2013年师德建设教育月实施方案-(2)

—1—仁兆镇仁兆小学2013年师德建设教育月实施方案为进一步提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛、崇尚学习，学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍，根据教体局统一部署，决定将四月、九月作为师德建设教育月，以“做学生喜爱的教师”为主题，在全镇小学中深入开展师德师风专项教育活动。一、指导思想以科学发展观为指导，以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的师德师能水平、办人民满意的教育为目标，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制，进一步激发教师热爱教育、热爱学生的责任感、使命感，当好学生的贴心人、引路人，做“学生最喜爱的教师”。二、目标任务通过此项活动的开展，达到以下目标：1、使全体教师具备创建法纪教育、平安教育、优质教育、均衡教育，协调教育目标而努力奋斗的信心、决心等心理素养和精神品质。2、倡导诚信奉献、敬业爱生的师德师风，进一步完善由领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，通过对思想素质、业务能力、教育行为、师表形象四个方面提出具体的要求，促进全体教师职—2—业道德水平的不断提高。3、全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风与行风、校风向更好的方向转变，努力实现在教师师德素养上，在服务学生、服务家长、服务社会时效上、在树立教师良好形象上、在推进学校各项工作和提高教育教学质量上有新的提升。三、活动安排（一）学习教师职业道德建设的有关文件和规定。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《平度市教师教学工作纪律》、《平度市教师违反职业道德责任追究办法》（试行）等法律法规和文件精神，全体教师要做到学习计划、学习笔记、学习心得“三全”，学习时间、学习内容、学习形式“三确定”，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观，深刻理解“做学生喜爱的教师”这一师德建设主题的内涵。（二）开展读书活动。结合书香校园建设，每月学校要为教师推荐一本书，如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍。以“六个一”（制订一个读书活动方案、开辟一个读书活动专栏、开展一次读书心得交流、组织一次读书征文活动、举行一次读书演讲比赛、进行一次读书活动总结会）为载体，创新读书形式、搭建读书平台，引导全体教师树立终身学习意识，适应时代发展变化的需要，达到以学养德、以—3—德润身的目的。（三）组织举办各类宣讲活动。各校要通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想，进一步加强教师队伍建设，全面提高师德素养和水平。组织开展做“学生喜爱的教师”大讨论，围绕怎样才能成为“学生喜爱的教师”、“爱的教育艺术”等题目开展讨论，引导教师做学生良师益友，成为学生发自内心尊敬爱戴的老师。（四）组织师德征文比赛。师德建设教育月期间，各单位要面向师生，以“情系教育、关爱学生”为主题开展教师师德征文比赛，写身边的同事，写自己的事；以“我喜爱的老师”为主题开展学生征文比赛，写自己的老师，写师生故事。各校要积极组织推荐征文，征文要求原创，内容真实，情节生动，立意新颖，给人以启迪。5月6日前各单位上报师生优秀征文各2篇，市教体局将组织优秀征文评选活动，对优秀作品将给予表彰奖励。（五）组织开展主题演讲比赛活动。各单位要以“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”为主题，开展教师师德演讲比赛，同时要以“我喜爱的老师”为主题开展学生演讲比赛。4月26日全镇组织演讲比赛，每校师生各一人，届时将邀请教体局领导参加。演讲优胜者于4月30日前报教体局，5月中下旬参加教体局组织的全市师德演讲比赛。（六）组织开展“四比四看四争当”活动。