高中生物-细胞的生命历程测试题及答案

因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结第6章细胞的生命历程一、选择题1．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是（）A．漂洗—解离—染色—制片B．漂洗—染色—解离—制片C．解离—漂洗—染色—制片D．解离—染色—漂洗—制片2．进行连续分裂的细胞，一个细胞周期是指（）A．从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止B．从第一次分裂的前期开始到末期为止C．在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止D．在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前3．细胞有丝分裂的意义表现在（）A．产生的子细胞有更大的变异B．使子细胞中染色体数各不相同C．使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致，保持前后代染色体数目一致D．生物的生长发育过程中，使所有体细胞的染色体数目保持一致，从而保证了遗传物质的稳定性4．细胞分化与细胞增殖的主要不同是（）A．细胞数量增多B．细胞形态、结构相同C．细胞的生理功能上相似D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程5．用胡萝卜进行植物组织培养，下列操作步骤正确的是（）A．开花植物→根切片→分离细胞→细胞团→胚状体→试管植物B．含根茎叶植物→根切片→分离细胞→细胞团→胚状体→试管植物C．开花植物→花瓣切片→分离细胞→组织→器官→试管植物D．含根茎叶植物→根切片→分离细胞→组织→器官→系统→大田作物6．用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时，发现大部分细胞处于分裂的间期，只有少数细胞处在分裂期，根据细胞周期的知识可解释为（）A．细胞分裂有严格的时间性，该实验材料的取材时间不好B．细胞分裂周期中，间期所占的时间明显长于分裂期，所以大多数细胞处于间期因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结2C．分裂间期与分裂期没有明显的界线D．分裂期细胞不稳定，容易破裂死亡7．下列关于分裂间期的叙述正确的是（）A．间期就是指两次DNA复制之间的时期B．间期就是细胞分裂开始到分裂结束之间的时期C．间期是指上一次分裂结束之后到下一次分裂开始之前这段时期D．间期是染色体出现到着丝点分裂之间的时期8．某植物体细胞内有16条染色体，那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是（）A．16、16、16、16B．16、32、32、16C．32、32、32、16D．16、16、32、169．某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是（）A．装片未制作好，细胞重叠在一起B．染色体着色不深，不便于观察C．不是生长点的细胞，细胞已经分化D．细准焦螺旋没调好，物像不清晰10．洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期，在细胞中央位置出现的结构名称及与其形成有关的细胞器是（）A．赤道板和高尔基体B．细胞板与中心体C．细胞壁和高尔基体D．细胞板和高尔基体11．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础12．下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（）A．a和b为一个细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期13．下列哪项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂（）因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结3A．核糖体合成活动加强B．线粒体产生大量的ATPC．中心体周围发射出星射线D．高尔基体数目显著增多14．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的15．下列变化发生在有丝分裂前期的是（）A．染色体的着丝点一分为二B．纺锤体逐渐解体C．赤道板的位置形成细胞板D．染色质高度螺旋成棒状染色体二、非选择题1.把一个蟾蜍蝌蚪的肠细胞，取出它的核，移到没有受精但事先已去掉细胞核的成熟蟾蜍卵细胞中。结果发现经过移植的卵细胞可以分裂、发育，有少数还可以发育成正常的蝌蚪。这说明：(1)肠细胞核移植到未分化的卵细胞中，该卵细胞又恢复了分裂、发育的功能，这说明____________和____________是相互影响的。(2)肠细胞核内具备发育成蝌蚪的____________。(3)该结果主要说明动物细胞核____________。1.(1)细胞核细胞质(2)全部遗传信息(3)具有全能性2.在真核细胞的生命活动过程中，进行蛋白质合成的场所、遗传物质贮存和复制的场所、有氧呼吸的主要场所依次是______、________、________。3．下图表示某动物体细胞有丝分裂的一个周期，请据图回答问题（括号内请使用图中给定的字母）。(1)在观察该生物体细胞有丝分裂装片时，看到数目最多的是处于［］期的细胞。(2)e时期以后，细胞的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种是经过_________________形成某种组织。