2019年高考作文最美素材8篇

2019年高考作文最美素材8篇【导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗，，才能享受成功的喜悦。想要作文写的好，作文素材是必不可少的。2019年高考作文素材1.器成还须久为功2.风雨悬停彰显英雄本色3.生命相托，永不言弃4.生命需要文学的滋养5.“张衡地动仪”有没有标准答案6.耐心成就人生之美7.在传承中闪耀，在时光里留痕8.《影》：张艺谋的诗意江湖器成还须久为功人才成长也有其过程，一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。但反观当下，不少现象不免有些违反常识。对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，10天变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。事物发展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。速成背后，是偷懒投机心态在作祟。从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐“冷板凳”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。目光游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰。“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。风雨悬停彰显英雄本色前不久，一艘塞拉利昂货船在汕头海门湾附近发生主发动机故障，在台风“山竹”的影响下，受到风浪冲击，9名船员命悬一线。一边是已达12级的瞬时风力，一边是只能支持3个多小时的油耗时限，再加上岸边竖着联排高压线，直升机无法以常规飞行角度接近。在这样紧急状态下，交通运输部东海第二救助飞行队飞行管理部部长黄智斌，毅然操控直升机，采用难度极高的倒飞方式接近货船，悬停甲板，最终救起全部船员，安全返航。恶劣的天气条件、有限的救援时间、复杂的现实情况……很多人评价这次救援行动时说，“大片都不敢这么拍！”实际上，这并不是黄智斌第一次上演“绝处救援”。2017年2月，黄智斌所在机组接到求助信息后，迅速飞往事故海域，当时风力达到7—8级，浪高4—5米，且遇险的船体已经严重倾斜。黄智斌与机组果断决策，迅速开展高绳救援工作。谨慎而大胆的救援持续了不到30分钟，机组就将11名遇险人员全部救上飞机，而此时，渔船已经开始沉没。据不完全统计，从2004年至今，黄智斌已参与救助任务百余起，拯救了100多个濒临危险的生命。他为何能屡屡通过极限考验，完成救援工作？没有“两把刷子”的确不行：一个是无畏的勇气，一个是高超的技能。勇气源自对职业的责任。“存在是因为被需要，有一天我们自己到船上，坐邮轮去旅游的时候，你知道有这么一支队伍在那儿，你心里会安心很多。”海上救援工作压力大、风险高，支撑黄智斌始终坚守的原因，就是责任。关键时刻的果断和勇敢，并不是因为他无所畏惧，而是心有牵挂，甘用自己的冒险换取他人的平安。专业则得益于经验积累。过硬的技术水平带来的“高光时刻”，离不开平时扎实的训练和备勤。每年，黄智斌所在的救助飞行队要训练约900小时。被机组同事称为“完美主义者”的黄智斌，常常废寝忘食，带领年轻飞行员在岗位练兵中提升业务技能。刚刚过去的国庆假期，他也一直在值班，一天都没休息。贵以专，重在勤。主动梳理救援情况，既积累“救”的经验，又加强“防”的理念，从中提炼出浅显易懂的急救处理知识，走访、教育附近渔民，让安全救援融入生活和工作之中。领导人在会见四川航空“中国民航英雄机组”全体成员时说，“伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡。”他们不是孤例，更不会孤独。无数人如他们，在改革发展的大潮中，经历着浪尖掠过、风雨悬停，进退之间挑战自我的极限，在拼搏之中彰显英雄本色。生命相托，永不言弃他是不惧生死，远赴西非抗击埃博拉的英雄；他在马里爆炸案维和部队伤员的救治中，不分昼夜；他所带领的ICU团队多年来救治危重患者数万名，抢救成功率在95%以上……他就是中国人民解放军总医院重症医学科主任周飞虎，千千万万医者的缩影与典范。自2003年从事重症医学以来，周飞虎几乎没有闲下来的时候，每天的工作常态就是与死神较量。周飞虎说，“人家把命托付给我们，哪怕只有一点点可能，我们也会尽努力，这是医生的本分。”在重症医学科这个最接近死亡的地方，人们更加珍视、更加懂得敬畏每一个生命，也更加理解“生命相托，永不言弃”的深意。“夫医者，非仁爱之士不可托也，非聪明礼达不可任也，非廉洁淳良不可信也”。医者只有施仁爱之术，才能给人解除痛苦，带来生命的希望。周飞虎及其团队在与生命赛跑中，对医者仁心做了最生动的诠释。生命需要守护，尤其在最为脆弱的时刻。这需要的不仅仅是精湛医术，更是一颗共情之心、仁爱之心。周飞虎在查房时，无论病人清醒与否，都会自然地拉拉病人的手、掖一掖病人的被角，一言一行中传递给病人以关爱和信心。这是难能可贵的职业素养，更在心灵的抚慰中构筑起战胜病魔的共同体，胜过了千言万语。敬佑生命、救死扶伤，首要在于“业精于勤”。