14.1用有序数对表示位置(青岛版)

青岛版七年级数学14.1用有序数对表示位置问题1：在体育课上，如果全班48人站成一行，你怎样表示某一同学所处的位置？问题2：如果同学们排成了6行8列（如下图），怎样表示队列中小亮、小莹、大刚所处的位置呢？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第6行第5行第4行第3行第2行第1行小亮小莹大刚请同学们在平面图中找出“6排8号座”与“8排6号座”的位置？如果将“6排8号”简记作（6，8），那么“8排6号”如何表示？一排5二排三排四排五排六排七排八排4637281（8，6）9一个有序数对表示一个同学的位置；反之，一个同学的位置也可以用一个有序数对表示1、用这种方法确定平面内一个物体的位置一般需要几个数据？2、平面上物体的位置与有序数对之间是————关系。一一对应3、在地图上和现实中，每个城市、建筑、岛屿、船只等的地理位置能否有序数对的形式表示？你能给班中的每一位同学确定位置了吗？12345若约定:列数在前,排数在后讲台张凤袁野李明王欣21345678（2,3）（4,2）（6,4）（4,3）26543109871514131211213456789101112说出位置办公楼阶梯教室校门风雨操场实验楼教学楼学生宿舍(0,0)(0,-2)(3,0)(2,6)(-4,3)（-1,4)(-4,-1)探究一：如果用（0，0）表示办公楼的位置，（0，-2）表示校门的位置，（3，0）表示风雨操场的位置，那么（2，6）表示哪座建筑物的位置？其他几座建筑物的位置又怎么表示呢？风雨操场阶梯教室校门办公楼实验楼教学楼学生宿舍(?,?)(?,?)如果图的左下角表上数字0，然后从左到右每条竖直线依次标上1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，自下而上每条水平线标上A,B,C,D,E,F,G,H,I.这样办公楼可表示为?,图中(5,F)表示哪座建筑物的位置？变式应用右图是某中学的校园平面图BCDEFGHIA67891011543210平面内点的位置的表示方法可以是多种多样的达标检测：1、下列说法错误的是（）A.确定平面内点的位置一般需要两个数据B.(1,2)和（2，1）表示同一个点C.确定直线上点的位置只需一个数据就可以D.确定平面内点的位置的方法不只一种2、下列语句：（1）5排6号；（2）南偏东23°（3）解放路68号；（4）北纬60°，东经90°，其中能确定物体的具体位置的是____________（填序号）。B（1）（3）（4）士楚河汉界123456789士兵兵相帅车马将炮士象马车10987654323、“将”的位置可表示为(5,2),“帅”的位置表示为___________图上___的位置表示为（5，8）.(5,10)相4.如图小芳家在学校_________方向，距离学校3千米，小明家在学校_________方向，距离学校4千米，（1千米用1cm长的线段来表示）北学校30°60°◆小明家◆小芳家3cm4cm北偏东60°南偏东30°东确定平面内点的位置可有多种方式，但一般都需要两个数据来定位。平面内物体的位置与一对有序数之间的关系是一一对应的。人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。