重庆市潼南高一上学期期中考试历史试题Word版含答案

潼南一中2016-2017学年2019级第一学期期中考试高一历史试题一、选择题（本大题共12小题，每题4分，共48分）24．王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也。”请判断他是在论述下列哪一制度的由来()A．以举荐贤能为核心的禅让制B．以嫡长子继承为核心的宗法制C．“兄终弟及”的王位继承制D．以同姓亲族为主体的分封制25．“此制度的实行，使中国的国家形态逐步脱离‘(夏商周)古代’时期多元化的联邦治理模式，而转向单一的中央集权模式。”材料中的“此制度”()A．通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命B．负责监察中央和地方各项工作C．是官僚政治取代贵族政治的重要标志D．破除了世家大族垄断官场的情形26.李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指()A．设立刺史监督丞相和地方官B．设立“中朝”、“外朝”制度C．设立三公九卿制度限制丞相D．把学术丞相转变为武官丞相27.（16课标Ⅱ）两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制，科举制更有利于（）A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平28．中国古代实行君主集权于上，行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列包含这两种专制模式的是()A．唐朝实行三省六部制；宋朝设参知政事、枢密使和三司使B．汉武帝实行中外朝制度；清朝设立军机处C．唐朝实行三省六部制；明朝设置内阁制D．明朝设置内阁制；清朝设立军机处29．梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是()A．汉朝的刺史B．宋朝的通判C．明朝的内阁D．清朝的军机处30．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”对这句话的理解，不正确的是()A．古代中国和古希腊代表两种不同文明B．古代中国实行君主专制制度C．古希腊人的一部分是指雅典成年男性公民D．古希腊部分城邦实行民主制度31.雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见()A.多数人的意愿未必代表公平正义B.陶片放逐法是对将领去留的表决C.直接民主导致了雅典的派系纷争D.主权在民容易导致城邦内部混乱32.1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是()A．确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障33.古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的关系。下列具有此性质的文献和制度是()①秦汉郡县制②十二铜表法③英国《权利法案》④美国《1787年宪法》A．①②B．①④C．③④D．②③34.“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”根据这段谈话判断其中的“我“是哪国人？()A、英国人B、美国人C、法国人D、德国人35．这一部宪法是在冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主立宪派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协的共和国”。这部宪法是()A．英国《权利法案》B．美国1787年宪法C．《德意志帝国宪法》D．法国1875年宪法二、问答题：（共两大题，每道题26分，共52分）40.阅读材料，完成下列各题。（26分）材料一：图一图二材料二：文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。—摘自《旧唐书》（宋太祖）“欲息天下之兵，为国家长久之计”问道赵普。普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”——续《资治通鉴长编》本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。—《朱子语类》材料三：自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相……分理天下庶务,彼此颉颃（编者注：互相抗衡），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。——摘编自《皇明祖训》请回答：（1）指出材料一中图一、图二反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化的影响何在？（8分）（2）结合所学知识，说明材料二反映了唐末怎样的社会状况？后来宋太祖为改变这一状况采取了哪些措施?朱熹对此看法如何？（10分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出明太祖所实施的举措并分析其主要原因。（4分）（4）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代中央集权制度发展演变的趋势。（4分）41、阅读下列材料，回答问题：(26分)材料一：任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。世代相传的习俗应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。——古罗马的《民法大全》材料二：国会是立法机构，由参、众两院组成……按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。——《美利坚合众国宪法（1787年）》材料三：第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。第二十三条帝国的全部军事力量在平时和战时受皇帝指挥。——《德意志帝国宪法》(1871年)请回答：（1）材料一体现了古罗马法的哪些思想？（6分）（2）材料二中近代美国政体的权力中心是什么？有何目的？（4分）（3）根据材料二和材料三，指出近代美国和德国的政体各有何显著特点？造成这种差异的原因有哪些？（8分）（4）结合所学知识，简要说明材料一与材料二、三之间的区别和联系，并谈谈你对各国代议制模式的认识。（8分）潼南一中2019级高一历史参考答案24-29BCBDCD30-35AACBAD40【答案】（1）变化：由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制（4分。不答朝代扣1分）。影响：分割了相权，加强了皇权；三省分工明确，提高了办事效率。（4分）（2）状况：唐朝后期藩镇割据。（2分）措施：（收精兵；削实权；制钱谷。）收精兵：杯酒释兵权，从地方军队中挑选强壮士兵编入禁军，由皇帝直接控制；削实权：削夺地方节度使的权力改派文官管理地方；制钱谷：派转运使管理地方财政，地方财赋大部分运往京师。（6分）看法：防止地方割据取得成功，但导致地方军事力量削弱，造成在外族进攻时失败。（2分）（3）措施：废丞相，六部直属皇帝。（2分）原因：丞相是政治动乱的根源。（2分）（4）中央权力加强，地方权力削弱；皇权加强，相权削弱，直至被取消。（4分）41【答案】（1）罗马法注重证据；保护未成年人甚至涉世不深者的权益；反对罪及亲属子女；强调法律的最高权威。（6分）（2）权力中心是总统；（2分）有利于加强中央集权。（2分）（3）特点：美国强调“分权与制衡”的原则；德国名为君主立宪，实为君主专制；（4分）原因：美国没有经历过封建社会，以独立战争的方式走上发展资本主义的道路：德国统一保留了大量的封建残余。（4分）（4）区别：前者是奴隶制性质；后者为资本主义性质。（4分）联系：材料一中罗马法的思想是材料二、三中资产阶级法学渊源。（2分）认识：各国的国情不同决定了代议制道路的多样性；其最突出的特征是以选举和议会立法为核心；理性的妥协是现代政治的重要机制等。（2分）