康宇国际儿童综合发展评价系统产品介绍

儿童综合发展评价系统泰安康宇医疗器械有限公司有限公司联系电话：[phone]康宇系列儿童综合发展评价系统康宇儿童综合发展评价系统是国内知名的儿童身心健康教授和儿科临床专家的科研成果，由山东泰安康宇医疗器械有限公司生产的现代化儿童医疗保健设备。仪器功能齐全，评价客观，适用于各级妇幼保健院、体检中心、心理咨询室、各种教育及科研机构的检测评价系统，主要由儿童智力测评、儿童注意力测评、儿童生长发育测评、儿童心理健康测评四部分组成，还附有儿科常用化验正常值与小儿保健药品数据库以及儿童膳食营养和智能开发指导等功能，应用信息采集系统、数据分析系统、结果评判、结果保存、信息查询等模块，可以通过计算机功能，将信息保存打印，并为测试者提供良好的科学依据。康宇系列儿童综合发展评价系统产品型号HL-A型婴幼儿身长体重测量仪HL-B型儿童身高体重测量仪HL2080A儿童智力测试仪HL2080B儿童注意力测试仪HL2080C儿童生长发育测评系统HL2080D儿童心理健康测评系统HL2080E儿童智力注意力测试仪HL2080F儿童生长发育及心理健康测评系统HL2080G儿童综合发展评价系统康宇系列儿童综合发展评价系统HL-A型婴幼儿身长体重测量仪康宇系列儿童综合发展评价系统HL-A型婴幼儿身长体重测量仪使用条件及相关参数:适用年龄：0-3岁适用身高：≤100CM环境温度：10℃-30℃相对湿度：≤80%大气压：70kPa-106KP供电电源：AC：220±22V，输入功率：≤40W预热时间：≧5分钟仪器重量：毛重≧18Kg；净重10Kg环境要求：水平放置、无电磁干扰、无振动、无尘洁净康宇系列儿童综合发展评价系统HL-A型婴幼儿身长体重测量仪特点无接触式超声波探测器测身高电子精密压敏传感器测体重自动测量方式；红色数码管显示醒目语音提示，音量可调节，测量值播报待机时显示日期、时间和温度无线通讯方式，可与计算机相连外型大气新颖，颜色搭配适合婴幼儿视力调节和心理适应自动和手动打印康宇系列儿童综合发展评价系统HL-B型儿童身高体重测量仪康宇系列儿童综合发展评价系统HL-B型儿童身高体重测量仪特点无接触式超声波探测器测身高电子精密压敏传感器测体重自动测量方式；红色数码管显示醒目语音提示，音量可调节，测量值播报待机时显示日期、时间和温度无线通讯方式，可与计算机相连颜色搭配适合儿童视力调节和心理适应自动和手动打印成人和儿童功能的切换康宇系列儿童综合发展评价系统HL2080A儿童智力测试仪智力测验是通过一定的测量工具和手段来衡量人的智力水平高低的一种科学方法。智力测验可以计算出与之相对应的年龄,称之为心理年龄。为表示一个儿童的智力水平,提出智力商数的概念,简称智商,缩写为IQ。智商是心理年龄与实足年龄的比例,如果二者相等,比值为1;智力年龄大于实足年龄,其值大于1;心理年龄小于实足年龄,其值小于1。为了避免出现小数,将商数乘以100就是智商。计算公式为：智商=心理年龄（MA）/实足年龄（CA）×100这个智商由于是用智力年龄除以实足年龄而求得的,因此可称为比率智商。比率智商的计算方法只适用于儿童,它的不足之处在于当人发展到一定的年龄后,智力并不随着年龄增长,老年时甚至有下降的现象,使用心理年龄做计算将不符合实际情况。康宇系列儿童综合发展评价系统HL2080A儿童智力测试仪康宇系列儿童综合发展评价系统HL2080A儿童智力测试仪结构与组成：1.计算机一套2.耳麦，音箱3.19英寸液晶触摸屏显示器立式、台式两台4.高清品牌摄像头1个5.彩色喷墨打印机1台6.豪华医用推车1台康宇系列儿童综合发展评价系统HL2080A儿童智力测试仪1、联合型瑞文CRT智商测试2、图片词汇PPVT智力测试3、绘人MOD智能测试4、丹佛DDST智力筛查HL2080A儿童智力测试仪瑞文测验瑞文测验（简称CRT）由英国心理学家瑞文1938年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。