2010《小狗包弟》PPT课件

小狗包弟巴金高一年级语文组主讲人：蒲玲玲教学目标：1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2、感悟作者敢讲真话、感受巴金严于解剖自己的伟大人格。3、品味文中精彩的语言，感悟巴金对人性的呼唤和讴歌。相关图片旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”把握情节学生快速默读然后复述情节•这是一个凄婉的故事，题为《小狗包弟》请同学们快速阅读，看情节是怎样围绕小狗包弟展开的？整体把握梳理文章叙事线索开始发展结局引子尾声作者的情感流程你认为本文的文眼是那一句？我怀念包弟，我想向它表示歉意。请画出描写包弟动作行为的句子•正面描写•侧面描写请你用一句话概括包弟的特征示例：这是一条（讨人喜欢的狗），因为它（会用作揖的方式讨人开心，以换取自己的需要）。1、包弟的结局是什么？•被人送上了解剖台，活生生的被解剖了。2、什么原因导致包弟遭此厄运？（1）直接原因（2）根本原因了解背景：“文革”那些事两位元帅遭批斗三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：吴晗、老舍、傅雷故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁清华大学校门被毁批斗成为家常便饭那是一个疯狂的年代！那是一个缺少理性的年代！那是一个人人难以自保的年代！那是一个不堪回首、令人痛心的年代！那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！请画出表达巴金歉意的句子文末说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。从这里我们可以看出巴金是一个怎么样的人？善良正直严于解剖自省、自律君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子）反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（海涅）善于反省，也是一种智慧一个人忏悔内心和谐一个民族忏悔走向理性全人类忏悔和平发展“文化大革命”已经远去，但它距离今天还不到半个世纪！今天我们去审视、反省那段耽误了整整一代人的岁月，是为了唤醒良知、呼唤人性的回归！作者反映文革的现实，为什么要写一条狗？首先，小狗包弟虽小，也是一条生命，不应该受到侵害。巴金在80年代初期就有如此认识，思想境界显然高人一筹，表现出先进性，超前性。其次，作者通过一条狗的遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。最后，作者写小狗也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。荒谬的时代矛盾的情感1、“狗性”与“人性”的矛盾。2、包弟“讨人喜欢”和“被送上解剖桌”的矛盾。3、巴金的“轻松”与“沉重”的矛盾。颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。作业•如果今晚上你要向你的好朋友推荐这篇《小狗包弟》，你会怎样推荐呢？请你写一则推荐语。