广东省中山市人教版2016年初中生物中考精美复习课件 第一单元 生物和生物圈 第2课时

第一部分教材考点同步解析第一单元生物和生物圈第2课时1.生态系统的概念：在一定的_________内，______与_______所形成的统一的整体叫生态系统。如一片森林，一片草原，一块农田等。2.生态系统的组成：(1)生物部分：__________——植物，_________——动物，________——细菌、真菌，其中消费者不是必需有的。生产者、消费者、分解者相互依存、相互制约（如图1-1-2）。●考点4生态系统的组成与特点考点梳理空间范围生物环境生产者消费者分解者(2)非生物部分：阳光、水、空气、温度等。3.食物链和食物网：(1)食物链(如图1-1-3)：在生态系统中，不同生物之间由于___________的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链以__________为起点，终点为顶级消费者。营养级__________，体内有毒物质含量_________(富集作用)。吃与被吃生产者越高越高(2)食物网：在一个生态系统中，往往有很多条________，它们____________，形成食物网。如图1-1-4是由4条食物链形成的食物网。(3)物质和能量沿着______和________流动。①________是所有生物生命活动的能量来源(最终来源)。食物链彼此交错连接食物链食物网太阳能②在生态系统中，能量是沿着____________依次流动的。③能量传递的效率为10%~20%，也就是说，能量在沿食物链各个环节的传递过程中______________。4.生态系统具有一定的自动调节能力：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是________的。这说明生态系统具有一定的___________，但这种调节能力是__________的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。一般来说，成分多样、能量流动和物质循环途径复杂的生态系统自动调节能力强；反之，结构与成分单一的生态系统自动调节能力就相对较弱。食物链逐级减少相对稳定自动调节能力有一定限度●考点5不同类型的生态系统不同类型的生态系统：1.生物圈：是一个统一的整体，是地球上_____的生态系统，是所有生物共同的家园。2.生物圈的范围(如图1-1-5)：(1)_______的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物。最大●考点6生物圈是最大的生态系统大气圈(2)________的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。(3)_______的表面：是一切陆生生物的“立足点”。3.生物圈为生物的生存提供了基本条件：__________、__________、__________和________，___________和______________。4.生物圈是一个统一的整体：从非生物因素、地域关系和生物因素来说，各种生态系统之间都是有着密切联系的，每一个生态系统都与周围其他生态系统相关联。例如在从来没有使用过DDT的南极企鹅体内也有DDT，就是通过生态系统中食物链逐级传递到南极的，生物圈就是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。水圈岩石圈营养物质阳光空气水适宜的温度一定的生存空间精巧点拨1.生产者、消费者和分解者的关系：2.食物链和食物网：注：越向食物链的后端，生物体的数量越少，储存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。由于能量在通过各营养级时会急剧地减少，所以食物链就不可能太长，生态系统中的营养级一般只有四五级，很少有超过六级的。食物链越长，流向最高营养级的能量就越少。考点精讲精练考点4生态系统的组成与特点【例1】图1-1-6为某生态系统中的食物图1-1-6网示意图。据图分析，下列说法正确的是()A.该食物网中包含4条食物链B.蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系C.没有分解者，图中所示各食物链均不完整D.若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高解析此题考查的知识点是生态系统的组成、计算食物网中食物链的条数，分析生态系统中各成分变化的关系。该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，故A错误；蛇和鹰都是生态系统中的高级消费者，处在不同的营养级，鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系，故B正确；食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者，没有分解者，故C错误；食物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累就越多，在此生态系统中，鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多，故D错误。故选B。答案B【学以致用】1.某大型农田生态系统中存在如图1-1-7所示的食物网，下列说法正确的是()A.该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量D.小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系B考点5不同的类型的生态系统【例2】下列生态系统中，动植物种类最为丰富的是（）A.草原生态系统B.农田生态系统C.热带雨林生态系统D.湖泊生态系统解析草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，故A不符合题意；农田生态系统是人工建立的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，群落结构单一，故B不符合题意；热带雨林生态系统降雨量高，其气候稳定，由于阳光充足，全年高温多雨，适合不同种类的植物生长，动植物种类繁多，是地球生态系统中生物种类最丰富的生态系统，故C符合题意；湖泊生态系统也属于淡水生态系统，生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，故D不符合题意。故选C。答案C【学以致用】2.有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．海洋生态系统A考点6生物圈是最大的生态系统【例3】地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统B.生物圈C.森林生态系统D.农田生态系统解析本题考查生物圈。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上所有的生物及其所生活的环境。故选B。答案B【学以致用】3.2014年3月13日～14日，“世界生物圈保护区合作与发展”研讨会在中科院召开，下列有关生物圈的范围及其定义的说法正确的是（）A．地球上所有生物的总称B．地球上所有能够生活的地方C．地球上所有生物以及它们所生活的环境D．大气圈、水圈和岩石圈的全部C课内演练2.下面可以成为一个生态系统的是()A.一片森林中所有的树B.一个池塘中所有的生物C.一片麦地D.一片草地上的阳光、土壤和空气3.在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中的无机物的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定CC7.在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（）A.植被破坏B.环境污染C.缺水干旱D.食物链被破坏8.下列对生态系统中的食物链的描述，正确的是（）A.阳光→绿色植物→羊→狼B.草→兔→羊→狼→绿色植物C.昆虫→鸟→鹰D.绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰11.在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是（）A.食草昆虫B.昆虫C.蛇D.鹰DDD1.（2015株洲）分析图1-1-11，以下说法正确的是（）A.此图表示生态系统的组成B.图中的生物构成了食物网C.此图表示生态系统中的生物部分D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物3.（2015广东）图1-1-12为某生态系统中几种生物间的关系，下列分析正确的是（）A.图中共有5条食物链B.牛和田鼠之间是竞争关系C.猫增多不会影响土蜂的数量D.构成完整的生态系统还缺少分解者CB真题强化6.（2015梅州）某一条河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？（）A．浮游植物B．浮游动物C．肉食小型鱼D．肉食大型鱼7.（2015广州）在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（）DC