(河北专用)2014中考物理复习方案-第10课时-力-弹力-重力-摩擦力-课件-新人教版

第10课时力弹力重力摩擦力第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦考点聚焦冀考探究考点1力及其描述定义物体对物体的________单位________(符号：N)产生条件①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用(可以不接触)三要素________、________、__________作用牛顿大小方向作用点第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究作用效果①力可以改变物体的________物体运动速度大小的改变物体运动方向的改变②力可以改变物体的________力的示意图,①用一根__________的________把力的大小、方向、作用点表示出来；②如果没有大小，可以不表示；③在同一个图中，力越大，表示力的线段应越长运动状态形状带箭头线段第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究考点2弹力和弹簧测力计概念弹性物体受力发生形变，不受力时又恢复到____________的性质塑性物体受力发生形变，不受力时不能恢复原来形状的性质弹力定义物体由于发生____________而产生的力大小与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关常见弹力压力、拉力、支持力等原来形状弹性形变第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成________作用测量力的大小(主要测重力、拉力)使用方法使用前：①观察________和________；②调零；③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。使用时：①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向______，避免弹簧与外壳发生________；②测量时，所测力的大小____________弹簧测力计的量程；③读数时，视线要与指针水平且与刻度板面________正比量程分度值一致摩擦不能超出垂直第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究[注意]弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，它就要损坏。第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究考点3重力定义由于____________而使物体受到的力，用符号______表示理解重力不是地球引力(万有引力)。同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小施力物体______受力物体地球上的物体大小物体所受的重力与它的质量成________计算计算公式：________g＝________，它的含义：质量为________的物体受到的重力为________N地球的吸引G地球正比G＝mg9.8N/kg1kg9.8第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究方向____________说明：利用这一特点可以制成________来检查墙是否砌得竖直、墙壁上的画是否挂正，利用水平仪检查工作台面是否水平等作用点重力在物体上的等效作用点叫做________说明：①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的________上；③物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒竖直向下重垂线几何中心重心第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究考点4摩擦力1．摩擦力定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生______运动时，就会在接触面上产生一种______相对运动的力，这种力叫做摩擦力产生条件①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势方向摩擦力的方向与物体相对运动(趋势)的方向相________效果________物体的相对运动或相对运动趋势相对阻碍反阻碍第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究2．摩擦力的分类项目定义说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力①相对静止的物体之间的摩擦；②力的大小与和它方向相反的外力的大小相等滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越________大大第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________小第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究3.探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究课题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关实验装置探究方法________________探究过程测量原理：____________条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做_______________，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小控制变量法二力平衡匀速直线运动第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究得出结论滑动摩擦力的大小跟________和_________________有关；接触面粗糙程度相同时，压力______，摩擦力越大(对比甲、乙两图)；压力一定时，接触面__________，摩擦力越大(对比甲、丙两图)说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、物体运动速度大小等无关实验改进实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作(如图所示：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验压力接触面的粗糙程度越大越粗糙第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究4．增大和减小摩擦的方法目的方法实例增大摩擦增大______擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车使接触面变______结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎刻有花纹；车轮上装防滑链减小摩擦减小________雪橇用密度小的材料制作使接触面变______冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变____________滚动轴承使接触面______加润滑油、气垫船、磁浮列车压力粗糙压力光滑滑动为滚动分离第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究知识纵横重力与质量的对比物理量区别与联系重力质量区别符号Gm概念由于地球的吸引而使物体受到的力物体所含物质的多少单位牛顿(N)千克(kg)方向竖直向下没有方向性质是地球施加给物体的力，重力的大小随物体所在位置的变化而改变是物体本身的属性，质量的大小不随物体形状、状态及位置的改变而改变测量工具弹簧测力计天平联系重力与质量成正比，G＝mg第10课时┃力弹力重力摩擦力冀考探究考点聚焦冀考探究类型一声音的产生与传播例1[2013·吉林]如图10－1所示的几种现象，能体现出力能改变物体运动状态的是()B图10－1第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究命题角度：(1)对力的概念的理解；(2)解释生活中的相互作用力现象；(3)通过生活中力的作用效果探究力的三要素；(4)通过作力的示意图考查力的三要素。第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究点评本题针对力的作用效果进行了考查。本类型题目还会涉及力的示意图的画法，找出受力物体、分析力的方向是画图的关键。解析力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是使物体发生形变；而改变物体的运动状态则体现在以下几个方面：物体由静到动、由动到静、由快到慢、由慢到快及运动方向的改变，所以正确答案为B。第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究类型二弹力与弹簧测力计例2把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，如图10－2甲所示；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施加一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图乙所示，此时弹簧测力计的示数是()A．0B．3NC．6ND．无法判断B图10－2第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究命题角度：(1)区分弹性和塑性；(2)生活中弹力现象的分析与应用；(3)弹簧测力计的原理及使用方法；(4)探究弹簧测力计的组装。第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究点评本题考查了弹簧测力计的使用与读数，掌握弹簧测力计的测力原理是解题的关键。由于图乙中弹簧测力计的两侧均受力，因此对同学们的正确读数造成了困扰。解析使用弹簧测力计时，弹簧测力计应保持静止。把弹簧测力计一端固定在墙面上，用3N的力拉它另一端时，墙面对弹簧测力计的作用力是3N；把墙面换为另一个力拉弹簧测力计，与墙面对弹簧测力计的力等效，使弹簧测力计保持静止，读数也是3N。第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究类型三重力例3地球附近的物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)你________(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关，依据是________________________。(2)如图10－3甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是________N，分度值是________N。请将此时测力计的示数填入下表的空格处。同意质量越大的物体重力越大0～50.2第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1_____34图10－32第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成________。(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________(选填“能”或“不能”)完成该探究。正比如图所示不能第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究命题角度：(1)重力的产生；(2)重力的三要素；(3)探究重力与质量之间的关系；(4)重心及重力方向在生活中的应用。第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究点评本题主要考查实验分析的基本技能，主要有三个方面：仪器的选取、实验数据的处理以及根据测得的数据进行推理得出结论。解析分析题意知，本题探究“物体重力与质量的关系”，物体的重力与质量成正比，质量越大，重力越大。要完成实验探究需要用到弹簧测力计，要认清测力计的量程与分度值，才能准确测量出不同质量的钩码所受的重力；由于太空中失重，所以不能完成“探究物体重力与质量的关系”实验。第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究类型四摩擦力例4[2013·齐齐哈尔]小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图10－4所示实验操作验证他的猜想：第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究图10－4第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平________________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2)如果小伟要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，__________________，滑动摩擦力越大。匀速(匀速直线)二力平衡甲和丙接触面越粗糙第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：__________。小伟在实验中存在的问题是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。不可靠没有控制压力大小不变第10课时┃力弹力重力摩擦力考点聚焦冀考探究命题角度：(1)摩擦力的三要素；(2)设计实验探究影响滑动摩擦力大小的因素；(3)增