(3)若该物种正常体细胞含有2对同源染色体，则细胞中可能含有8条染色单体的时期是［］。(4)测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时，通常需要考虑温度因素。这是因为细胞因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结4周期受酶的影响，酶的活性受____________影响。(5)有人称恶性肿瘤为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的基因发生____________，导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖。(6)治疗恶性肿瘤的途径之一，是用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻断在____________。(1)a(2)细胞分化(3)b、c(4)温度(5)突变(6)间期4．下图是细胞有丝分裂某个时期的示意图，根据此图回答:(1)该细胞分裂表示的是___________的细胞分裂。理由是该细胞___________、____________、____________。(2)该细胞所处的分裂期是____________，判断的依据是____________。5．下图是植物细胞有丝分裂示意图。请按图回答下列问题。(1)写出图中一～六的时间名称：一___________、二___________、三___________、四___________、五___________、六___________。(2)研究染色体形态和数目最好的时期是图____________，因为这个时期____________和____________最清楚。(3)染色体数目加倍是图____________。(4)图四有染色体____________条，染色单体____________条，DNA分子____________个。(5)正确的分裂顺序图号应是____________。因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结5参考答案一、选择题1.C解析：实验步骤。2.C解析：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。3.D解析：在有性生殖中，配子中染色体数目是体细胞的一半，保持后代染色体数目一致。4.D解析：在生物个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。5.A解析：教材的图示顺序。6.B解析：在一个细胞周期内，细胞分裂间期时间大约占90%～95%，分裂期时间，大约占5%～10%。7.C解析：见2题，C正确。DNA复制在间期发生，B是分裂期定义；染色体出现到着丝点分裂之间属于分裂期。8.D解析：前期DNA复制已完成，但此时染色体高度螺旋化，与原来染色体数一致。中期着丝点没有分开。后期姐妹染色单体分离，染色体数目加倍。末期，一个细胞分裂为两个子细胞，染色体平均分配，一个细胞中的染色体数目与间期的母细胞一致。9.C解析：分生区细胞的特点是细胞呈正方体，排列紧密。由题目中所给的现象可知，细胞排列整齐，但不够紧密，很可能是已分化的细胞。10.D因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结6解析：末期在细胞中央位置出现了细胞板，随后形成细胞壁。细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁形成有关。赤道板在中期是人们假想的，现实不存在。11.D解析：A.有休眠期；B.有的在休眠；C.DNA没能完成复制，细胞无法进入分裂期，将停留在间期。12.D解析：题目说a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，且一个细胞周期指细胞分裂结束到下一次细胞分裂结束之间的时期。故ab为一个细胞周期，cd为一个细胞周期。a和c是间期，复制DNA，故a、c结束时，DNA含量增加一倍。13.C解析：中心体周围发射出星射线过程在动物细胞有细分裂时才出现。而核糖体合成活动加强，有可能是体内蛋白质不足。线粒体产生大量的ATP，可能是剧烈活动后。高尔基体数目增多可能是细胞在分泌一些物质。14.C解析：所有细胞都有全套基因，但只是选择性表达；细胞分化在个体发育整个生命过程中都存在；D选项中多细胞生物细胞的普遍衰老才导致个体衰老。15.D解析：A.染色体着丝点在后期一分为二；B.纺锤体在后期、末期逐渐消失；C.赤道板的位置形成细胞板是在末期。二、非选择题1.(1)细胞质细胞核细胞质(2)全部遗传信息解析：细胞全能性的理论基础是细胞核具有全部遗传信息。(3)具有全能性2.核糖体细胞核线粒体3.(1)a解析：细胞分裂间期占整个细胞周期的90%～95%。(2)细胞分化(3)b、c因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结7解析：正常体细胞同源染色体是2对，4条，a时开始复制，但尚未螺旋化，不能按条数计数。d时姐妹染色单体已分开，不能称作染色单体。(4)温度(5)突变(6)间期解析：只有完成DNA复制和有关蛋白质合成后才进入分裂期。4.(1)动物无细胞壁有中心体细胞膜凹陷(2)有丝分裂后期纺锤丝牵引染色体移向细胞两极5.(1)间期后期末期中期前期末期解析：前期，核仁逐渐消失，细胞核中出现染色体。中期：纺锤体清晰可见，每条染色体的着丝点的两侧都有纺锤丝附着其上，并排列在赤道板两侧。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开。末期：出现细胞板。(2)四染色体形态数目(3)二解析：姐妹染色单体着丝点分离，染色体数目加倍。(4)61212(5)一五四二六三