第03讲-最大公因数及约分(教师版)A4

1第03讲_最大公因数及约分一．公因数和最大公因数的意义几个数公有的因数叫做这几个数的公因数．其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数．二．求两个数最大公因数的方法（1）列举法：先分别找出两个数的因数，从中找出公因数，再找出公因数中最大的一个．（2）筛选法：先找出两个数中较小数因数，从中圈出圈大数的因数，再看哪一个因数最大．（3）分解质因数法：先将这两个数分别分解质因数，再从分解的质因数中找出这两个数公有的质因数，公有的质因数相乘所得的积就是这两个数的最大公因数．（4）短除法：把两个数公有的质因数按从小到大的顺序依次作为除数，连续去除这两个数，直到得出的两个商只有公因数1为止，再把所有的除数相乘，所得的积就是这两个数的最大最大公因数的认识·知识图谱··错题回顾··知识精讲·2公因数．典型例题怎样求18和27的最大公因数？名师学堂方法一：列举法．方法分析：先分别找出18和27各自的因数，然后看18和27的因数中哪些是它们的公因数，再从中找出最大的一个．18的因数：1，2，3，6，9，18；27的因数：1，3，9，27；18和27的公因数有1，3，9；18和27的最大公因数是9．方法二：筛选法．方法分析：先找出两个数中较小数18的因数，再看18的因数中，哪些是27的因数，从中找出最大的．18的因数：1，2，3，6，9，18．从大到小依次看18的因数是不是27的因数，18不是27的因数，9是27的因数，所以9是18和27的最大公因数，这样找最大公因数更快捷．方法三：分解质因数法．方法分析：把18和27分别分解质因数，，．18和27的公因数一定包含18和27公有的质因数．最大公因数就是公因数中最大的一个，所以它一定包含18和27全部公有的质因数3和3，3乘3的积就是18和27的最大公因数．即18和27的最大公因数是．方法四：短除法．方法分析：用18和27公有的最小质因数3去除这两个数，看这两个数的商是否只有公因数1，如果不1，再接着往下除，一直除到商只有公因数1为止，然后把所有的除数相乘，所得的积就是18和27的最大公因数．18和27的最大公因数是．重点：公因数和最大公因数的意义．难点：求两个数的最大公因数的方法．易错点：公因数与最大公因数区别不开，混淆公因数和最大公因数的意义．题模一：公因数和最大公因数的意义·三点剖析··题模精选·3例1.1.1填一填，与同伴交流。【答案】1，2，5，10；1，5，25；1，5【解析】1，2，5，10；1，5，25；1，5例1.1.212的因数有（）；16的因数有（）；12和16的公因数有（）；其中最大的一个是（）。【答案】1，2，3，4，6，12；1，2，4，8，16；1，2，4；4【解析】1，2，3，4，6，12；1，2，4，8，16；1，2，4；4例1.1.3判断。（1）两个数的公因数的个数是无限的。（）（2）1是任何两个非零自然数的公因数。（）（3）两个相邻的自然数（0除外）的最大公因数都是1。（）（4）两个合数的最大公因数不能是1。（）（5）两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（）（6）1和任何非零自然数的最大公因数是1。（）【答案】（1）（2）√（3）√（4）（5）（6）√【解析】（1）（2）√（3）√（4）（5）（6）√题模二：求两个数最大公因数的方法例1.2.1选一选．（将正确答案的字母填在括号里）（1）749的分子、分母的公因数有（）个．A．4B．3C．2D．1（2）下列各组数中，最大公因数是1的一组是（）．A．15和5B．11和1210的因数25的因数10和25的公因数4C．100和12D．81和27（3）12是36和60的（）．A．倍数B．因数C．公因数D．最大公因数（4）下列各数中，（）与18的公因数只有1个．A．36B．25C．27D．15【答案】【解析】（1）C．（2）B．（3）D．（4）B例1.2.2写出下面各分数中分子和分母的最大公因数．