存在大脑中，带着疑问快速阅读，然后找出与题目相关的信息词句加以理解和分析，去芜存菁、去伪存真。此种办法能有效避免细节理解题的失误。(2)准确完整地捕捉信息。你所捕捉的信息必须是做题所需要的，必要时用笔把文中的所需信息划出来，做到文题对应。(3)对信息进行合理的分析，切忌机械照搬。有些高考细节理解题不是文章信息的直接体现，而是在题目中做了一些变化，这些变化往往表现为：所设答案与原文信息只是意义内涵的统一，而不是语言形式的完全一致；所设答案是对文章信息的综合与概括，而不是简单的信息组合。语法专题复习高考总复习（人教版·广东专版）实战篇理论篇(2005年全国高考卷Ⅰ，第60题，原文见例题1)Alber