即比敬业，看奉献精神和工作实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱生，看关心尊重—4—学生的行动，争当为人师表的模范；比师能，看教育教学的水平与艺术，争当教书育人的模范；比学习，看潜心读书钻研业务的实效，争当终身学习的模范。围绕敬业爱岗与关爱学生，开展具有教育系统特色的“创建学习型组织，争做知识型职工”的创争活动和“教师先锋号”的创建活动，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。（七）组织开展师德承诺活动。要组织教师对照教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和《平度市教师职业道德行为规范“十要”、“十不准”、“十严禁”》，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。在此基础上学校要与每位教师签订师德责任书。各单位要组织教师集中开展全市教职工“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。承诺在工作日时间不从事有偿家教；在节假日期间不组织学生接受有偿家教；对自己任教的学生不进行有偿家教；不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加补习班、培训班。各单位要将签名布幅悬挂于学校门口的醒目位置，同时向社会公布师德师风评议热线电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。（八）评选“学生最喜爱的教师。通过评选“学生最喜爱的教师”，推进师德教育活动深入开展。各学校要认真制定可操作—5—的“学生最喜爱的教师”评选办法，做好思想动员。要严格评选程序，采取自下而上、层层推荐的原则，逐级考察、广泛公示的办法进行。评选要从不同的侧面广泛征求意见，让教师、学生、家长、社会参与，通过问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会等形式，真正把学生爱戴、家长认可、社会公认的学生最喜爱的教师评选出来。要对评选出的“学生最喜爱的教师”事迹进行讨论、挖掘、提炼、推广，记入教师师德档案，作为评先评优、职称晋升的重要依据。(九)继续开展“万名教师访万家”活动。学校要制订详细的计划，对每位在校学生进行调查摸底，了解学生的家庭住址、家庭成员、联系方式、从事职业、基本收入等情况，尤其要了解清楚班级中的问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲生的家庭情况，并对了解的情况建档立册。同时，针对这五类学生开展帮扶活动：每个教师要帮扶1—2名上述需要帮助的学生，制定有针对性的帮扶计划，建立跟踪帮扶档案。通过“万名教师访万家”活动继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。四、工作要求（一）加强领导。成立仁兆镇师德师风建设活动月领导小组组长：高锡喜副组长：刘宝春—6—成员：杨文东刘淑萍祁建青生京法姜峰于增升代立益李星平张考刚姜华各单位也要成立主要领导任组长、分管领导任副组长的领导小组。层层召开动员大会，各学校校长要亲自抓、亲自参与，要强化组织、精心安排，确保每位教师都能参与到活动中，切忌走过场、应付了事。要把师德建设教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓实。（二）精心组织。各单位要按照通知要求，紧密联系本单位实际和教师队伍现状，研究制定切实可行的工作方案，做到重点突出，措施具体。要有针对性地开展工作，着力解决本单位师德方面存在的突出问题。同时，各学校要认真研究师德教育的新形势、新要求，拓宽工作思路，创新工作方法，采取丰富多彩的师德教育活动，进一步坚定广大教师的理想信念，努力倡导尊师重教的社会风尚，营造师德师风建设的浓厚氛围。（三）健全机制，建立健全活动月档案和教师师德档案。师德师风建设是一项长期性的工作，学校是师德师风建设的责任主体，应主动承担起师德师风建设的主要任务。要通过师德建设教育月活动的开展，进一步建立和完善教师职业道德考核监督机制和长效机制，建立健全教师师德档案，将师德作为教师评优、聘任、晋级、奖惩、提拔等方面的重要依据，严格落实师德考核“一票否决制”。