915（）824（）1751（）1536（）78（）110（）【答案】3817311【解析】3817311例1.2.3在16的因数上画“△”，在28的因数上画“○”。16和28的公因数有________，最大公因数是________。【答案】画“△”和画“○”略；1，2，4；4【解析】画“△”和画“○”略；1，2，4；4例1.2.4在相应的括号里写出相邻阶梯上两个数的最大公因数。【答案】从下到上依次为：10511141234567891011121314151617181920212223242526272829305【解析】从下到上依次为：1051114例1.2.5你能用短除法求出下面每组数的最大公因数吗？30和4516和40【答案】158过程略【解析】158过程略随练1.1填一填。（1）a和b相同的因数是它们的（），其中最大的一个是它们的（）。【答案】公因数，最大公因数【解析】公因数，最大公因数随练1.2下列各组数中有没有公因数2？有没有公因数5？有没有公因数3？填一填．18和24（）45和60（）36和42（）75和90（）51和84（）72和40（）【答案】略【解析】略随练1.3判断．（对的画“√”，错的画“×”）（1）5是因数，10是倍数．（）（2）最简分数的分子和分母没有公因数．（）（3）分数的分子和分母同时除以一个数，分数的大小不变．（）【答案】（1）×（2）×（3）×【解析】（1）×（2）×（3）×随练1.4判断：36和24的最大公因数是4．（）【答案】×点拨：36和24的最大公因数是12．【解析】×点拨：36和24的最大公因数是12．随练1.5找出18和24的所有因数及最大公因数，并与同伴交流你是怎么找的。18的因数：________；21的因数：________；·随堂练习·618和24的最大公因数是________。【答案】1，2，3，6，9，18；1，2，3，4，6，8，12，24；6【解析】1，2，3，6，9，18；1，2，3，4，6，8，12，24；6随练1.6写出下面各数与3的最大公因数，你能发现什么规律？我发现：当一个数是质数的倍数时，它们的最大公因数是（），当一个数不是质数的倍数时，它们的最大公因数是（），一个数与质数的最大公因数只有（）种情况．【答案】13131313发现：质数本身1两【解析】13131313发现：质数本身1两一．两个数最大公因数的特殊情况1．当两个数成倍数关系时，较小数就是它们的最大公因数．2．当两个数的公因数只有1时，它们的最大公因数就是1．公因数只有1的两个数叫做互质数．二．互质数的特殊情况1．1和任意非0的自然数都是互质数．2．2和任何奇数都是互质数．3．相邻的两个自然数是互质数．4．相邻的两个奇数是互质数．5．不相同的两个质数是互质数．6．一个合数与一个质数是互质数．（合数是质数的倍数除外）三．最大公因数的实际应用当所求量分别与两个（或几个）已知量的因数有关时，可以用公因数或最大公因数的知识解决．典型例题如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块），可以选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分米？235610121415与3的最大公因数最大公因数的应用·知识精讲·7名师学堂理解题意．题中要求在贮藏室的长方形地面上铺正方形的地砖，铺地砖的要求是既要把地面铺满，又要用边长是整分米数的整块的地砖．如图所示：分析与解答．方法分析：正方形地砖的边长是整分米数，而且要所用地砖必须都是整块的，那么正方形地砖的边长要同时符合长方形地面长和宽的要求，即正方形地砖的边长必须既是16的因数，又是12的因数，也就是16和12的公因数．因此，16和12的公因数即所需正方形地砖的边长，其中的最大公因数就是要求的最大正方形地砖的边长．解决问题：16和12的公因数有1、2、4，最大公因数是4．所以，可以选边长是1dm、2dm、4dm的正方形地砖，正方形地砖的边长最大是4dm．回顾与反思——用画图法验证结果的准确性．