1989年，由李丹、王栋等根据原瑞文的渐进矩阵测验的标准型与彩色型联合而成，共包括6组72题，故名联合型瑞文测验（CombinedRavenTest,CRT）。它是一种纯粹的非文字智力测验，所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试。HL2080A儿童智力测试仪瑞文测验:是一种非文字智力测验。测试不受文化、种族和语言的限制，特别适用于测量个体的观察、思考与推理的能力。共包括6组72题。采用最新常模，通过图形推理，判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难，能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。HL2080A儿童智力测试仪瑞文测验:（1）测试图6组72幅，前2幅供测试前演示用；（2）测试标准时间为20～40分钟,在实际测试中10分钟之内可完成；（3）根据测试结果进行智商评价；（4）适用于5岁以上的儿童及青少年。HL2080A儿童智力测试仪瑞文测验:HL2080A儿童智力测试仪瑞文测验:HL2080A儿童智力测试仪儿童图片词汇测试(PPVT)儿童图片词汇测试(PPVT)：皮博迪图片词汇测验（PeabodyPictureVocabularyTest）智力测验方法之一。它是为测量接受词汇能力而专门设计的测验，在作答时，不必以口语反应，所以对各种原因丧失说话能力（如哑巴、失语、脑瘫）或说话表达能力薄弱（如口吃、智能低下、胆怯孤僻等）的人特别适用。广泛地用于研究正常的、智力落后的、情绪失调或生理上有障碍的儿童的智力。可供3~9岁儿童使用，由120组黑白线图组成，每组包括4幅图片，由测试仪说出一个词汇，要求被测儿童指出相应的图案。测试结束后，测试仪将根据测试结果和被测儿童的年龄自动计算出智商值。适用于3岁6个月-9岁2个月儿童。HL2080A儿童智力测试仪儿童图片词汇测试(PPVT)国内常规检测方法，采用电脑语音阅读词汇，被测者点击高灵敏度触摸屏同步显示的图片，电脑自动评分，测试准确快捷。HL2080A儿童智力测试仪儿童图片词汇测试(PPVT)（1）测试图120幅，前3幅供测试前演示用；（2）测试的时间根据被测试儿童的实际年龄而定；（3）根据测试结果进行智商评价；（4）适用于3岁6个月～9岁2个月的儿童。HL2080A儿童智力测试仪儿童绘人智能测验(MOD)绘人智能测验自1926年Goooenough提出以来,国内外许多学者进行了研究和探讨,认为它能了解儿童多方面的能力,且不受测验者语言和行动的干扰,能真实地反映儿童智能水平。适用于儿童一般的智力评估。测验要求儿童画一个人，男女皆可，根据画像的完整性、协调性和各部位的组合情况对50个具体内容进行评分，每个内容评通过与不通过，将通过的分数相加得粗分，用粗分进一步换算成智商，以此评估儿童智力水平的高低。此测验对儿童的吸引力较大，易被儿童所接受，实施简便，评分也不难。与韦氏智力测验有高度的相关性。适用于4岁-12岁儿童。HL2080A儿童智力测试仪儿童绘人智能测验(MOD)（1）根据儿童绘人图像进行计分与智能评价；（2）测验标准时间为20分钟，儿童多在10分钟之内完成（3）适合测试4～12岁的儿童。HL2080A儿童智力测试仪丹佛智能综合测试盖赛尔（Gesell）智能诊断法适用于婴幼儿。该量表由美国心理学家盖塞尔(A.Gesell)编制，主要诊断4个方面的能力：动作能力、应物能力、言语能力、应人能力。HL2080A儿童智力测试仪检查内容分①应人能：测试幼儿对周围人的应答能力和料理自己生活的能力；②应物能：测试幼儿看物、摘物和绘画等能力；③言语能：测试幼儿听、理解和言语能力；④动作能：测试幼儿坐、步行和跳跃的能力。所测得的结果，以发育商数（DQ）来评价幼儿的发展水平。适用于3岁6个月以下婴幼儿。HL2080A儿童智力测试仪丹佛发育筛查试验DDST注释1．筛查者逗引儿童笑：检查者自己向儿童微笑或交谈挥手，但不要接触儿童，儿童作出微笑答应。2．