信息显示技术教学大纲

《信息显示技术》教学大纲总学时：32理论课学时：32实验课学时：0一、课程的性质本课程是“电子科学与技术”学科“物理电子学”专业的学科基础课。现代显示技术是用电子学的手段将各种信息以文字、图形、图象的形式付诸于人的视觉的技术。信息包括各种电信号、非电信号、各种物理量和非物理量。随着科学研究的深入，信息的处理量越来越大。电子显示器件正扮演者桥梁角色（bridgingrole），或者说，人机界面角色（man-machineinterface），其发展趋势在信息社会中已越来越重要。二、课程的目的与教学基本要求电子显示技术包括阴极射线管显示（CRT）、液晶显示（LCD）、等离子体显示（PDP）、电致发光显示（ELD）、真空荧光显示（VFD）、发光二极管显示（LED）、场发射显示（FED）以及有机发光二极管显示（OLED）投影显示等。通过本科程的学习，让学生能够掌握电子显示的基本问题；掌握各显示器件与装置的工作原理、特性和应用，并对它们的驱动方法与相应的电路技术、应用环境和发展前景等，有所了解。三、课程适用专业物理电子学，信息工程等四、课程的教学内容、要求与学时分配1．理论教学部分：显示技术概论（包括显示概念，显示技术的特点，电子显示技术研究的主要内容，分类，基本功能）（2学时）显示系统基础知识（图像显示系统概论，人眼的视觉特性，光度学，色度学；显示系统性能的评价参数）（4学时）CRT电视显示系统（包括电视传像原理，显示图像信号的产生，象素传输，扫描，黑白全电视信号）（4学时）黑白电视显像管（黑白显象管的结构，电子枪静电聚焦原理，电子束的偏转，显像管的调制特性，γ校正）（2学时）彩色显象管（自会聚彩色显象管的结构和工作原理，主要参数，色纯度，会聚，枕形校正，白平衡调整）（2学时）液晶显示器（液晶显示的特点，液晶的光学性质，电光特性，基本工作模式，驱动技术）（6学时）等离子体显示技术（特点，气体放电的物理基础，工作原理，结构，AC-PDP，DC-PDP）（4学时）有机电致发光显示（基本理论，有机电致发光材料，驱动技术，实际应用）（2学时）电致发光显示（分类与特点，工作原理，驱动方式）；场致发射平板显示（场致发射显示基本原理，相关技术）（2学时）真空荧光显示（结构与工作原理，电学与光学特性，驱动方式）；发光二极管显示（P-N结基本知识，发光特性，应用）（2学时）复习（2学时）五、教材和主要参考资料[1]小林骏介，内池平树，谷千束.显示技术基础.北京：科学出版社，2003.[2]应根裕，胡文波，邱勇等.平板显示技术.北京：人民邮电出版社，2002.[3]谷千束.先进显示器技术.北京：科学出版社，2002.[4]张兴义.电子显示技术.北京：北京理工大学出版社，1995.[5]LindsayMacDonald,AnthonyC.Lowe.DisplaySystems——DesignandApplications.JohnWiley&Sons(June1997).[6]ShoichiMatsumoto.ElectronicDisplayDevices.JohnWiley&Sons,1990.六、课程考核方式出勤率占10％；作业占20％；闭卷考试占70％