四年级下册数学一课一练3.2折线统计图的画法-沪教版(2015秋)(含答案)

1/8四年级下册数学一课一练-3.2折线统计图的画法一、单选题1.表达一组数量的增减情况我们用下面哪种统计图（）。A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图2.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（）A.单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。B.单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。C.单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。3.要反映一～六年级的学生人数最好选择()统计图。A.条形B.折线C.扇形4.城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低，由图可知，我国城镇化水平提高最快的时期是（）A.1953-1964B.1964-1982C.1982-1990D.1990-20025.不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况，应选哪种统计图？()A.条形B.折线C.扇形二、判断题6.折线统计图只能表示数据的变化趋势，不能体现数据的多少。7.条形统计图比折线统计图更能清楚地反映出数量增减变化的情况．8.统计温度用折线统计图。9.下图是勤奋中学校办工厂去年工业产值增长情况统计图．从图中可以看出，这个厂第四季度比第一季度增长12万元．三、填空题2/810.折线统计图不但能表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的________情况。11.下面是好运公司2001年各月利润情况折线统计图。①________月的利润最多，是________万元。②________月的利润最少，是________万元。12.折线统计图的优点是：________。13.某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作________。四、解答题14.根据下面的统计图回答问题．（1）这幅统计图的纵轴表示什么？横轴表示什么？（2）这幅统计图反映出松树岭乡植树情况的趋势是怎样的？（填逐渐上升或逐渐下降）（3）哪一年植树的数量增加的最快？（4）从2000到2004年，平均每年植树多少棵？（5）哪些年植树的棵数超过了这几年的平均数？（按横轴年份的顺序填写）15.下面是一个病人的体温记录折线图．3/8看图回答问题：（1）护士每隔几小时给病人量一次体温？（2）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？（3）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？（4）图中的横虚线表示什么？（5）从体温看，病人的身体是在恶化还是好转？五、综合题16.如图的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况．（1）斑马的奔跑路程和奔跑时间成________比例．（2）长颈鹿18分钟跑了________千米．17.看图做题．如图是一个病人的体温记录折线图．（1）护士每隔________小时给病人量一次体温．（2）他在4月8日12时的体温是________摄氏度．（3）他的体温在________月________时到________时下降最快，________月________日________时到________时比较稳定．（4）图中的横虚线表示________．（5）从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转呢？________．六、应用题4/818.甲、乙、丙三人同时从A地出发去距A地100千米的B地，甲与丙以20千米/小时的速度乘车行进，而乙却以5千米/时的速度步行，过了2.5小时，丙下车改以10千米/时的速度步行，而甲驾车以原速折回，将乙载上而前往B地，这样甲、乙、丙三人到达B地．（1）乙、丙在出发后多少小时到达B地？（2）求乙走完全程的平均速度？（3）根据题意，结合图中甲的图像，在同一方格纸中画出乙、丙的图像．5/8答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】表达数量的增减情况要用到折线统计图【分析】考察折线统计图的特点2.【答案】C【解析】【解答】解：根据折线统计图的特点可知：单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况.故答案为：C【分析】折线统计图是用折线表示数据的多少和数据的增减变化情况，由此根据折线统计图的特征判断单式和复式的区别即可.3.【答案】A【解析】【解答】反映数量的多少，符合条形统计图的特点。故选：A【分析】条形统计图的特点是反映数量的多少。4.【答案】D【解析】【解答】通过观察折线统计图可知1990年-2002年的增幅最快，城镇化水平提高最快的时期是1990年-2002年。故答案为：D。【分析】根据折线统计图中所标的百分比可以看到，变化趋势较为明显提高的是1990年---2002年，由此即可求出答案。5.【答案】B【解析】【解答】不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况，符合折线统计图的特点。故选：B【分析】折线统计图的特点是不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解：折线统计图不仅能表示数量的多少，还能体现数据的增减变化趋势。