整顿校纪校风--和谐校园氛围

整顿校风校纪和谐校园氛围过去很多人对“管理是学校工作的灵魂”的说法产生质疑。然而，纵观中学教育的发展，哪一所名校不是靠科学有序的管理而立足的？哪一个优秀的班集体不是靠严格的纪律作保证的？哪一节高效的课堂不是靠民主、科学的管理完成的？因此，学校的教育教学离不开管理，而管理离不开纪律。新课程改革实施以来，各中学都在积极探索适合自己发展的管理模式，很多学校因此而走向名校行列，但也有学校因缺乏科学系统的管理而走向没落。捷克大教育家夸美纽斯说过：“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说：“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族。而一个不遵守纪律的学校，到最后，连同自由一并失去。”没有规矩不成方圆，无论各行各业，都将纪律规章制度放在首要位置。我校为加强学生日常行为规范管理，建立良好的校园生活秩序，进一步促进校风学风建设，构建和谐校园氛围，在全校范围内开展了为期50天的“校风校纪整顿”活动。这一活动秉承我校“为学生健康发展导航奠基”的办学理念，深入开展“说文明话、做文明事、争当文明中学生”活动，切实推动“严谨和谐、活泼向上”“勤奋踏实、探究求真”的校风、学风建设工作。在这一活动中，我校进一步重申并严明了校纪校规。首先，对照《学校学生管理规章制度》，通过自查自纠、自我管理来规范学生的行为；其次，通过全面检查来落实“校风校纪整顿”的效果；最后，依照《健康教育积分管理制度》，为每个学生建立电子档案，构建学生管理的长效机制。要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的学习和生活环境，让同学们获得更大意义上的自由。试想，如果没有纪律的约束，没有思想和行为的控制，没有目标的引领，我们将会是怎样的一个群体。人们都说，军队是最有力最有秩序的集体，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是有铁的纪律。那么，我校要想更上一层楼，也应该有铁的纪律做保障。作为附中的一员，我们应该自豪，应该为附中的发展贡献自己的力量，而首要的任务就是要明白纪律的重要性，遵守学校的规章制度。但是，我校近期发生了许多不守纪、不文明的事件。比如，学校规定不让学生带手机，但仍有学生屡劝不改，依然我行我素；学校规定不能穿奇装异服，不能佩戴首饰，不能烫发染发留长发，但仍有学生不注重自己的仪表，呈现出与校园氛围极不相称的“个性特征”；学校严禁学生吸烟、打架、泡网吧，严禁抄袭或不做作业，严禁考试作弊，严禁顶撞和辱骂教师、门卫、保安、宿管人员，但仍有学生视校纪校规于不顾，仍旧固守着已有的思想和行为，做着不符合中学生行为规范的事；再比如，买饭就餐本应自觉排队，有人却不顾同学的规劝、老师的教育，依然插队买饭，事后还炫耀自己的本事；课堂上，不守纪律，要么睡觉，要么看网络小说，要么闲聊，纪律意识淡薄，无视校纪校规，导致成绩迅速下滑。在意识形态方面，学习目的不明确，态度不端正，上课不听讲，下课无事生非；生活浮躁空虚，是非、善恶、美丑界限混淆，思想、行为偏激异常等等。凡此种种，都严重地破坏了我校严明的纪律和和谐的氛围。因此，我们力求通过这次“校风校纪整顿”活动，解决目前学生中存在的纪律意识淡薄，理想信念缺乏，文明道德失范等问题。实现校风学风的三大转变：即努力学习见行动，学习氛围有明显转变；加强自我修养见行动，举止文明有明显转变；遵规守纪见行动，校园秩序有明显转变。同时，要倡导学生“说文明话、做文明事、争当文明中学生”，进一步形成良好的校风学风。其实，遵守校纪校规、形成良好习惯并不难，只是需要我们就餐时自觉排队，尊重工人师傅的劳动成果，不乱倒剩菜剩汤；需要我们按时就寝，听从公寓管理人员的安排，不恶意顶撞；需要我们出入校门时，主动出示假条或胸卡，微笑面对门卫的叔叔大爷们；需要我们在课堂上认真听讲，尊重同学和老师的劳动；需要我们不带手机，不穿奇装异服，不留长发怪发；需要我们懂得自尊自爱，远离不雅之事……同学们，作为一所中学，本身就担负着为国家培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新型人才的重任，而附中作为一所远近闻名的学校，备受社会瞩目，更应该有文明的环境、良好的风气和严肃的纪律。违反校纪校规虽然只是发生在少数学生身上，但对于深受家长、社会以及广大学子信赖的附中来说，实在有损斯文，有伤校风。所以，我校进行“校风校纪整顿”活动势在必行，如不严肃校纪校风，不制止不守纪律、不讲文明的行为，非但不能使他们迷途知返，还会影响学校的声誉。同学们，请不要抱怨校纪的严格或者说苛刻，因为只有纪律的约束，才能创造一个更加安定和谐的学习环境；只有严格要求，才能让我们更好的成长；只有学风浓厚，才有利于我们勤奋读书，严于律己，不断进步；只有严明纪律，才能让附中更加辉煌。你瞧，经过50天的校风校纪整顿，校园内更加安静，更加整洁了，食堂打饭插队的明显少了，学生公寓就寝环境安静有序，学生迟到早退现象基本没有了；一个多月的时间里，学风校风得到有效转变，好人好事日渐增多，学习风气日趋增强。这难道不是管理的作用吗？难道不是纪律作保障的成果吗？同学们，让我们携起手来，共同创设“文明、整洁、优美、安静”的校园环境，时刻树立校盛我荣、校衰我耻的思想，时刻关注学校的每一步发展，形成人人关心、个个参与、爱校如家的良好局面。