陶罐和铁罐 PPT 课件 (3)-小学三年级语文上册

陶罐和铁罐学习任务：１、轻声读课文，边读边标清自然段落，努力把生字词读正确，努力把课文读通读顺。.２、读完课文后想一想：课文讲了一个什么故事？试着用下面的句式说一说。这篇课文讲了许多年以前（），许多年过去了，陶罐成了（），铁罐却（）。铁罐奚落陶罐的故事无价之宝消失得无影无踪陶谦恼虚嘴感荒捧朴素值táoqiānxūzuǐnǎopěngpǔsùzhíhuānggǎn怒nù吵chǎoshòu受生字闯关táoyùxīnuò陶罐御厨奚落懦弱mièbiànnǎochǐ轻蔑争辩恼怒羞耻shìdiànjuépǔsù流逝宫殿掘开朴素看拼音读词语陶罐御厨奚落懦弱轻蔑争辩恼怒羞耻流逝宫殿掘开朴素我会认铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。•国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。认真默读2——9自然段，用“——”划出铁罐奚落陶罐的话，用“～～～”划出陶罐回答的话。学习任务：•“你敢碰我吗？陶罐子!”•“不敢，铁罐兄弟。”•“我就知道你不敢，懦弱的东西！”•“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”•“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”•“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”•“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。••“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。自高自大、目空一切，用于形容人的态度、表情、举止。也指看不起别人，对人不敬重。你敢碰我吗？陶罐子！不敢，铁罐兄弟。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”轻视；看不起“我就知道你不敢，懦弱的东西！”•“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”陶罐（）说A理直气壮B心平气和•“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”面对铁罐的无礼请你预想一下陶罐会以什么样的神态来回答呢？陶罐（）说预设：（大度、忍耐、宽容、平和、、、、、）“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”铁罐（）说预设：（火冒三丈、暴跳如雷、怒不可遏、、、）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”奚落：用尖酸刻薄的话揭人短处，讥讽嘲笑。我想对铁罐说：陶罐不再理会铁罐。陶罐心里会怎样想呢？•“你敢碰我吗？陶罐子!”•“不敢，铁罐罐兄弟。”•“我就知道你不敢，懦弱的东西！”•“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”•“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”•“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”1、继续根据描写神态的词语练习课文的对话部分。2、写一篇250字的读后感。（日记本）再见!