人教版六年级下册道德与法治学习资料

WORD格式专业资料整理人教版六年级下册道德与法治学习资料第一单元完善自我健康成长（人与人和谐相处）第一节学会尊重第一课时每个人都应得到尊重一、填空题部分：1、每个人都应得到（尊重）。在生活中，其中很多人是我们非常（尊重）的。2、谈到尊重，我们往往关注取得一定（成就）的人，忽视身边（默默无闻）的人。3、每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。每个人都应当得到（尊重）。4、《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在（法律）面前一律平等；国家尊重和保障人权；中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。二、问答题部分：1、在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？答：值得尊重。①每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。②尊严是人人平等的，是不分贫贱，不分高低的，所以希望我们要学会尊敬身边的每一个人，不管他是什么人，什么职业，都应该值得我们去尊敬和尊重。2、如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？答：①能大大提高公民整体文明素质，促进社会和谐公平发展。②能够使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验。③人与人之间更互信，真诚，增强凝聚力。第二课时尊重自己一、填空题部分：WORD格式专业资料整理1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重（自己），才会获得别人的尊重。2、尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面，相信自己的（价值），不自我（贬低），不（自卑）就是尊重自己的重要表现。3、尊重自己还表现为：维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。4、尊重自己，并不意味着（拒绝批评），尊重自己与接受别人的批评是不（矛盾）的。如果过于爱面子，输不起，说不得，这是（过度维护）自己。二、问答题部分：1、你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？答：刘菲自是一个典型的自暴自弃，得过且过的，不接受他人意见的人。所以她没有尊重自己。2、为什么要尊重自己？尊重自己应该怎么做？答：这些行为的确有损形象。尊重自己应做到两方面：自己对自己尊重。尊重自己要自尊、自重、自爱和自我接纳，相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。A、得到别人的尊重。用过自己的努力，得到别人的赏识、重视、支持和拥护，需要维护形象、爱惜名誉、信守承诺。3、维护自己应适度，应该注意哪些方面？答：1、不过分敏感，保持情绪平稳。2、客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。3、理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。第三课时尊重他人一、填空题部分：1、被别人尊重让我们感到（骄傲）、（满足）、（充满价值感）。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。2、尊重他人是一项基本的（道德）要求，也是一个人（文明素养）的体现。WORD格式专业资料整理但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。3、语言可以体现（尊重），俗话说：（“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”）。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。4、尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要⋯⋯都是尊重他人的体现。5、尊重他人还要能够维护他人（自尊心），推己及人，让别人觉得舒服。6、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德要求），也是（法律要求）。二、问答题部分：1、在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你的经历，谈谈你的尊重给别人来来了什么？答：（略）2、为什么要尊重他人？怎么尊重他人？答：尊重他人可以给人带来美好的感受。尊重他人也是一项基本的道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。①、语言尊重。俗话说：（“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”）。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。②、行为尊重。谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。3、生活中有哪些行为属于不尊重他人的表现？（略）答：比如说抄作业、乱吐口痰，乱扔果皮等诸多恶习，这些行为仅仅使我们颜面扫地，形象受损。是尊重他人的表现。第二节学会宽容一、填空题部分：1、宽容让人们彼此（宽待）、和睦相处。它是我们和谐、美好生活的重要基础。2、宽容不仅给我们带来了（和谐）、（友善）的社会生活环境，也使我们内心保持（平和）、（安定）。让我们生活得健康、愉快。1、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们（心胸开阔）。WORD格式专业资料整理2、拥有一颗宽容的心，不能（“以眼还眼，以牙还牙”）。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（冲突），甚至被追究（法律责任）。5、（“金无赤足，人无完人”），别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅（可能犯错误）的自己。6、宽容不是无限度地（纵容）和（姑息迁就），而是有限度、有（原则）的。7、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境，兴趣爱好，观点看法，学会(和谐相处)、尊重他人的不同，是宽容的（必修课）。二、问答题部分：1、假如没有了宽容，我们的生活会变成什么样呢？2、和而不同的含义？答：既保持自身独立性，亦尊重他人合理性。3、如何拥有一颗宽容的心？答：①、平息心中的不满。②、放弃报复的想法。③、拥有同理心。4、对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？答：①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面5、在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是这样想的？6、通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。答：宽容就是胸怀宽阔大度，对他人的小错不计较不追究。