王老师创先争优汇报

履职尽责创先进立足岗位争优秀——端氏中学创先争优活动汇报材料端氏中学王冬冬一、精心部署，广泛动员自县教育局于6月22日召开动员大会以后，我校根据上级指示精神，结合本校实际情况，成立了组织机构，制定了实施方案，并组织年富力强，有上进心的中青年教师成立创先争优工作专班，他们不惧炎天暑热，不畏蚊叮虫咬，夜以继日地工作，在县委组织部、县教育局的直接关怀和指引下，出色地完成了创先争优活动档案的记载工作。紧接着，学校相继召开了支部党员大会，全校教职工大会，全校学生大会，动员部署创先争优工作。二、营造氛围，烘托气氛为大力营造创先争优活动氛围，学校多方筹措资金，在校园的醒目处刷写固定标语，悬挂宣传条幅，添置展板两块，专门开设创先争优办公室、党员活动室各一个，彩塑展板，图文并茂，赏心悦目。同时，各班出创先争优专题黑板报32块次，真正让创先争优工作深入人心！三、加强学习，争写心得我们组织全校教职员工主要集中学习了胡锦涛总书记在《科学发展观总结大会上的讲话》，在《七一建党节纪念大会上的讲话》，李源潮在鄂州调研活动期间的讲话，中共中央宣传部编写的《七个怎么看》，用党的经典理论武装教师的头脑。在学习的过程中，教师们积极摘抄学习笔记，到目前，每个教师的学习笔记都不少于一万字，踊跃誊写心得体会。四、争当先锋，争创“五型”创先争优工作与平时的教育教学工作并不冲突，这个活动开展得好，实际上是对学校工作的推动。学校党支部争创“五型”党组织：即廉洁型、服务型、务实型、创新型、高效型。全体教师争做“五型”教师：即学习型、科研型、敬业型、奉献型、专家型。活动的开展提升了党员干部的素质，提升了学校服务水平，提升了基层党组织的战斗力，提升了学校教育教学质量，提升了学校的品味。五、联系实际，多做实事1、开展“结对帮扶”活动。学校开展“师师”、“生生”、“师生”，“结对帮扶”，解决教师教学、科研、学生学习等方面的实际困难。2、开展“救助贫困生”活动。积极争取社会各部门救助特困生，全校师生也积极互帮互助，自愿为特困生捐款。目前全校特困生均得到对口救助。3、开展评选“星级学生”活动。学校每月以班为单位评选“博爱”之星，“文明”之星，“进步”之星，“书法”之星，“运动”之星，“阅读”之星，“语言”之星，“劳动”之星，“健康”之星。多一把尺子就多了一批好学生。4、开展“我为创先争优献一策”活动。广大教职工纷纷为“工作创先，服务创先，业绩创先，学习争优，作风争优，素质争优”献计献策，为确保创先争优工作取得实效奠定基础。六、特色鲜明，搞好结合拓展对象全员学。创先争优工作首先是在党员教师中开展，通过党员教师向全体教师拓展，通过全体教师向全校学生铺开，通过全校学生向全镇人民渗透。我们把创先争优工作推广成全社会的行动。创先争优工作是推动学校建设整体水平提高的实践载体。为了确保创先争优工作的深入开展，在全面争创阶段，我们加强了“四个结合”：一是与实际工作相结合，以活动推动我校各项工作的有效开展。二是与深入学习实践科学发展观相结合，推动我校工作快速科学发展。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索我校发展的新思路、新途径，促进我校教育教学工作又好又快发展。四是与加强校风建设相结合，在转变工作作风，增强责任意识，提高工作效率方面取得新成效。