三年级抓重点句概括段意

阅读训练课短文一家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。短文一总分结构。家乡秋天的景色可美啦！‖阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。‖段意改写成陈述句：家乡秋天的景色很美。学习步骤1.数数这段有几句话？标出序号。2.读读每句话，简要说出每句话的意思。3.想想哪几句话的关系密切，根据句子间的关系划分出层次。4.说说这段话讲了什么意思？短文二据书上记载:一棵发育充分的冬黑麦,在抽穗期共有1400万条根,如果把这些根一条条连起来,总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗,它的根系竟然有38000条侧根。你说,植物的根系是不是很庞大啊?短文二分总结构。据书上记载:一棵发育充分的冬黑麦,在抽穗期共有1400万条根,如果把这些根一条条连起来,总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗,它的根系竟然有38000条侧根。‖你说,植物的根系是不是很庞大啊?‖段意改写成陈述句：植物的根系很庞大。短文三一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的马路上车来车往，奔流不息。看似笨重的大卡车“嗖”的一声从我身边“飞”过。小巧的电瓶车在马路中灵活地穿来穿去，别提有多“自在”了。自行车慢悠悠地在马路上前行，就像一位老人在马路边一边欣赏风景一边自在地“散着步”。红灯一亮，马路上立即就排起了长龙，好像“神龙见首不见尾”，十分壮观。我喜欢休假日时热闹的大街。短文三总分总结构。一到休假日，街上就热闹起来。‖宽阔的马路上车来车往，奔流不息。看似笨重的大卡车“嗖”的一声从我身边“飞”过。小巧的电瓶车在马路中灵活地穿来穿去，别提有多“自在”了。自行车慢悠悠地在马路上前行，就像一位老人在马路边一边欣赏风景一边自在地“散着步”。红灯一亮，马路上立即就排起了长龙，好像“神龙见首不见尾”，十分壮观。‖我喜欢休假日时热闹的大街。‖总起句与总结句意思相近，要摘录表意全面、准确的句子作为段意。短文四松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽(chá)过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。短文四总分总结构。松鼠是一种美丽的小动物。‖它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽(chá)过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。‖它小巧玲珑，格外讨人喜欢。‖总起句与总结句意思不同，要把两句话的意思合并作为段意。松鼠美丽、小巧玲珑，格外讨人喜欢。短文五一天放学后，王老师把我叫到跟前说：“瞧，你的纽扣掉了，怎么也不知道缝好。”说完叫我跟她到办公室。王老师拉开抽屉，拿出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。然后拍拍我的肩膀，笑眯眯地说“缝好了，玩去吧。以后可要当心呀！”王老师不但对我的生活关心，而且对我的学习要求也很严格。有一次我有道题错了，还没改正过来。王老师发现后，严厉地说：“发现了错误，就得及时改正。这样才能知道错在什么地方，避免今后再出现类似的错误。”我望着老师严肃的面孔，懂得了老师的心意。赶忙拿起笔，伏在桌子上专心改错题。短文五含有过渡句一天放学后，王老师把我叫到跟前说：“瞧，你的纽扣掉了，怎么也不知道缝好。”说完叫我她到办公室。王老师拉开抽屉，拿出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。然后拍拍我的肩膀，笑眯眯地说“缝好了，玩去吧。以后可要当心呀！”‖王老师不但对我的生活关心，而且对我的学习要求也很严格。有一次我有道题错了，还没改正过来。王老师发现后，严厉地说：“发现了错误，就得及时改正。这样才能知道错在什么地方，避免今后再出现类似的错误。”我望着老师严肃的面孔，懂得了老师的心意。赶忙拿起笔，伏在桌子上专心改错题。‖含有过渡句的一段话把过渡句作为段意。