善待他人就是善待自己。第三节学会反思一、问答题1、什么是反思？当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。2、反思的意义是什么？好处WORD格式专业资料整理答：反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式。能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握（现在和未来）。让自己做得更好。3、反思的方法有：①、选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。②在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？③在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？④如果能够重来一回，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？4、怎样养成反思的好习惯？答：①、掌握反思的方法②、抓住反思的时机③、确定专属的反思时间④、记录反思结果第二单元爱护地球共同责任（人与自然和谐相处）第四节地球——我们的家园第一课时我们生存的家园一、填空题部分：1、在茫茫宇宙中，有一个孕育（生命）的蓝色星球，哪就是我们可爱的家园———（地球）。地球为人类生活提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）等。2、地球孕育了人类，提供了人类生存的（自然环境）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（和谐相处）。3、地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群，蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。二、问答题部分：1、假如离开地球，我们人类能生存吗？（为什么说地球是全人类赖以生存的家园？）2、说说人类怎样与自然和谐相处的？第二课时环境问题敲响了警钟WORD格式专业资料整理一、填空题部分1、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越（不堪重负）。生物赖以生存的（森林）、（湖泊）、（湿地）等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等（不可再生能源）因过度开采二面临枯竭；化石燃料燃烧释放的大量（温室气体）导致全球气候变暖⋯⋯地球出现了（资源短缺）、（环境污染）和（生态破坏）等问题。2、如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的（惩罚）。3、排放未处理的废水——（海水污染）——（鱼虾中毒）——（人生病）二、问答题部分：1、人类面临哪些环境问题？这些环境问题带来什么危害？2、日本的水俣病怎么发生的？告诉我们什么？第三课时我们共同的重任1、为了更有效地保护地球，实现（可持续发展），世界各国通过（签订协定），（制定法律）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（基本国策）。2、人与自然是（生命共同体），人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（规律）。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（循环经济），（实现可持续发展）。二、问答题：1、你知道哪些关于保护地球的协定和法律？2、为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？2、现阶段有哪些新能源？说说新能源的特点？人类使用这些能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？第五节应对自然灾害第一课时我国自然灾害知多少一、填空题1、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。主要的自然灾害有（旱WORD格式专业资料整理灾）、（台风）、（洪涝）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病虫害）等。2、自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（防灾减灾工程）。4、面对自然灾害，人民不断探寻科学，有效的方法（抗击）灾害，从而提高抗灾能力。5、在人类防御自然灾害的过程中，（法律）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。三、问答题：1、我国有哪些常见的自然灾害？2、你的家乡经历过哪些自然灾害？3、日常生活中有哪些错误的避险方式？你有哪些自救自护的避险知识？第三单元多样文明多彩生活（不同文化和谐共存）第六节探访古代文明第一课时早期文明发祥地一、填空题1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以(溯本求源)。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由(世界人民)共同创造的。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明世代的(门槛)，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的(历史画卷)。2、中华民族有着悠久的（历史）、灿烂的（文化）和勤劳智慧的人民。（黄河）和（长江）是我国主要的两条河流，被称为（母亲河）。黄河流域和长江流域是中华文明的重要（发祥地）。3、远古先民在采集生活中逐渐学会了栽培农作物，在狩猎生活中逐渐学会了饲养动物。经过长期努力，最终实现了以采集到农耕，从渔猎到畜样的伟WORD格式专业资料整理大变革。充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。4、文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术⋯⋯它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。二、问答题1、说说人类早期文明主要分布在哪些地区？第二课时文明世界的文化遗产一、填空题1、世界上有许多叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。2、著名的早期人类文明遗址有：中国的殷墟、古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古希腊的奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址。3、人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。4、在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。二、问答题：1、你从众多国家制造的灿烂文明中感受到了什么？第七节多元文化多样魅力第一课时各不相同的生活环境1、人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地近战地球表面积的29%，但却是人类生