二年级下册习字与书法课教学计划

二年级下册习字与书法课教学计划写字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。如何转化书写不认真的学生，保持并提高书写工整的学生的写字能力是我工作的重心，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。一、本学期教学目标：1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：规范、端正、整洁。二、情感态度价值观目标对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。三、采取的措施。1、整体优化。（1）认真制订实施写字教学计划。（2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实专课专用，保质保量。（3）遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。（4）调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查三、教学进度安排2013-2014学年度第二学期二年级习字书法教学进度安排周次时间课题课时备注一2.17-2.23准备课1二2.24-3.2左窄右宽的字（1）1三3.3-3.9左窄右宽的字（2）1四3.10-3.16左右宽窄相等的字1五3.17-3.23左宽右窄的字1六3.24-3.30上盖下的字1七3.31-4.6上小下大的字1八4.7-4.13上大下小的字1九4.14-4.20下托上的字1十4.21-4.27左上包围的字（1）1十一4.28-5.4期中检测1十二5.5-5.11左上包围的字（2）1十三5.12-5.18左下包围的字（1）1十四5.19-5.25左下包围的字（2）1十五5.26-6.1内外相称的字（1）1十六6.2-6.8品字结构的字1十七6.9-6.15综合练习1十八6.16-6.22中国古代书法家的故事1十九6.23-6.29综合练习1二十6.30-7.6综合练习1二十一7.7-7.13复习与考试1