月考质量分析

11-12学年第一学期八年级第一次月考质量分析考试科目及分值本次考试科目为：语文、数学、英语、、地理、生物五科，其中语文、数学、英语120分，其余各科分值均为100分。全年级各科平均分、优秀率、及格率科目语文数学英语地理生物总分平均分68.2670.0372.3154.9364.64329优秀率0.59%22.8%24.6%9.3%19.6%10%及格率46.7%53.7%55.6%45.2%62.3%51.7%及格人数236271281228314261平均分、优秀率、及格率分析01020304050607080平均分优秀率及格率语文英语数学地理生物项目班级语文名次数学名次英语名次地理名次生物名次平均分总体68.2670.0372.3154.9364.64163.46652.27753.2951.55657.548270.78473.48375.45459.19371.782369.08572.68480.82356.23470.283459.57764.89658.82748.98757.897555.79949.02957.81842.62945.839678.02282.12286.75261.58266.984780.511101.1195.75172.22179.051859.56859.27863.56646.31860.886973.37368.42572.65551.49566.615项目班级语文数学英语地理生物优秀率年级0.5922.7724.559.319.6105.365.363.5714.2921.7222.4124.1410.3424.143018.3338.338.3331.674010.7112.57.147.145010.644.2602.13603538.3318.3321.6773.3962.7149.1523.7335.598013.4619.231.9215.3891.7521.0524.567.0219.3010203040506070语文数学英语地理生物年级六班七班八班九班三班四班五班一班二班优秀率分析比较学校得分率对应学科得分语文数学英语地理生物一中82%9898988282二中72%8686867282普高65%7878786565总人数语文数学英语地理生物751268694872占有率16%90.3%92%64%96%实有1313614666130贡献率17.3%181.3%194.7%88%173.3%一中75人分析一中75人分析020406080100120140160180200人数占有率实有人数贡献率总人数语文英语地理生物数学一中各班人数总人数一班二班三班四班五班六班七班八班九班7511110311121580510152025各班人数二班六班四班八班三班七班五班一班九班一中边缘生统计（得分率80—82%）总人数一班二班三班四班五班六班七班八班九班17141113510总人数语文数学英语地理生物891680824380占有率18%90%92%48%90%得分率82—72%5973726198贡献率66.3%82%80.9%66.9%110%二中89人分析（总分得分率≥72%）二中89人成绩分析020406080100120人数占有率实有人数贡献率语文数学英语地理生物二中89人各班人数总人数一班二班三班四班五班六班七班八班九班8991013611421870510152025各班人数189234567二中边缘生统计（得分率70—72%）总人数一班二班三班四班五班六班七班八班九班18131302323普高66人分析（总分得分率≥65%)总人数语文数学英语地理生物662254572654占有率33.3%81.8%86.4%39.4%81.8%0102030405060708090人数占有率语文数学英语地理生物普高66人各班人数分析总人数一班二班三班四班五班六班七班八班九班666971149947024681012各班人数一班八班九班二班三班四班五班六班七班普高边缘生统计（得分率60—65%）总人数一班二班三班四班五班六班七班八班九班314214572151、各班主任及任课教师召集学生分层次谈话。班里的学生在哪个层次，哪些学科是他们的优势学科，如何继续保持住；哪些科目有问题，是什么问题，如何解决，要找准，要有数。要跟踪关键学生，关注他们的课堂表现，作业，行为表现，再通过课上关注、课下辅导、专题辅导等各种方式提升各科成绩。对关键的学生，由于个别学科出现了问题，而影响了总成绩，如六班的刘广民，班主任和生物老师可以结合学生家长，采取各种形式进行个别辅导，提高成绩。我们的目标是：稳定、提高、发展建议2、扎扎实实做好常规教学工作常规教学工作是我们提高成绩的根本，要求我们沉下心来，扎扎实实去做，去积累，不能浮躁，不能轰轰烈烈，不能搞会战。⑴在备课环节上，很多学科老师把导学提要的编写作为一节课的目标去完成，忽略课本，忽略对每一节课知识点的归纳和梳理，忽略重点难点的把握和处理，不顾学生的实际情况，贪多求快，学生学得似是而非，糊里糊涂。有些导学提要是从网上直接下载的，没有经过我们的筛选就直接用，不管内容难易，题型是否陈旧，也不管学生会不会，在这个问题上，各备课组长一定要把握好。⑵加强课堂管理。管理出效益，管理出成绩，七分管三分教。老师们要想管、敢管、善管，在课堂管理上手段要硬、办法要多，哪怕是课不讲、少讲一会儿，也要先把纪律整顿好。因为纪律是学习的保证，没有好的纪律，就不会有好的成绩。同时，上课要注重对学生学情的反馈。你讲课，你强调问题时，学生是不是在听，是不是听明白了，要注意观察和反馈，不能只顾自己讲，不顾学生的感受。•⑶作业的布置与批改对关键学生的作业，我们要着重关注，对发现的问题要及时解决，能面批的，尽量面批。我们一定要把握中考的方向，多做近几年山东省各地的中考题，研究中考方向，在习题设计上，与中考接轨，那些从网上下载下来的东西一定要经过改进处理后再用。⑷加强辅导环节。课间、课后、自习课要利用起来，对有问题的学生，对关键学生进行有针对性辅导。鼓励提倡老师争占自习课。要加强早读课的辅导，形成良好的早读习惯。早读要有具体的内容和任务，避免盲目和随意，各任课教师按时组织。⑸加强单元过关考试环节的教学。单元过关考试完毕后，按本次质量分析提供的形式，分层次对学生进行分析，针对各层次学生出现的问题及时解决。3、各班主任努力创建各班优良的教学秩序优良的教学秩序=优良的教学成绩，从班级秩序的好坏可以预测到学习成绩的好坏，这一点太关键。班主任在班级秩序建立的问题上要严、狠，对事不对人，凡是破坏良好秩序的学生，不管是谁，要严厉打击，没有妥协。那些不服从管教的学生可以走人，不管其成绩如何。•八年级学生努力方向的9点建议•1、要有很强的时间观念。。•2、一定要有明确的升学目标，明确自己的奋斗方向。，每位同学可以把自己的奋斗目标制作成小卡片张贴在自己的课桌上，随时提醒自己向目标奋进。•3、要注重能力突出“五练”。（即练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力）要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。•4、将同样的时间和精力花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。•5、要找到一套适合自己的复习方法。。•6、复习阶段要进行查漏补缺工作。•7、要注意锻炼培养良好的心理素质。学校要定期举行九年级学生的思想教育大会，加强思想教育、心理疏导。。•8、加强体育锻炼，身体是学习的保证。。•9、将学习内容细化到每一天。