当儿童正在高兴地玩着玩具时，检查者硬把他（她）手里的玩具拿开，他（她）若表示抵抗算通过。3．自己穿鞋时不要求系带，穿衣时不要求自己扣背部纽扣。4．把一线团慢慢地按照一个弧形从一边移到另一边，距儿童的脸15cm，如果（在不同项目要求下）儿童眼睛跟踪90°到中线、跟过中线、跟180°，算通过。5．把拨浪鼓接触儿童指尖或手指的背部，他（她）能握住它。6．儿童视线会跟随线团，好象在追逐它，或想看它究竟到哪里去了（检查者松手放线团时，应敏捷地使线团落下，勿挥臂）。HL2080A儿童智力测试仪7．儿童用拇指和另一指捏小丸。8．用食指、拇指端捏小丸，捏时腕部离桌面，从上面捏。9．临摹画圆，不可示范，不说出名称。要求画线的头尾连接成封闭圆即可。10．先给看长短2条线，然后问哪一条线长些？（不要问大一些），然后把纸旋转180°，再问哪条长？3试3成。11．能临摹画成“+”字形便通过（2条线交叉），不要求指定角度。12．先嘱儿童照样临摹，要求图案具有4个角度便通过，不要说出式样。13．评分时对称部分每对算作一处（两臂、两腿、两眼等仅算作一处）。14．指点画，令儿童说出名称（仅作声而未叫出名称，不通过）。15．检查者嘱儿童：“把积木给妈妈”，“把积木放在桌上”，“把积木放在地上”，3试3成（注意：检查者不要指点，也不用头、眼示意）。16．检查者问儿童：①冷了怎么办？②饿了怎么办？③累了怎么办？3问2次答对算通过。HL2080A儿童智力测试仪17．检查者嘱儿童执行以下命令：①把积木放在桌面上；②把积木放在桌子下；③把积木放在椅子前；④把积木放在椅子后（注意：检查者不用手指点或用头、眼示意）。4试3成算通过。18．检查者问下列问题，嘱儿童回答：①火是热的，冰是××；②妈妈是女人，爸爸是××；③马是大的，老鼠是××。3问2次答对算通过。19．嘱儿童解释下列9个字中的6个字的意义：球，（湖）河，香蕉（苹果），桌子，房子，天花板，窗帘，篱笆（围墙），人行道。能说出用途，结构、成分或分类都算通过。20．检查者问儿童：“勺子是什么做的？”“鞋是什么做的？”“门是什么做的？”不准问其他事物代替。3试3对算通过。21．儿童俯卧用双侧前臂或用双手撑起胸部离开桌面。22．检查者握住儿童双手轻轻拉他（她），从仰卧位到坐位，这时儿童头不后垂，算通过。HL2080A儿童智力测试仪23．儿童上台阶时允许手扶墙壁或栏杆，但不准成人搀扶或爬行。24．儿童举手过肩扔球给90cm以外的检查者。25．能并足跳约21cm远（跳过一张纸）。26．嘱儿童向前步行，前脚跟与后脚尖的距离不超过2.5cm。检查者可示范，要求儿童连续走4步。3试2次成功即通过。27．检查者在90cm处，把球拍给儿童，要求儿童能用手接球，不准用臂抱球。3试2次成功既通过。28．嘱儿童后退走，前脚跟与后脚尖的距离不超过2.5cm。检查者可示范。要求儿童连续退4步。3试2次成功即通过。康宇系列儿童综合发展评价系统HL2080B儿童注意测试仪概述注意是一种重要的心理活动能力，因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程，而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。所谓注意力，就是人对某一方面，某一部分环境的选择性警觉，或对一种刺激的选择性反应。也就是说，人的任何有目的，有组织的心理活动都具有一定的选择性，要从作用于我们的大量的信息中，选择出最重要的，感兴趣的，符合需要的信息，以完成想要实现的活动，以此来达到目的。若没有注意，或没有注意力，那么，一切有意识的认知活动都不能实现。划销测试通过大脑工作能力指数（AYP）来体现，其原理是根据计量作业的理论，在大脑工作一段时间后的疲劳状况下操作，来探讨大脑工作能力状况。康宇系列儿童综合发展评价系统HL2080B儿童注意测试仪大脑工作能力指数是评价中枢神经系统注意功能状况的一个综合指标。其根据是：（1）与完成的划销试验的质量和脑工作能力有关；（2）它决定于感觉的速度（大脑加工信息的速度）