人教版九年级物理第十六章第三节电阻--课件-38张ppt

第三节电阻会计月工作计划小结XX一、月初安排(每月1日-10日)1.根据上月已录入微机中的记账凭证,首先编制出各工程项目报表,分别上报给各项目负责人。然后编制出所有工程项目报表,最后编制公司报表,最终将公司报表上报给总经理查阅并将所有报表(包括上报给各项目负责人的项目报表)妥善保管。2.进行上月工资核算。3.进行各银行对账工作。4.与代理记账人员进行沟通,如何向税务局报税。5.与管辖区税务所进行联系和沟通。6.对部分报销人员票据的审核。二、月中安排(每月11-20日)1.每月11-12日督促各项目财务务必在15日前进行原始票据的整理,并将符合报销程序的原始票据返回公司财务,以便公司财务有足够的时间将各项目原始票据录入微机并作出记账凭证。2、原始凭证输入微机后,将记账凭证打印出来并一一与相应的原始凭证进行粘贴。3、上月工资的发放。三、月末安排(每月20-30日)1、每月25-26日督促各项目财务务必28日前进行原始票据的整理,并将符合报销程序的原始票据返回公司财务,以便公司财务在30日前将本月各项目原始票据录入完毕并作出与凭证。2、进行本月工资的计提。31、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什么不用铁心？2、为什么有的导线比较粗？有和导线比较细？它们都与哪些用电器连接？3、为什么有的电炉丝长？有的电炉丝短？课前导入学习目标学习目标1、掌握电阻的概念、单位及其换算。2、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度；把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡和电流表的亮度。.A.BA演示：比较小灯泡的亮度一、电阻新知探究（1）意义：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用符号R表示。电阻是导体本身的一种性质。（2）单位：欧姆简称欧，用符号Ω表示。1kΩ=1000Ω1MΩ＝103kΩ=106Ω（3）在电路中的符号是新知探究一、电阻电阻器新知探究一、电阻常见的电阻值人的双手间（干燥）1000~5000人的双手间（潮湿）200~800照明灯泡（工作时）100~2000实验用小灯泡5~50实验室用的导线0.01~0.1新知探究一、电阻几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20oC时的电阻值R/Ω银导线0.016铜导线0.017铝导线0.027钨导线0.052铁导线0.096锰铜合金导线0.017镍铬合金导线0.027新知探究一、电阻电阻的概念输电导线的线芯一般都用铜或铝制成而不是用铁，为什么呢？通过如图所示的实验得知，在相同的电压下，通过长短、粗细都相同的铜线的电流比通过镍铬合金线的电流大，这说明铜线对电流的阻碍作用，镍铬合金线对电流的阻碍作用。导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻是导体本身的一种，不同导体的电阻。导体的电阻通常用字母表示。小大性质一般不同R新知探究你认为影响电阻大小的因素有哪些？为什么？材料长度粗细新知探究二、影响电阻大小的因素温度在猜想中电阻的大小可能和四个物理量有关，要研究电阻的大小可能和其中一个物理量是否有关时，要采用什么样的研究方法？思考新知探究二、影响电阻大小的因素设计实验方案你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?新知探究二、影响电阻大小的因素通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小。检测标准新知探究二、影响电阻大小的因素你会选择哪两根导体做实验？新知探究二、影响电阻大小的因素1、探究导体电阻与长度的关系[实验方案]控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。材料粗细温度[实验结果]材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。越大新知探究二、影响电阻大小的因素1、探究导体电阻与长度的关系你会选择哪两根导体做实验？新知探究二、影响电阻大小的因素2、探究导体电阻与粗细的关系[实验方案]控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。[实验结果]材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。材料长度温度越小新知探究二、影响电阻大小的因素2、探究导体电阻与粗细的关系你会选择哪两根导体做实验？新知探究二、影响电阻大小的因素3、探究导体电阻与材料的关系[实验结果]长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。[实验方案]控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。长度粗细温度新知探究二、影响电阻大小的因素3、探究导体电阻与材料的关系在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻(欧姆)从表格中你发现了什么？新知探究二、影响电阻大小的因素3、探究导体电阻与材料的关系你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？[讨论]结论：金属导体温度越高，电阻越大，温度越低，电阻越小。新知探究二、影响电阻大小的因素4、导体的电阻受温度的影响典例剖析【例】甲、乙、丙三根电阻丝材料相同，甲、乙的粗细相同，但甲较长，乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R甲、R乙、R丙的大小关系是()A．