初二物理第五章透镜及其应用第五节眼睛和眼镜公开课

关于眼睛，同学们想知道什么？眼睛和眼镜四眼球由哪几部分组成？眼睛的构造一、眼球的结构１２３４５６７８９10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜眼球即眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜房水晶状体玻璃体视网膜二、眼的功能正常眼睛的工作原理三、人眼看物体的原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜相当于一个光屏四、视觉的形成外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→物像→光敏感细胞→视神经→大脑，产生视觉五、人眼看清远近物体的原理：链接五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌晶状体的调节作用五、人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用眼睛的调节V一定，u大，晶状体变扁平，f变大V一定，u小，晶状体变凸，f变小（u＞v）凸透镜中间越厚，焦距越短，凸透镜使光线偏折的程度越大，会聚本领越强，引出眼睛的调节作用——改变晶状体的形状，从而改变“凸透镜”的焦距，使远近物体都能在视网膜上成像。眼睛的成像原理（与照相机比较）眼睛与照相机的比较眼睛照相机结构晶状体（相当于凸透镜）镜头（相当于凸透镜）瞳孔光圈视网膜（有感光细胞）底片（有感光材料）成像倒立、缩小、实像调节作用像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。角膜——包裹在眼球前的透明、坚韧的膜晶状体——眼球里含有纤维胶质的透明囊状物共同作用相当于一个凸透镜瞳孔——能够根据光线自动缩小和扩大（光圈）虹膜——调节瞳孔的大小，还含有色素（光圈的叶片）视网膜——成像的位置（胶卷）巩膜——包裹整个眼球5/6部分，起保护作用（照相机外壳）｝共同作用相当于一架照相机六、近视眼的形成及其矫正近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径太长,成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。远视眼的形成及其矫正远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径太短,成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）如果一个人的看书、写字的姿势不正确或由于光线照明等条件不好，总把书本放得离眼很近，眼球中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远处物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到原来的正常状态，这就造成假性近视。中小学生的近视大多属于这种类型，如果这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。否则，如果不加重视，则睫状肌的痉挛就不能消除，变凸的晶状体就不能恢复正常，再进一步发展，眼轴会变长，成为不可恢复的真性近视。哪些环境因素可以造成学生的视力不良，特别是造成近视眼？1．看书时间过长；2．看电视时间过长；3．玩电脑、上网时间过长；4．光线不好；5．课桌椅不合适等；6．不注意用眼卫生；7．不对眼睛进行自我保健等。七、预防方法：做到“三要”“四不看”:三要是：1．读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。2．看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。3．要定期检查视力，认真做眼保健操。“四不看”是：1.不在直射的强光下看书。2.不在光线暗的地方看书。3.不躺卧看书，4.不走路看书。•无论是近视，还是远视，尽管看不清物体，但仍能看得见，如果角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜、巩膜和视神经等部位受损，都可能导致失明。据调查，我国因各类角膜疾病致盲的患者就多达400多万人，其中，青壮年约占70%，儿童约占15%。这些患者，一旦把损坏的角膜切除，换上一个健康的角膜，他们就会重见光明。然而，我国角膜材料来源十分匮乏，每年只能给约700位患者实施角膜移植手术。邓小平作为一代伟人，在他去世时，留下了捐赠角膜的遗言，使他对盲人的一片爱心得以延续，为我们做出了关爱残疾人的榜样。八、眼镜的度数1、什么是透镜焦度？焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-12、什么是眼镜的度数？镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度3、眼镜的正、负度数是什么意思？眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜近视镜用凹透镜,焦距:f为负老花镜用凸透镜,焦距:f为正生活中不说-,就说近视眼***度.例：焦度D=1/f(f：焦距。单位要用1/米。1/米又叫屈光度）(老花)：眼镜度=D*100,如f=40cm=0.4m,D=1/0.4=2.5屈光度眼镜度=2.5*100=250度（即老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。）(近视)：f=-40cm=-0.4m；D=1/-0.4=-2.5屈光度眼镜度=-2.5*100=-250度平常说的1.5是视力，也就是国际标准视力表中能看到第几行所代表的数字，1.5就是能看到第13行，这只是一个检查标准。链接课堂练习：1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是像；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是像。（填“实”或“虚”）2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（）A、晶状体太厚；B、晶状体太薄；C、像成在视网膜后；D、眼球太长。4、有+250度-200度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？A、D实实0.4m、0.5m、-200度3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（）A、眼球太短；B、晶状体太薄；C、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。A、B练习•1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_______相当于照相机的镜头，它能将光线____________(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的____________。晶状体会聚底片•2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应____1．7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。远视小于•3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是()A．凸透镜相当于视网膜B．蜡烛相当于晶状体C．凸透镜相当于晶状体D．光屏相当于晶状体C•4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）••①②③④••A、②、①B、③、①•C、②、④D、③、④B•5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是（）A近视眼；乙B远视眼；乙C近视眼；丙D远视眼；丙甲乙丙C•6、某人戴的眼镜如图4所示，则（）（多选）•A．此人的眼睛一定是近视跟•B.此人的眼睛一定是远视眼•C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜•D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜BC1、下面关于近视的说法中正确的是（）A、近视眼镜片能将太阳光会聚于一点B、近视眼镜是发散透镜C、“度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大D、远视眼镜本身就是发散透镜B2、如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，王老师的眼睛是（）A、远视眼B、近视眼C、视力正常，眼镜是太阳镜D、一只眼视力正常，另一只是近视眼B3、李军拿着爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老花镜下面可以来回移动，纸上得到的一个最小的光斑距老花镜25cm，则李军爷爷老花镜的度数是_______度。4005、小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。•眼睛能看到的最近点，叫做眼睛的近点。正常眼睛的近点约在离眼睛10cm的地方。眼睛能看到的最远点，叫做眼睛的远点。正常眼睛的远点在无限远处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。创新探究：看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；2、不同近视眼的明视距离也不同；3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。请你思考为什么边走路边看书对眼镜有害？因为边走路边看书，睫状体要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力，对眼睛有害。8、桌子上放着哥哥的近视镜和奶奶的老花镜，小明的奶奶让他帮忙把眼镜拿过去，请帮他分清该拿哪一副眼镜？用眼镜看书上的字，若字被放大了，即为老花镜。