现代汉语(短语)

第三节短语第三节短语本节教学内容：一、短语的定义和构成手段二、短语分类三、短语的结构类四、短语的功能类五、多义短语六、复杂短语的分析第三节短语一、短语的定义和构成手段1．定义：短语是指词与词组合起来、在句法和语义上可以搭配并且没有句调的语法单位。﹡很书包﹡好更加好书包更加好﹡洗饭﹡买病买饭得病一、短语的定义和构成手段2．构成手段屡败屡战－屡战屡败水漏不包－包不漏水雪白手笔直坐雪白的手－笔直地坐我和你我或你语序－直接组合虚词－非直接组合二、短语分类1．结构类短语·着眼于内部结构关系·根据结构成分之间语义关系是否明显，可以把短语分为：⑴关系类短语·结构成分有明显语义关系1．结构类短语1）成分配对式主谓短语品德高尚动宾短语看了三页书偏正短语新型武器即将售罄中补短语快得很1．结构类短语2）依次排列式联合短语语文和数学赞成或反对讨论并通过连谓短语回家吃饭兼语短语她叫你回家同位短语陈国光书记1．结构类短语⑵标志类短语·结构成分间语义关系比较模糊介词短语：从这条路“的”字短语：学校的比况短语：像他一样方位短语：大桥下数量短语：一个二、短语分类2．功能类短语·把它当作一个整体，着眼于该整体充当句法成分的能力名教师和学生主语宾语动接受并改正谓语形宁静、祥和谓语定语二、短语分类3．结构层次的多少：简单短语和复杂短语简单短语：一个结构层次复杂短语：两个或几个结构层次前途光明革命前途无限光明二、短语分类4．意义多寡单义短语和多义短语单义短语：一种意思多义短语：两种或几种意思诗人的作品诗人的风度二、短语分类5．能否单独成句：自由短语和黏着短语买书很好从今天心情的好坏6．是否凝固：固定短语和临时短语集美大学学习文化三、短语的结构类（一）关系类短语1．主谓短语·陈述和被陈述的关系。回答：谓语怎么样是什么名＋动：春天来临名＋形：头脑清醒名＋（是）＋名：李佳（是）武汉人名＋主谓：皮袄袖子长（一）关系类短语2．动宾短语·支配、关涉和被支配、关涉的关系。宾语回答：谁什么动＋名词性词语：叫他洗凉水看了三页书动＋动词性词语：看打球论雷峰塔的倒掉动＋形容词性词语：爱干净以为很好动＋主谓短语：听说他回来了希望他出人头地（一）关系类短语3．偏正短语：修饰和被修饰的关系（1）定中短语：回答：什么样的什么的谁的代＋名：我的母亲名＋名：陈年好酒区＋名：特级教师方＋名：城南旧事介＋名：在中国的孔夫子数量＋名：一件小事形＋名：好厉害的球动＋名：建设规模名等＋动：产品的开发代等＋形：他的热情（一）关系类短语（2）状中短语回答：什么样地何时何地怎么多等名＋动：明日出游电话联系副＋动/形：即将售罄非常善良形＋动：慢跑数量＋动/形：一个一个地离开四米高方＋动：湖边写生介＋动：在家里打扫代＋动/形：这样做那么干净能愿动＋动：可以去拟声＋动：噼里啪啦地响动＋动：绕道走（一）关系类短语试比较：这个做这样做这样好电话联系电话打通（一）关系类短语4．中补短语回答：怎么样多久多少+量哪里·补充和被补充的关系动＋动：跳起来动＋形：走得快动＋数量：跑一趟形＋动：好起来形＋副：快得很动＋介：倒在地上（一）关系类短语试比较：觉得很好演得很好调查重要调查清楚（一）关系类短语5．联合短语·几项之间地位平等名＋名：语文和数学代/名＋代：你/小王和他动＋动：讨论并通过赞成或反对形＋形：庄严而美丽数量＋数量：两包或三包能愿动＋能愿动：可以而且应该（一）关系类短语5．联合短语·有三个特点：第一，各组成成分之间表并列、承接、选择或递进等关系；第二，各组成成分的词性一般相同。第三，组成成分可以不止两项。（一）关系类短语6．连谓短语·表示连续发生的几个动作行为，述说同一对象。下来吃饭穿上衣服跑出卧室来到厨房试比较：骑车进城骑车和进城骑车、进城·不用关联词语，也没有语音停顿。听了很高兴吃了不舒服（一）关系类短语7．兼语短语请你出山派他去·动语＋宾语主语＋谓语套叠：兼语兼语短语的类型（一）关系类短语8．同位短语·同位复指，指称同一对象48页代＋“的”字：他们打工的同一人物他们夫妻指称同一事物小说《红楼梦》同一时间春秋两季同一处所集美这里同位短语与联合短语的区别49页（二）标志类短语1．方位短语：·常表时间和处所名＋方：春天里黑板上定中＋方：革命的队伍里数量＋方：两年前主谓＋方：战斗打响以前动宾＋方：开会以后（二）标志类短语1．方位短语：范围：杂志上过程：改革中概数：五十上下天下乡下国外午后·是语素与方位词的组合，构成的是名词。在改革中在讨论中↓↓介词短语·方位短语和定中短语的区别：﹡屋顶（的）上屋顶（的）上方（二）标志类短语2．量词短语数量短语：八页第十二章一次三趟指量短语：这间那本这次哪个（二）标志类短语3．介词短语表示的意义：50页介＋名：用铅笔根据规定介＋动：对劳动关于锻炼介＋形：为了方便由于高兴介＋定中：关于他的故事介＋主谓：为了身体健康对你学习电脑介＋动宾：对做饭介＋同位语：对做饭这事（二）标志类短语4．