方法说明．画一个长16dm，宽12dm的长方形，代表贮藏室．分别在长方形里面画边长为1dm、2dm、3dm、……的正方形，用来代表地砖，看是否能正好铺满长方形．操作验证．用边长是1dm的正方形地砖铺，长边上用16块，宽边上用12块，一共用了（块）地砖，正好铺满地面（如图一）；用边长是2dm的正方形地砖铺，长边上用8块，宽边上用6块，一共用了（块）地砖，正好铺满地面（如图二）；用边长是3dm的正方形地砖铺，宽边上用4块，长边上用5块后，余1dm，所以不能用整数块地砖铺满地面（如图三）；用边长是4dm的正方形地砖铺，长边上用4块，宽边上用3块，一共用了（块）地砖，正好铺满地面（如图四）；用边长是5dm的正方形地砖铺，长边上用3块后，余1dm，宽边上用2块后，余2dm，所以不能用整数块地砖铺满地面（如图五）．……继续画下去，发现剩下的都不能用整数块地砖铺满地面．8得出结论．要想用整数块的正方形地砖把贮藏室的地面铺满，所选正方形地砖的边长必须是16和12的公因数．长和宽的最大公因数就是最大正方形地砖的边长．重点：用求公因数的方法解决实际问题．难点：将实际问题转化为数学问题．易错点：实际情况分析时不全面．题模一：求两个数最大公因数的特殊情况例2.1.1选择。（1）4是32和40的（）。A．倍数B．公因数C．最大公因数D．以上都不对（2）如果a÷b＝3（a，b均为非0自然数），a与b的最大公因数是（）。A．1B．aC．bD．3（3）两个质数的最大公因数是（）。·三点剖析··题模精选·9A．1B．较小的数C．较大的数D．无法确定（4）如果a×b＝35（a，b均为非0自然数），则a和35的最大公因数是（）。A．1B．aC．bD．35（5）57和19的最大公因数是（）。A．57B．19C．1D．3【答案】（1）B（2）C（3）A（4）B（5）B【解析】（1）B（2）C（3）A（4）B（5）B例2.1.2找出下列每组数的最大公因数，你有什么发现？（1）4和8（）5和25（）7和56（）13和39（）我发现：当两个数成（）关系时，它们的最大公因数就是（）。（2）5和13（）8和9（）11和19（）22和15（）我发现：当两个数只有公因数（）时，它们的最大公因数也是（）。【答案】（1）45713倍数较小数（2）111111【解析】（1）45713倍数较小数（2）111111例2.1.3A，B两个数的和是90，其中A是B的5倍，A和B的最大公因数是多少？【答案】B90(15)15A:901575：，A和B的最大公因数是15【解析】B90(15)15A:901575：，A和B的最大公因数是15题模二：互质数的意义和判断方法例2.2.1按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1。（1）两个数都是质数：（）和（）。（2）两个数都是合数：（）和（）。（3）一个质数，一个合数：（）和（）。（4）两个数都是奇数：（）和（）。（5）一个奇数，一个偶数：（）和（）。（6）一个质数，一个偶数：（）和（）。（7）一个奇数，一个合数：（）和（）。【答案】（1）35（2）89（3）78（4）79（5）56（6）1112（7）910【解析】（1）35（2）89（3）78（4）79（5）56（6）1112（7）910题模三：用求最大公因数的方法解决实际问题10例2.3.1有一块长方形纸板，长42cm，宽35cm，要将它剪成正方形纸板且没有剩余（损耗忽略不计），剪成正方形的边长最大是多少厘米？【答案】因为42和35的最大公因数是7，所以剪成正方形的边长最大是7cm．【解析】因为42和35的最大公因数是7，所以剪成正方形的边长最大是7cm．例2.3.2【答案】2055公因最大公因可以选择边长是1dm和5dm的瓷砖；边长最大是5dm【解析】2055公因最大公因可以选择边长是1dm和5dm的瓷砖；边长最大是5dm例2.3.3每年的6月5日世界环境日，前进路小学五（1）班56名学生和五（2）班64名学生都要上街参加环保宣传活动．要求按班分组，如果两个班每组的人数必须相同，每组最多