2015级师生谈话记录

1师生谈话记录教师姓名：黄隽任教科目：英语任教年级：2015级学生姓名梁文翊性别女谈话时间2014年9月3日谈话事由了解学生暑假的生活和新学期的打算谈话过程记录师：你暑假过得怎么样啊？有没有去哪里玩啊？生:暑假我去了北京玩，爸爸妈妈带我去的，很开心。师:恩，挺好的，北京可以大城市啊，以后好好学习，考到北京去你这学期有什么打算啊？生:我觉得我的听力方面比较弱，这学期我会多练习听力。师:很好，你很清楚自己的薄弱环节，这学期继续努力。生:好的，老师我会的，谢谢。谈话效果吴晓是一个很优秀的学生，学习很自觉，只要继续加强学习，还会有一定的提高。2师生谈话记录教师姓名：黄隽任教科目：英语任教年级：2015级学生姓名李复萱性别男谈话时间2014年9月5日谈话事由作业书写不工整，字迹潦草谈话过程记录师：你昨天很忙吗？生：不忙。师：不忙你的作业怎么做的这么乱？你自己看看这个作业，写的像什么？字迹如此潦草。生：……………师;把作业拿去，重新写，以后不要再这样了。谈话效果效果不错，作业比以前工整很多。3师生谈话记录教师姓名：黄振任教科目：英语任教年级：2015级学生姓名黄红瑞性别男谈话时间2014年9月8日谈话事由Whatareyougoingtodo掌握的不好谈话过程记录生：老师，那个现在进行时的地方我没弄懂师：来，你看看，首先你要知道，所以的现在进行时都是这样的句式sbdoingsth.某人正在做某事，你只要记住，在表示某人正在做某件事的时候动词后面就要加ing比如，正在吃饭，就变成了eating正在跳舞就是dancing，明白了吗？生：老师我懂了，谢谢老师。谈话效果很好4师生谈话记录教师姓名：黄小平任教科目：数学任教年级：2015学生姓名黄俊霖性别女谈话时间2014年9月12日谈话事由作业完成的不好谈话过程记录师：你的作业是怎么回事，怎么连单词都会抄写错误了？生：我没有看清楚。师：这只能说明你在抄写单词的时候没有用心，写作业注意力没集中，老师让你们抄写单词，真的是想让你们抄写很多很多遍么？不是的，老师是想让你们通过抄写记住单词，你懂了没有？把抄写错误的重新写一遍。谈话效果还不错，没有再发生抄写错误的情况。5师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果6师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别男谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果7师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果8师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果9师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果10师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果11师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别男谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果12师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果13师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别男谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果14师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果15师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由。谈话过程记录谈话效果16师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果17师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果18师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果19师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果20师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果21师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果22师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果23师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果24师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果25师生谈话记录教师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果