初中化学第三单元课题一分子和原子(第一课时)

分子和原子人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》课题1学习内容一分子【学习指导】•阅读课本第48-49页的有关内容，完成下列填空。•1.物质是由，等微小的粒子构成的。•2.分子的性质：分子的体积和质量都；分子之间有一定，且分子之间的间隔受热，遇冷；分子不停地，且温度越高运动越快。分子、原子很小间隔增大减小运动第一次画水分子【活动探究一】——构成物质的微粒物质微粒扩散凝聚物质是由肉眼看不到的微粒构成.感知1、构成物质的微观粒子有、还有离子等。原子硅片蔗糖蔗糖分子硅原子图片展示放大200倍的雪松叶子横截面放大300倍的树叶放大10000倍的陶瓷扫描隧道电子显微镜分子、原子等微粒，虽然肉眼不可见，但却是真实存在的。苯分子硅原子图片展示一滴水一滴水：约有1.7×1021个水分子水由水分子构成13亿中国人以每人每分钟100个的速度数，得数2万多年！一滴水：质量约为5×10-5kg算一算：一个水分子的质量是多少呢？一滴水一个水分子的质量：3×10-26Kg微粒的性质（1）、质量和体积都很小感知2、这些数字说明什么？一滴水：约有1.7×1021个水分子第二次画水【活动与探究二】微粒的性质（2）观察实验，酚酞遇浓氨水颜色的变化1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇水不变色溶液为红色氨水能使酚酞变红3、另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、C两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？操作步骤123现象结论无明显现象刺激性气味A中液体变为红色B、C无明显变化水不能使酚酞变红氨水有刺激性气味？演示实验微粒的性质（2）微粒在不断地运动【结论】空气水氨水交流讨论微粒运动的速率与温度有关，温度越高，微粒运动速率越快。湿衣服在什么情况下容易晾干？模拟药品：品红固体冷水热水仪器：烧杯（两个）药匙品红在冷、热水中扩散演示实验实验操作冷水中加品红热水中加品红现象冷水慢慢变红热水迅速变红结论分子在不停地运动温度越高,分子运动速率越快品红在冷、热水中扩散【活动与探究三】——微粒的性质（3）第二次画水【活动与探究三】——微粒的性质（3）第二次画水【活动与探究三】——微粒的性质（3）微粒的性质（3）、微粒间有一定的空隙【结论】“1+1≠2”两种不同液体相混合，液体体积一般相加。学生实验——等体积的水和等体积的酒精混合不能药品：水酒精仪器：分子间隔演示仪学生实验——分别压缩注射器中的空气和水•用注射器分别抽取等体积的空气和水，用手指堵住注射器口，用力推动活塞，看看哪个更易被压缩？说明不同状态微粒间的不同。由于固体、液体物质微粒之间的空隙比气体（大、小），所以不易被压缩。空隙小物质状态的变化微观三维模拟动画固体分子间的间隔气体分子间的间隔液体分子间的间隔＞＞物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。探究小结:微粒的性质1.微粒的质量和体积都很小2.微粒在不断地运动3.微粒间有空隙“小东西”反馈练习•1.下列事实不能用分子的观点解释的是（）A.柳絮纷飞B.花香四溢C.给轮胎打气时气体被压缩D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子•2.吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A.分子在不断运动B.分子之间有间隔C.分子的体积很小D.分子的质量很小•3如图所示实验主要说明（）A.分子很小B.分子间有间隔C.分子在不断运动D.分子可以分成原子AAB4、下列不能说明分子间有空隙的是（）A、打气筒能将气体压缩B、酒精和水混合后，总体积变小C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水5、下列现象不能说明微粒运动的是（）A、糖在水中自然溶解B、湿衣服晾干C、校园内到处可闻到桂花香D、北京地区发生的沙尘暴DD6、用分子的观点解释下列现象：(1)、俗话说“酒香不怕巷子深”.(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML；分子在不断地运动分子间有一定间隔