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第2讲等差数列的定义和性质复习(一)1.等差数列的有关概念(1)一般地,如果一个数列从第________项起,每一项与它的前一项的________等于同一个常数,那么这个数列就叫作等差数列,符号表示为__________(n∈N*,d为常数).(2)数列a,A,b成等差数列的充要条件是________,其中A叫作a,b的____________.2.等差数列的有关公式(1)通项公式:an=____________________,an=am+________(m,n∈N*,d为公差).(2)前n项和公式:Sn=________=______________.二差A=a+b2等差中项an+1-an=da1+(n-1)d(n-m)d(a1+an)n2na1+n(n-1)d2等差数列的定义和性质3.等差数列的性质(1)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有____________________,特别地,当m+n=2p时,______________.(2)等差数列中,Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成等差数列.(3)等差数列的单调性:若公差d0,则数列为____________;若d0,则数列为____________;若d=0,则数列为____________.am+an=ap+aqam+an=2ap递减数列递增数列常数列等差数列的通项公式[例2](1)在等差数列{an}中,已知a5=10,a12=31,求通项公式an.(2)已知数列{an}为等差数列a3=54,a7=-74,求a15的值.[解](1)∵a5=10,a12=31,则a1+4d=10,a1+11d=31,⇒a1=-2,d=3.∴an=-2+(n-1)×3=3n-5∴通项公式an=3n-5.(n∈N*)(2)法一:由a3=54,a7=-74,得a1+2d=54,a1+6d=-74.解得a1=114,d=-34.∴a15=a1+(15-1)d=114+14×(-34)=-314.法二:由a7=a3+(7-3)d,即-74=54+4d,解得d=-34.∴a15=a3+(15-3)d=54+12×(-34)=-314.[活学活用]2.(1)求等差数列8,5,2,…的第20项;(2)-401是不是等差数列-5,-9,-13,…的项?如果是,是第几项?解:(1)由a1=8,d=5-8=-3,n=20,得a20=8+(20-1)×(-3)=-49.(2)由a1=-5,d=-9-(-5)=-4,得这个数列的通项公式为an=-5-4(n-1)=-4n-1,由题意知,-401=-4n-1.得n=100,即-401是这个数列的第100项.[活学活用]3.(1)已知数列8,a,2,b,c是等差数列,则a,b,c的值分别为________,________,________.(2)已知数列{an}满足an-1+an+1=2an(n≥2),且a2=5,a5=13,则a8=________.解析:(1)因为8,a,2,b,c是等差数列,所以8+2=2a,a+b=2×2,2+c=2b.∴a=5,b=-1,c=-4.等差中项(2)由an-1+an+1=2an(n≥2)知,数列{an}是等差数列,∴a2,a5,a8成等差数列.∴a2+a8=2a5,∴a8=2a5-a2=2×13-5=21.答案:(1)5-1-4(2)21.________,30,10a}{a684naa则中,等差数列(法二)由公式求解;()nmaanmd例2:20(法三)由性质:成等差数列求解。864,,aaa解:(法一)由公式求解;dnaan)1(1(方法四)由项数成等差数列的项组成的数列仍是等差数列;[随堂即时演练]1.已知等差数列{an}的首项a1=2,公差d=3,则数列{an}的通项公式为()A.an=3n-1B.an=2n+1C.an=2n+3D.an=3n+2解析:∵an=a1+(n-1)d=2+(n-1)·3=3n-1.答案:A2.等差数列的前3项依次是x-1,x+1,2x+3,则其通项公式为()A.an=2n-5B.an=2n-3C.an=2n-1D.an=2n+1答案:B解析:∵x-1,x+1,2x+3是等差数列的前3项,∴2(x+1)=x-1+2x+3,解得x=0.∴a1=x-1=-1,a2=1,a3=3,∴d=2,∴an=-1+2(n-1)=2n-3.3.等差数列的第3项是7,第11项是-1,则它的第7项是________.解析:设首项为a1,公差为d,由a3=7,a11=-1得,a1+2d=7,a1+10d=-1,所以a1=9,d=-1,则a7=3.答案:34.已知:1,x,y,10构成等差数列,则x,y的值分别为________.解析:由已知,x是1和y的等差中项,即2x=1+y①,y是x和10的等差中项,即2y=x+10②,由①,②可解得x=4,y=7.答案:4,75.在等差数列{an}中,(1)已知a5=-1,a8=2,求a1与d;(2)已知a1+a6=12,a4=7,求a9.解:(1)由题意,知a1+5-1d=-1,a1+8-1d=2.解得a1=-5,d=1.(2)由题意,知a1+a1+6-1d=12,a1+4-1d=7.解得a1=1,d=2.∴an=1+2(n-1)=2n-1.∴a9=2×9-1=17.“课时达标检测”见“课时跟检测(七)”
本文标题:等差数列的性质(适用于基础差的)
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