—7—各学校还要将“师德建设教育月”开展的系列活动材料，如活动计划、记录、总结、活动图片、照片、录像等相关过程性材料及时整理分类，建档备查。（四）认真总结、做好宣传。活动期间，要将本单位开展的好活动、好做法、好经验、好人物及时上报。市教体局将对各单位活动开展情况进行检查，并纳入年度过程性督查考核。教育月活动结束后，各学校要对活动开展情况、活动效果进行认真总结，形成书面材料于5月10日前报仁兆小学。（五）严肃纪律要求。在评选“学生最喜爱的教师”活动中，各校要依据文件要求，严格按程序进行，做到公正、公平、公开，严禁弄虚作假、暗箱操作，否则将追究学校主要责任人和相关人员责任。在评选的各个环节，要逐级把关，真正将学生爱戴、家长认可、教职工信服的“学生最喜爱的教师”评选出来。为了确保整个评选活动的公开透明，各学校要将本文件传达到全体教职工。附件：1.“学生最喜爱的教师”评选办法2.“学生最喜爱的教师”登记表2013年4月10日—8—附件1：“学生最喜爱的教师”评选办法为进一步加强师德师风建设，探索完善我市教师评价机制，办好人民满意的教育，市教体局决定在全市开展“学生最喜爱的教师”评选活动。特制定如下评选办法：一、活动宗旨深入学习贯彻“两会”精神，努力办好人民满意教育，深化“做学生喜爱的教师”师德教育活动，着力提高教师师德水平和业务能力。以“学生最喜爱的教师”评选活动为契机，引导广大教师敬业爱岗、潜心科研、关爱学生、服务社会、争创佳绩；进一步激发教师热爱教育、热爱学生的职业责任感、使命感；通过系列评选推荐活动，让社会、家长、学生了解教师、尊重教师、尊重知识、尊重人才；使广大教师真正成为学生最尊敬、最知心、最喜爱的人；使教书育人、为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚得到进一步弘扬光大。二、评选范围全市中小学及幼儿园现正在从事教学工作的一线教师（含兼课的中层领导干部和兼课的学区小学校长）。三、评选原则（一）发扬民主，严格程序。坚持走群众路线，遵循“民主推荐、公平评选”的原则，广泛听取群众意见，真正把学生爱戴、—9—家长认可、社会公认的学生最喜爱的教师评选出来。（二）坚持原则，客观公正。评选采取自下而上，层层推荐的原则，逐级考察，广泛公示的办法进行。四、评选条件（一）师德高尚，爱岗敬业。具有强烈的事业心和责任感，为人师表，教书育人；关心学生，尊重学生，热爱学生，乐于和学生相处，善于与学生进行思想交流与情感沟通，不体罚或变相体罚学生；无违法违纪现象，上一年度业绩考核成绩本校前50%。（二）热爱学习，学识渊博。个人理论功底扎实，知识结构合理，专业素养深厚，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能发挥示范引领作用。（三）理念先进，教风严谨。具有先进的教育思想和教学方法，注重理论与实践相结合，注重培养学生学习兴趣，注重减轻学生学业负担；有一定的科研能力，是学校教研教改的积极分子，在课题实验方面有一定的成果；有一定的教学创新技能，如激励学生主动学习，教学生学会学习，培养学生的创新潜能等，在教育教学中能起示范带头作用。（四）博爱无私，乐于奉献。在教育教学中，关心爱护每一个学生，不歧视差生，能因材施教，对学生爱中亦严；干群关系、同事关系、师生关系融洽；在“访万家”中善于与家长沟通，家校联系紧密，深受家长和学生的好评。（五）事迹感人，群众公认。工作认真，严于自律，体现社—10—会主义核心价值观，树立了新时期人民教师敬业爱生、为人师表的光辉形象，产生积极广泛社会影响，得到群众广泛认可。不搞有偿家教。五、评选方式和程序1、班级推选：由学校统一制定班级“学生最喜爱的教师”评选办法，各班由全体学生依据办法从本班任课教师中推选出班级“学生最喜爱的教师”1名。2、级部推选：由分管低、中、高各级部的教导主任负责研究制定各级部“学生最喜爱的教师”评选办法，并组织从各班推选出的“学生最喜爱的教师”中，推选出低（一、二年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）级部“学生最喜爱的教师”各1名。3、校级推选：学校研究制定校级“学生最喜爱的教师”评选方案，经教职工代表大会（或全体教职工大会）通过，从各级部推选出的“学生最喜爱的教师”中，推选出校级“学生最喜爱的教师”1名。4、根据各学校推荐情况，镇集中推选组建由驻地小学校长任组长，原驻地小学校长任副组长，驻地、原驻地小学副校长和学区小学校长为成员的评选领导小组。领导小组负责