科学课上培养学生自主动手操作能力的探究

《科学课上培养学生自主动手操作能力的探究》结题报告2011年10月05日16:10:36来源:大连庄河市东风小学【字体：大中小】科学课上培养学生自主动手操作能力的探究结题报告庄河市东风小学赵春艳一、研究目的及意义以“创新”为指导，以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育的实施，是新时代、新形势对教育提出的一个全球性的要求，为21世纪培养具有创新精神和实践能力的创造型人才，已成为新时期办学育人的重要任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。”科学学科作为小学一门蕴含丰富的实践操作内容的学科，更责无旁贷的肩负起了对小学学生进行实践能力培养的重担，尤其在新一轮课程改革的过渡期间，如何最大限度地发挥本学科教育的功能。因此，对于每一个从事科学教学的工作者，有必要集中力量，投入充沛的精力进行专项的实验研究，探索出一套能够适应新时期要求的教学模式。通过这个课题的研究，探究出在科学教学中培养动手操作能力的新模式与实施策略，促进学生提出问题，发现问题，解决问题能力的发展，促进教学改革的不断深化。（1）对现行科学教材进行再加工，加强创新精神和动手操作能力培养。（2）通过研究实验构建培养学生动手操作能力的一般模式。（3）通过一个个具有典型意义的操作、探究活动，让学生在体验中感受科学奥秘，趣味，以激发学生的探究兴趣与热情及乐观向上，团结合作精神的培养。二、研究的方法及过程1．研究的方法：实验法。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。2．研究的过程：（1）准备阶段：首先我在校领导的指导下，在反复学习了有关教育思想和教育理论，在对本校学生进行了摸底调查之后，制定了实验方案。（2）实施阶段：科学教学主要任务之一就是培养学生的科学素质，尤其是自行探索能力的培养，在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点，有扶有放，逐步培养，在借鉴以往实验课模式和对于本校学生情况的基础上，我们设计了如下的教学模式：教师协助设计实验学生动手动脑，讨论自行设计教师提出问题现象观察现象学生校内外观察教师启发，提出假设性问题提出假设组织学生统一讨论教师循回指导实验操作学生边实验边观察教师揭示3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。得出结论学生根据实验得出正确结论在研究的开始阶段，我们首先着重对学生观察能力进行训练，作业学习主体的小学生，在面对纷繁复杂的科学世界时，会产生无比激情和盎然兴趣，这是有利的一面，但同时这又使他们的观察不够细致，太过表面，这就需要我们教师给予适当的指导，逐步提高学生的观察能力，在观察以后对学生进行发散性提问的训练，由于以前的科学课都是老师提出问题，这样一转变，学生有了自主的空间，他们提出的问题不假思索，漫无边际，这就需要教师引导，但不能束缚学生的思维，打击学生的求知欲，要鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设和预测，由于学生的年龄比较小，所以只有一小部分同学能够做出正确的假设提出探究活动的大致思想。在三年级下学期学生的观察能力，已有了一定的提高，提出的问题比较准确，比如：在第一单元《认识空气》中，根据自己平时的观察，学生已经能够提出“怎么知道空气是存在的”，“水里有空气吗？”，“为什么塑料袋一兜就会鼓起来？”等问题，并能根据平时的生活经验提出较准确假想答案，并根据假想答案制定较准确的活动计划，由于以前我们采用的完全是用文字记录现象的方法，单调乏味，现在采取用学生自己喜欢的方式记录现象，激发学生的兴趣，效果不错，根据探究学生已能用自己的方式做合理解释。在四年级上学期，学生能通过对身边科学事物的观察，发现和提出自己感兴趣、想知道的问题，本阶段我们注重学生查阅资料，整理书刊及其他途径获得的科学资料的培养，以及在已有知识经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，做出自己的解释或结论，并能通过各种方式把结论表示出来，进行汇报、交流。（3）总结阶段：3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。①各种资料齐全，有基础性材料，形成性材料，成果效益性材料，实验研究报告等。②检测目标及手段：问卷、座谈。③做好验收前的一切准备工作，写出实验报告，提出申请验收。三、研究成果（一）学生方面：1．有利于培养学生的观察能力。根据儿童心理年龄特点，有目的、有组织地指导儿童进行观察是发展智力极有效的手段，经过几年的实验证明90%的学生掌握了观察方法，如由整体到部分，内部到整体，由表及里，由内到外等观察方法，还能将课内、外结合起来，观察校园里的花、树，利用游戏，玩耍的机会，观察岩石、土壤，收集标本，注意科学现象，发现和提出问题，并根据已有知识和经验对所观察的现象做假设性解释。2．有利于学生制定计划能力的提高。当学生对某些问题感兴趣时，就必然想知道是“为什么”，他们就会想尽一切办法知道，在这一些过程，逐步培养学生有计划的实施能力，使学生知道做事情要有计划的重要性，同时培养了学生采用各种手段收集资料，以及对各种资料进行整理的能力。3．学生实验，制作能力得到提高。儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作，在这一过程中，我们因势利导，鼓励学生根据自己制定计划中所需的器材，自制实验器材，并培养他们独立操作的能力和团结合作的精神，由于学生年龄比较小，我们在必要的时候给予了一定的帮助，但并不包办代替，有的同学的实验