一年级经典诵读计划

一年级经典诵读计划一、活动目的通过开展《弟子规》学习教育实践活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，形成良好的道德规范，树立起社会主义核心价值观，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。1.开展感恩教育。让每位学生深刻体会父母的养育之恩、师长的培养之恩，学会感恩，学会做人。2.开展养成教育。要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学习、生活、思维习惯。3.开展礼仪教育。各校要制订学生在校日常礼仪规范，通过多种形式的礼仪教育活动，提升学生的礼仪素养和文明水平。4.开展诚信教育。学校要通过举办专题讲座、挖掘推介身边诚信典型等形式，教育引导学生从小做一个诚实守信的人。二、活动要求（一）全面动员，广泛宣传1.利用广播、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等多种形式，广泛宣传《弟子规》的深刻含义和深远意义，提高学生对习诵践行《弟子规》的思想认识，营造浓厚的活动氛围。2.通过家长会、致家长一封信等形式对家长进行宣传，征得家长的支持与配合，形成家校共同教育的合力。3.将《弟子规》学习纳入国学经典课程，由语文教师精心备课、认真上课，引导学生学习理解。（二）深入挖掘，学科渗透在教学过程中渗透《弟子规》的学习内容，相关学科在授课时要挖掘教材中的《弟子规》知识。①语文、品德与社会课，要深入挖掘传统文化资源，结合《弟子规》的内容进行讲解。②音乐课教师要指导学生学唱《跪羊图》、《感恩一切》、《生命之河》、《摇动摇篮的手》等《弟子规》系列歌曲，这些歌曲作为“班班有歌声”曲目，让感恩歌曲在校园广泛传唱。③信息技术课堂中，由教师指导学生网上观看有关《弟子规》的视频和网页，拓展对《弟子规》的学习和理解。（三）搭建载体，开展活动1.坚持开展每日诵读活动。各学校要根据学生的年龄、认知特点和接受能力，制定科学合理的诵读计划，在规定的时间内明确学生每日的诵读量，利用学校、教室板报一角，书写诵读内容。①教师要结合时代特征，赋予《弟子规》新的教育意义，不能机械式、僵化式组织诵读。②教师要结合中小学生日常行为规范，发掘《弟子规》新的内涵。③教师要结合文明礼仪教育，开展读经典学礼仪活动。2.以班级、年级、学校、镇（街、区）和市为单位，层层开展《弟子规》学习教育的相关活动。第一阶段（9—10月）①举行全市义务教育学校深入开展学习践行《弟子规》教育活动启动仪式，各单位制定活动实施方案。②通过黑板报、宣传栏、专题班会、家长会、给家长的一封信等形式，广泛宣传发动。③印发《弟子规》全文，全面启动学习活动。坚持开展每日诵读活动、学唱《弟子规》歌曲活动、观看《弟子规》视频活动。④邀请专家对《弟子规》进行专题讲座。第二阶段（11月）:分学段深入开展下列活动：①小学低年级学生诵读活动，小学中高年级和初中中低年级学生背诵活动，分学段开展中小学教师《弟子规》背诵、默写大赛。②《弟子规》书法展示（硬笔、软笔）活动。③《弟子规》歌曲演唱活动。④《弟子规》讲故事比赛、演讲比赛。⑤《弟子规》征文大赛。第三阶段（12月）：迎接市级活动：①小学低年级学生诵读活动，小学中高年级和初中中低年级学生背诵活动，分学段开展中小学教师《弟子规》背诵、默写大赛。②开展《弟子规》书法展示（硬笔、软笔）活动。③开展《弟子规》歌曲演唱活动。④开展《弟子规》讲故事比赛、演讲比赛。⑤开展《弟子规》征文大赛。⑥组织感恩之星、孝敬之星、礼仪少年、诚信学生及《弟子规》学习教育活动先进学校、优秀指导教师等评选活动。（四）自查自省,开展践行《弟子规》礼仪活动学校要教育学生对照传统礼仪、对照个人行为，开展自查自省，做到“吾日三省吾身”，纠正个人不良习气。活动过程中，学生要有所思、所感、所悟、所变，学期末每个学生对自己一学期的变化进行反思、总结，形成学生个人品德自我鉴定，促使学生从日积月累的微小变化，到个人品质的整体提升。三、一年级《弟子规》进度表第一周弟子规——则学文第二周父母呼——须顺承第三周冬则温——业无变第四周事虽小——亲心伤第五周亲所好——贻亲羞第六周亲爱我——柔吾声第七周谏不入——不离床第八周丧三年——如事生第九周兄道友——忿自泯第十周或饮食——己即到第十一周称尊长——退恭立第十二周骑下马——命乃坐第十三周尊长前——视勿移第十四周事诸父——惜此时第十五周晨必盥——俱紧切第十六周置冠服——下称家第十七周对饮食——最为丑第十八周步从容——勿摇髀第十九周缓揭帘——如有人第二十周事勿忙——绝勿问第二十一周将入门——不分明第二十二周用人物——借不难第二十三周凡出言——勿佞巧第二十四周奸巧语——勿轻传第二十五周事非宜——勿模糊第二十六周彼说长——以渐跻第二十七周见人恶——当自砺第二十八周若衣服——益友却第二十九周闻誉恐——名为恶第三十周过能改——地同载教师不仅仅带领学生背诵弟子规，要教授孩子们弟子规蕴含的真正含义，让孩子们感受中华五千年的文明，懂得传承经典文化。要让孩子们知道：首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。在古代《弟子规》是做人的准则，在当代，学习以及诵读《弟子规》更是教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！