《图画应用题》课件(小学一年级数学)

012343333301234222227-27-43+36-234567-62+55-37-701275371624040765437-17-24+37-47-3765437-17-24+37-47-3765437-17-24+37-47-3765437-17-24+37-47-3765437-17-24+37-47-3765437-17-24+37-47-35+2=4+3=65-=?只7只?只7只?只?只7只?只?条7只?只?个3+477个?个7-347-27-43+36-234567-62+55-37-70127765437-17-24+37-47-31355+2=4+3=65-=771?只有兔子左边有只，右边有只。｛求一共有几只？？只=求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？（只）表示？一共有只。434+377图里有什么？怎样解答？解答正确吗？?只?只有一些青蛙一共有只，跳走只。“？只”表示求还剩几只。=求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？（只）？一共有只。727-255图里有什么？怎样解答？解答正确吗？7只?只?只7只?只?条?个3+477只?只7个?个7-349只？只9=-36填一填352728598964.3＋5=4＋4=8－3=8－6=3＋6=2＋7=9－5=9－4=热身运动：858294956+2=82+6=88-2=68-6=25+3=83+5=88-3=58-5=3开走3辆（liànɡ),还剩几辆？936学校里有9个，借走7个，还剩多少个？97=2（个）口答：还剩2个。8-52+799-3668+=8=96+24+57+29+00+81+79-13+53+6？只9只？只9只？只看谁算的又快又对？1+6=5+2=3+4=0+7=7-5=6-6=6-3=7-2=7-6=7-1=5+1=4+2=3+3=1+5=0+6=6-5=6-4=6-0=7-7=7-4=看图说说图的意思。＝2＋35怎样解答？看图说一说算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）能解答吗？这幅图的意思看明白了吗？＝3＋47看图说一说算式表示什么意思。把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。（个）左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝（只）+4262.请完整地把图意说一说。1.图里有什么？4.4、2、6分别表示什么意思？3.这道题怎样解答？？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。5只？只﹦+527小结：求两部分合起来一共有多少；就用加法计算。“？只”表示还剩几只。一共有7只，跳走了2只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）725为什么用减法？还剩几只？-6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边有几只？＝（只）6－422小结：要求从总数里面去掉一部分，所以用减法计算。？只7只74+2=67-2=5比较这两题有什么不同？“？只？个﹦+3367只﹦?只—7347只?只﹦—7437个？个脑筋转转：333＋36737-346-422＋57？盆？盆你知道了什么？＝（盆）6－24你又知道了什么？＝（盆）6－42这两道题哪里不同呢？?条○+671?只○+4737只?只○－743你会做吗？3+4=7734=+433477=-=-33+6+63+3+-+==?个+374○？个说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。6+1=74+3=755+2=74＋5=95＋4=99－4=59－5=4+=527?朵6＋89－36.8－57＋29.6＋89－5.八戒吃瓜八戒吃瓜=853-.9－367＋29.比比.9只？9－4＝5.2、比比谁又快又对！9-3=0+9=3+4=6+2=2+4=8-1=2+7=7-5=5+3=4+4=8-6=6-3=697867928238看图说图意，列式计算。★★★★★★★★（）+（）=（）（）＋（）=（）（）－（）=（）（）－（）=（）533588853835看图写算式（1）（2）6+3=93+6=99-6=39-3=63+5=85+3=88-3=58-5=3绿色圃中小学教育网有（）个有（）个比多（）比少（）8444绿色圃中小学教育网从左边数，我排第6，从右边数，我排第3.一共有个小朋友。8绿色圃中小学教育网从左边数，我排第()，从右边数，我排第()45?只6只9只?只628+945-84473492784481、一共有几个？=(个)6+39=(只)8-44一共有8只。还剩几只？9-2=7（片）树上原来有9片，掉下来2片。还剩几片？树叶上原来有6只，飞走了2只。还剩几只？6-2=4(只）（5）还剩几只？(4)一共有几只？（3）还剩几只？6+2=8（只）7-3=4（只）9-4=5（只）4+3=7（只）3-2=1（只）比较大小:867987924893098880592+4894+386-24+28+12+39-1＜＞=＞＞＞＞＞＞＜＜＜6746958＜＜＜想一想:8()8＞(7)8＞(4)8＞(6)8＞(5)8＞(3)8＞(2)8＞(1)8＞(0)8＜(9)8＜(10)想一想:()9(8)＜9(5)＜9(7)＜9(6)＜9(4)＜9(3)＜9(2)＜9(1)＜9(0)＜91、数一数，一共有（）只小猪。2、从左边数起，把8只小猪圈起来。3、从右边数起，把第9只小猪图上红色4、变大的小猪，从左边数排第（），从右边数排第（）。10561、7的后面是（），（）在9的前面。2、8的相邻数是（）和（）。4、1到9之间一共有（）个数。5、从4数到8一共数了（）个数。6、9前面的第4个数是（）,6后面的3个数是（）。3、9前面有（）个数。原有8辆车，又开来了5辆，现共有几辆？8+5=8+5=133101323105（辆）（辆）已知条件右边有7只兔子左边有8只兔子问题一共有多少只兔子？87+25108+7=53101515（只）（只）=已知条件问题白色兔子有10只灰色兔子有5只105+=15一共有多少只兔子？考考你？848412已知条件花鸡有9只白鸡有3只问题一共有几只鸡？9+3=128只？只826？只3+69？只3+69？只3+69？只3+69又飞来6只，又飞来6只，？只3+69又飞来6只一共是几只？只？只？只？只一共是几只？又飞来6只一共是几只？又飞来6只一共是几只已知条件①②问题又飞来6只一共是几只？吃了4个，还剩（shènɡ)几个？1046吃了4个，还剩（shènɡ)几个？又跑来4只，一共有几只？9+413开走3辆（liànɡ),还剩几辆？936大生要做（zuò)10只做好了6只，还要做几只？1064大生要做（zuò)10只大生要做（zuò)10只做好了6只，还要做几只？大生要做（zuò)10只做好了6只，还要做几只？做好了6只，还要做几只？,106=4（只）口答：还要做4只。大生要做(zuò)10只学校里有9个足球，借走7个，还剩多少个？97=2（个）口答：还剩2个。2.一图四式1.口算3+4=4+2=7-2=6-4=3+3=7-4=7+0=2+5=6-3=1+6=6-2=7-3=？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。小结：求两部分合起来一共有多少；就用加法计算。“？只”表示还剩几只。一共有7只，跳走了2只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）725为什么用减法？还剩几只？-6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边有几只？＝（只）6－422小结：要求从总数里面去掉一部分，所以用减法计算。？只7只74+2=67-2=5比较这两题有什么不同？“？只7只﹦?只—734主题训练一、看图列式1.5只？只﹦+5272.?4+2=62+4=63.7个?个7-3=4(个)4.？个﹦+3365.?只5+2=(只)72+5=(只)77只?只﹦—7436.3+4=(只)76-2=(只)46只?只?只7.8.?个6个?个9.10.7个？个图文应用题至少有两个已知条件和一个问题。把两个数合并起来，求一共是多少，用加法计算。从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。