角的初步认识知识树

人教版数学二年级上册第三单元“角的初步认识”十里堡小学李青课程目标内容标准课程目标知识与技能解决问题数学思考情感与态度解决问题中能进行思考运用生活经验对有关的数字信息作出解释教学生初步认识角，知道角各部分的名称，会画角使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角从生活中发现并提出问题能与同伴合作解决问题体会角存在于生活中感受数学与生活的密切练习内容标准统计与概率空间与图形实践与综合应用表内乘法（一）表内乘法（二）数学广角100以内的加法和减法（二）角的初步认识统计长度单位看一看、摆一摆我长高了数与代数观察物体编写意图内容和编排体例整合教材通过具体的实际操作活动，帮助学生获得直接的经验，进行正确的抽象和概括，形成数学的概念和法则，为学生学习几何知识做好准备。引导学生从观察实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程编写意图教学建议教学评价课程资源的开发与利用教学建议注意通过多种活动认识角和直角创设情景，引导学生学会观察设计好学生的实践活动把握好教学要求教学评价评价方面评价的方式途径动手操作的评价回答问题的评价观察结果的评价作业的评价作业本上老师鼓励的话语小红花的奖励制度考查的评价同学之间互相评说课堂上教师激励性的语言课程资源的开发和利用充分利用开发身边环境的资源深化教育培养孩子的良好习惯利用网络资源