人教新课标数学四年级下册《小数的性质 2》PPT课件1

人教新课标四年级数下册小数的性质本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要掌握小数的性质，能够应用小数的性质解释生活中的一些实际的例子。着重理解不同位置上的0在小数中的不同作用。①1分米=()厘米=()毫米()②1分米=——米，可以写成()米()()1厘米=——米，可以写成()米()()1毫米=——米，可以写成()米()11③0.2是()个——，0.20是()个——。10100口答：想一想：商品的价格为什么可以这样写？比较0.1米、0.10米、0.100米的大小。思考：1.分别说说0.1米、0.10米、0.100米在米尺上有多长？2.它们相等吗？为什么？在一个小数的末尾添上0或者去掉小数末尾的0，小数的大小不变，这就是小数的性质。思考：小数中哪些0可以去掉，哪些0不可以去掉？思考：1.运用小数的性质可以解决哪些问题？2.将整数改写成小数要注意什么？想一想：商品价格为什么可以这样写？想一想为什么要在小数的末尾写0呢?在那个单价中，小数末尾的0表示什么意思？去掉可不可以？填空：1.小数的()添上“0”或者去掉“0”，小数的大小()，这叫做小数的()。2.7.20改写成一位小数是()。3.0.9改写成以百分之一为单位的数是()。4.1.80=()。末尾不变性质7.20.901.8判断：1.5.6=5.600()2.7.8和7.80大小相等，计数单位也一样。()3.一个小数的小数部分位数越多，这个小数就越大。()4.在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。()√×××把左右两边相等的数用线连起来。0.023.40504.900.63.450.0200.6004.9本节课我们学习了小数的性质，同学们掌握的怎么样？知道0在小数中的作用了吗？同学之间互相讨论一下，有什么不明白的地方问一下老师和同学。