助词短语“的”字短语：我的红的穿长衫的比况短语：打雷似的像闪电一般“所”字短语：所需要所答所问所需要的四、短语的功能类·短语功能：做句法成分成句·定类根据：充当何成分，相当哪类词。动量词短语和介词短语暂不归类。四、短语的功能类·基本类别：（一）名词性短语方位短语同位短语定中短语“的”字短语量词短语名词性联合短语校长蔡元培研究汉语的教学楼前(面)专业基础课三百六十行武汉和香港四、短语的功能类（二）动词性短语动宾短语连谓短语兼语短语动词性联合短语状中（动）短语中（动）补短语主谓（动）短语选购新教材上台作报告请他讲英语学习并思考认真地学习讲得很清楚货物刚到四、短语的功能类（三）形容词性短语比况短语形容词性联合短语状中（形）短语中（形）补短语主谓（形）短语像鲜花似的平凡而伟大特别不容易好得不得了任务艰巨五、多义短语1．结构关系不同的多义短语学习文件a.动宾b.定中进口机电产品a.动宾定中b.定中定中五、多义短语1．结构关系不同的多义短语广东和福建的部分地区a.联合偏正b.定中联合五、多义短语2．结构关系相同的多义短语现代战争小说a.偏正偏正b.偏正偏正五、多义短语3．语义关系不同的多义短语4种不同的情况53页4．结构关系和语义关系都不同的多义短语1）咬死猎人的狗咬死猎人的狗a.动宾动作受事咬死猎人的狗b.定中动作施事五、多义短语2）A咬坏孩子的狗定(动作)中(施事)动宾B咬坏孩子的狗定中动宾C咬坏孩子的狗动宾定中D咬坏孩子的狗动宾定中五、多义短语(三)消除歧义的主要手段1．利用语音1）轻声可以区别词性、词义和不同的语法关系：想起来：中补－动宾爬过山：动态助词←过→趋向动词2）重音最好生ˊ一个最好生一个最好ˊ生一个3）停顿我讲|不好我|讲不好五、多义短语2．改换词语或语序①改换某个关键性词语三个医院的领导可指人个可指物三所医院的领导所→指物三位医院的领导位→指人五、多义短语②改变句法成分的位序广东和福建的部分地区广东和福建的部分地区（有歧义）福建的部分地区和广东（无歧义）3．利用语境①用句子内部词语的语义制约发现敌人的哨兵发现敌人的哨兵（有歧义）他就是那位发现敌人的哨兵。（无歧义）我们在不远处发现敌人的哨兵。（无歧义）五、多义短语②利用上下文的语义制约鸡不吃了（有歧义）鸡不吃了，钻到鸡窝里去了。（无歧义）鸡不吃了，我已经吃饱了。（无歧义）③利用交际语境的制约“我去上课。”学生出门时对家长说：“我去上课。”六、复杂短语的分析——层次分析法（1）什么是层次分析法·分析复杂短语和句子结构层次关系的方法。他姐姐买了一本文学名著主谓定中动宾定中定中a.划分结构层次·逐层地找出句法结构的直接成分非直接成分b.指明结构类型·分析句法结构中直接成分间的结构关系六、复杂短语的分析——层次分析法（2）层次分析的意义·清晰地理解语言的构成，从而准确地理解语言的意义。A砍树的工人定中B砍树的枝干动宾（3）层次分析的步骤·首先，要把握全局。第一刀最为重要六、复杂短语的分析——层次分析法（3）层次分析的步骤·其次，层层切分，直到单词为止。由大到小由外到里·第三，注明每个层次的结构关系。写出更多更好的作品动宾中补定中联合状中状中六、复杂短语的分析——层次分析法（四）层次分析的原则1.结构原则：切分出来的两个直接成分都是语法单位。和平而安静的夜和平而安静的夜（4）层次分析的原则2.搭配原则：切分出来的两个直接成分要在句法和语义上能搭配。首先在句法上要能搭配：新买的衣服新买的衣服（4）层次分析的原则2.搭配原则：在句法上能搭配的在意义上不一定能搭配。两所/大学的教师毒害/儿童的黄色读物句法上能搭配意义上不能搭配（五）层次分析的要诀1.先切“头”·最大的“头”是主语。市文化宫举办文学讲座主谓定中动宾定中（五）层次分析的要诀·其次的“头”是状语。刚才看了一场电影状中动宾定中（五）层次分析的要诀·有些像上述结构的短语是否可作下面两种切分呢？认真学习现代汉语语法状中认真学习现代汉语语法动宾两种切分都能满足切分的两个原则。（五）层次分析的要诀试比较：紧跟形势高举红旗很有修养（五）层次分析的要诀2.后去“尾”·动语后面既有宾语又有补语，先切分后面的成分。买很多梨回来中补动宾定中状中（五）层次分析的要诀买回来很多梨动宾中补定中状中（五）层次分析的要诀3.多层定语、状语的切分从左到右逐层切分。我的新买的音乐磁带定中定中状中定中（五）层次分析的要诀4.二分与多分·句法结构的直接成分通常只有两个，切分时一般采取二分法，如果是联合、连谓短语，就要多分了。宽敞、整洁、幽静的林荫大道定中联合定中（五）层次分析的要诀练习：我们乡政府已经为群众买很多肥料回来了。本节教学重点一、短语的结构类二、短语的功能类三、多义短语四、复杂短语的分析作业：P57、58四、五（4、5、7、8）、六（1、3、4、5、8）