R甲＞R乙＞R丙B．R甲＞R丙＞R乙C．R甲＝R乙＝R丙D．R甲＜R乙＜R丙【分析】决定电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度，要比较导体电阻的大小，要综合比较。【答案】A新知探究易错警示【例】关于导体的电阻，下面说法中正确的是()A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．粗细相同的两根导线，较长的那根电阻一定较大C．同种材料制成的长度相同的导线，较细的那根电阻较大D．长度相同的两根导线，较细的那根电阻较大【易错分析】比较导体电阻大时，容易片面地只从一个方面就比较出电阻的大小，也容易从生活中常用的导体就认为这种材料的电阻小。【答案】C新知探究影响电阻大小的因素在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：猜想示例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。请你独立猜想：导体的电阻可能跟、有关；导体的电阻还可能跟有关。导体的长度导体的材料导体的温度新知探究变式训练如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同新知探究(1)该实验是通过观察的示数间接比较导线电阻的大小；(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关；(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关；(4)选用导线b、d分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关；(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟有关。电流表材料长度温度新知探究在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。小资料新知探究半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质叫半导体常见的半导体材料是锗、硅、砷化镓主要应用于电子工业新知探究科学世界：半导体科学世界：超导现象某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失，这就是超导现象。具有超导现象的导体叫做超导体。新知探究半导体和超导现象某些物质在很低的温度时，电阻会变成零，这种现象叫做现象。把这种现象应用于实际，会给人类带来很大的好处，例如。超导输电线用超导材料，降低电能损耗新知探究一、电阻概念单位及换算物理意义电阻器及符号本课小结本课小结二、影响电阻大小的因素1、电阻是导体本身的一种性质。2、导体的电阻与导体的长度、粗细、材料、温度有关。3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就越大。通过本节课，你学到了什么？1．自动照相机所用的感光元件是一种光敏电阻，它是由下列哪种材料制造的()A．导体B．半导体C．绝缘体D．超导体2．一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是()A．对折B．长度拉伸为原来的2倍C．剪掉一半D．外表涂上绝缘材料BB随课练习3．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，要研究导体电阻大小与其长度的关系，可以选用表格中的导体代号是()导体代号长度/m横截面积/mm2材料a1.00.3锰铜b1.00.6锰铜c0.50.6锰铜d1.00.6镍铬合金A.a、bB．b、cC．b、dD．a、dC随课练习4．如图所示为家庭常用的两只灯泡，其中甲灯的灯丝细而长，乙灯的灯丝粗而短，则()A．甲灯丝的电阻小B．甲灯丝的电阻大C甲灯丝的电阻等于乙灯丝的电阻D．无法判断两灯丝的电阻大小B随课练习5．下列关于半导体和超导现象的说法，正确的是()A．常温下半导体的电阻为零B．半导体广泛应用于各种电子设备C．半导体就是超导体D．任何情况下半导体都是不导电的6．完成下列单位换算。3．2kΩ＝Ω，2.1MΩ＝Ω4×105Ω＝kΩB3.2×1032.1×1064007．将一根粗细均匀的电阻丝从中间截断，每段电阻丝的阻值和截断前相比将；再把这两段电阻丝并联起来，并联的总阻值和截断前相比将(均填“变大”“变小”或“不变”)。变小变小随课练习8．刘老师在课堂上做了一个演示实验。实验器材有：玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯、标有“6V6W”的小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。连接的电路如图所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡L的电流变。这个实验说明了电阻跟有关。小温度随课练习9．本节课中，在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中，同学们应注意以下几个问题：(1)实验原理：在不变的情况下，通过的变化来研究导体电阻的变化，或用串联在电路中的的变化来研究导体电阻的变化；(2)实验方法采用的是。所以讨论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”；(3)结论：导体电阻的大小决定于导体的、和，还与有关，与外加电压及通过导体的电流大小等外界因素均(填“有关”或“无关”)，因此导体的电阻是。电压电流表示数灯泡的亮度控制变量法材料长度横截面积温度无关导体本身的一种性质随课练习