原题说法错误。故答案为：错误【分析】折线统计图各点标有数据，能看出数据的多少；通过折线的高低变化来表示数据的变化趋势。7.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图比条形统计图更能直观地表示出数量的增减变化情况，所以本题说法错误；故答案为：错误．6/8【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．8.【答案】正确【解析】【解答】根据统计图的特点可知：要统计温度用折线统计图更合适。【分析】本题考查折线统计图的特点与应用，折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，注意基础知识的积累与运用。9.【答案】正确【解析】【解答】解：27—15=12（万）三、填空题10.【答案】增减变化【解析】【解答】解：折线统计图不但能表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况。故答案为：增减变化【分析】折线统计图就是用高低不同的折线来表示数据的增减变化情况。11.【答案】10；50；4；20【解析】【解答】横轴表示的是月份，纵轴表示的是利润，所以从图中可以直接出，10月的利润最多，是50万元；4月的利润最少，是20万元。【分析】从折线图中可以直接看出和读出数据12.【答案】折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况,可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别。【解析】【解答】折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况,可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别。【分析】据折线统计图的特点进行解答。13.【答案】折线统计图【解析】【解答】某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作折线统计图。【分析】据折线统计图的特点分析解答。四、解答题14.【答案】（1）解：这幅统计图的纵轴表示棵数，横轴表示年份.（2）解：逐渐上升.（3）解：2004年植树的数量增加的最快.（4）解：（1000+2000+3500+4000+6000）÷5=3300（棵）答：平均每年植树3300棵.（5）解：2002年植树3500棵，2003年植树4000棵，2004年植树6000棵，即2002年、2003年、2004年植树棵数超过了这几年的平均数.7/8【解析】【分析】对于1题、2题、3题，观察统计图即可直观得出答案；对于4题，将这5年每年植树的棵数相加求和，再除以5即可求出这5年平均植树的棵数；对于5题，将每个年份植树的棵数与平均植树的棵数比较即可得出结论.15.【答案】（1）解：6小时（2）解：37.5度（3）解：4月7日6时到12时下降最快，4月8日18时到4月9日18时稳定（4）解：正常体温（5）解：好转【解析】【分析】对于1题，根据统计图中横轴上1个大格表示的时间即可解答；对于2题，根据横轴上4月8日12时对应折线上的体温即可；对于3题，根据折线变化趋势进行解答即可；对于4题，横虚线表示正常体温；对于5题，从体温看病人体温趋于正常体温，所以病人的身体是好转的.五、综合题16.【答案】（1）正（2）14.4【解析】【解答】（1）根据图象可知，长颈鹿奔跑的速度是一定的，即路程和时间的比值一定，所以路程和时间成正比例关系；（2）4÷5×18=0.8×18=14.4（千米）答：长颈鹿18分钟跑了14.4千米．故答案为：正；14.4。【分析】（1）斑马奔跑的速度是一定的，即路程和时间的比值一定，所以路程和时间成正比例关系；（2）依据图象可知，长颈鹿5分钟跑了4千米，根据路程÷时间=速度，再根据速度×时间=路程，据此解答。17.【答案】（1）6（2）37.5（3）4；7；6﹣12；4；9；0；12，（4）正常体温（5）好转【解析】【解答】解：（1）由折线统计图可以看出：护士每隔12﹣6=6小时给病人量一次体温；（2）这个病人的最高体温是39.5摄氏度，最低体温是36.8摄氏度；（3）他的体温在4月7时到6﹣12时下降最快，4月9日0时到12时比较稳定．（4）图中的横线表示正常体温；（5）从图中看，这个病人的病情是好转；故答案为：6，37.5，4，7，6﹣12，4，9，0，12，正常体温，好转．【分析】（1）由折线统计图可以看出：护士每隔12﹣6小时给病人量一次体温；（2）折线图中最高的点表示温度最高，最低的点表示温度最低，由此即可求出答案；（3）病人的体温在哪一段时间里下降最快，也就是折线下降比较陡直的部分；体温比较稳定，也就是折线比较平缓的部分；（4）37摄氏度表示的是人的正常体温，由此即可求出答案；（5）从图中看，曲线呈现下降的趋势，则这个病人的病情是好转了．本题考查的是折线统计图的综合运用．从折线统计图中不仅能看出数据的多少，还能看出数据的变化情况．8/8六、应用题18.【答案】（1）8小时,7.5小时（2）12.5千米/时（3）【解析】在明确乙、丙步行时间、距离应相同的基础上通过画图求出它们之间的行路程的数量关系是完成本题的关键．（1）由题意知，丙：前2.5小时，丙以20千米/小时的速度乘车行进，共前进了50千米，还有50千米，丙以10千米/时的速度步行，用了5小时，共7.5小时。乙：以5千米/时的速度步行了2.5小时，共12.5千米，甲以20千米/小时的速度乘车行进2.5小时，前进了50千米，此时距离乙37.5千米，然后开车接乙，37.5÷（5+20）=1.5小时，此时乙又走了1.5×5=7.5千米，还剩下100-12.5-7.5=80千米，乙用20千米/小时前进，用了4小时。共用了8小时。（2）100÷8=12.5千米/小时（3）按照（1）中所诉作图。