一名精于诊治的医者，总是在学习的路上不断钻研、不断总结。以ICU为例，高强度、高压力的救治工作足以让人身心俱疲，周飞虎虽然白天工作，有时候晚上还要值班，但对学习从不懈怠，一项项科研成果、一篇篇高质量论文、一条条救回来的鲜活生命，就是的见证。他总对学生说，“只有勤钻研，不断提高医技，才能给患者提供恰当、有效的诊疗方案，否则，将会愧对患者的信任”。赢得病患信任，少不了自我付出、无私奉献、勇往直前。广大医务工作者们，在护佑生命的过程中，有的拿自己做试验，就是为了让病人在治疗时不那么痛苦；有的把责任扛在肩上，只要有紧急情况、突发事故，就会冲锋在前；有的把综合特长发挥到极致，既拿手术刀为病人治病，又拿起画笔勾勒线条以便为病患解惑；有的承受着各种压力与委屈，把快乐与微笑留给患者，坚信“快乐会绽放，对患者和自己都是有益的”……修医德、行仁术，用优质的服务增进人民健康福祉，这是医务人员的价值所在，也是为生命保驾护航的意义所系。“生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们皱眉；当我们对它微笑的时候，它回我们微笑。”每个人都应该笑对生命，而以周飞虎为代表的医务人员则让这一抹微笑更为灿烂，因为，他们让生命有了更多希望。生命需要文学的滋养先贤哲人们反复强调读书之于人生的重要性，我想，这是因为只有通过读书尤其是阅读文学作品，个体生命才能以单一接通丰富、以局部接通无限、以短暂接通永恒。也就是说，每一个生命都需要文学的滋养和支撑。每个人的生命历程都很短暂，在永无尽头的时间河流中，不过是转瞬之间；而且每个人的一生，即使先后从事过工业、农业、军事、财经、教育等多种职业，将其放在数不尽数的领域行当中，亦少得可怜。我们若想改变这一状态，只有读书。唯有读书，通过阅读各种文学作品，方能在复杂多元的生命形态中，在五彩缤纷的专业领域中，在各种各样的生活场景中，在复杂微妙的人性纠结中，无限地丰富生命的经历和生活的感受，有效拓展生命的长度和宽度，增加生命的厚度和深度。比如，通过阅读一首古代歌谣《越人歌》，我们的感受和想象就能穿越到（实际是思维联通到）那个遥远的春光明丽的江南水乡间，在打桨女和王子一次美丽动人的爱情邂逅中，感同身受地“体验”一把。“今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”。打桨女吟唱的是一份“爱，却无法抵达”的绝望与忧伤。通过阅读，我们明白了这种一见钟情的爱，原来从古至今一直都存在，不必追问必然的理由，只要知道这份爱情曾让这位打桨女在那一刻体验到什么是爱，其生命在那一刻焕发出了爱的光泽就足够了。显然，正是这份爱情感动了当时的史官，将这一事件这一情景记录下来，用文字的方式使这位打桨女获得了永生。我至今不能忘怀第一次读戴望舒诗作《单恋者》时心灵受到的震撼和感动：“我觉得我是在单恋着，/但是我不知道是恋着谁：/是一个在迷茫的烟水中的国土吗，/是一枝在静默中零落的花吗，/是一位我记不起的陌路丽人吗？/我不知道。/我知道的是我的胸膨胀着，/而我的心悸动着，像在初恋中。”我无数次地诵读过这首诗作，每一次诵读，感动和震撼的情绪都会被真切激活。仿佛自己就活在那个风雨飘摇的上世纪30年代，正在以一种清坚决绝的精神气质，抒发宣示着心灵深处那份永远不会放弃的对国家和民族复杂痛切的爱恋。我的生命于是也就这样一寸一寸地延伸，一寸一寸地拓宽。文学就是这样奇妙，把一些高远而又抽象的说教和*描写，转化为一个个生动美丽的故事、人物、事件和画面。让我们跟随着那个事件、那个情景和那个人，穿行在过去或未来的时空中。因为文学，我们不再害怕*只有那么短暂的几十年；通过读书，我们以有限的*，接通了人类文明的永恒。面对浮躁的语境，请读书。请安下心来，认认真真地、踏踏实实地读书。“张衡地动仪”有没有标准答案近日，有媒体报道称，2017年投入使用的统编本初中历史教材七年级上册中，关于张衡和候风地动仪的内容被删除，“那个被印在教材上影响了几代中国人、由王振铎复原的地动仪模型，开始淡出当代青少年的视野”。此前，人教社曾明确回应，张衡及地动仪内容并未从统编版教材中消失，只是教材编排上做了调整。提到古代科学，张衡地动仪是一个必提选项，在几代中国学生的历史课本中，都能够看见关于张衡以及候风地动仪的描述以及模型图片。很多人就是通过教材中的张衡地动仪有了科学自信，对科学产生了兴趣。然而近年来，有关教材中张衡地动仪的科学性问题一直受到质疑。教材中的张衡地动仪图片，是20世纪50年代的古代科技史学家王振铎根据古籍复原得出的。关于张衡地动仪，历史记载很少，还原很难，也因为难，后人的复原可能并不科学，并不符合历史事实。无论是科学本身还是对科学的认识，都存在一个不断发展的过程，如果有新的发现，还原成更接近历史真实的张衡地动仪，当然是一件好事。可是，仅凭有限的信息，就能够保证现在还原出来的张衡地动仪一定符合史实吗？据称，为复原出更具科学性、更接近史籍记载中的候风地动仪，早在2003年，中国科学院教授冯锐就重启了“张衡地动仪”探索证明之路。而其依据是在《后汉书·张衡列传》中找到的196字记载，后来又在《续汉书》、《后汉纪》等七部典籍中找到了相关记载，最终由“196字扩展为238字”。或许冯锐复原出了更有科学逻辑、更为符合史料记载的地动仪模型，但也只是一家之言。相对于前人，今天的科技水平已经大大进步了，从总体上讲两者甚至都没有可比性，但并不意味