高二生物学考复习计划

生物学业水平考试复习计划（一）复习策略做到重视教材，狠抓基础；立足中低档，降低重心；重点内容，多渗透；重要方法，多强调。（二）复习方法教学中紧抓基础主干，重视综合联系。在复习中，尽可能地把本章节的知识点讲清、讲透，突出重点，突破难点。在夯实基础、紧抓主干的基础上，重视知识的纵横联系，构建知识网络，帮助学生形象记忆和理解，最大限度的让学生在课堂上吸收和掌握知识。从生物学业水平考试的试题难度来考虑，绝大部分将是基本题，因此在复习中，要时刻注意把握复习难度，不要引进过多难题，要抓住教材，巩固对教材内容的熟悉、理解和记忆。不操之过急，要循序渐进。对选择题部分，以学业水平考试导引上的典例、练习为主，每节课布置要完成的练习量，答疑，适当补充。课堂上采用限时训练，即时做，即时对答案，即时评讲，学生对相关的知识点掌握得比较牢固。对一些典型的题目进行举一反三的转换，从而有效提高学生掌握、运用基础知识的能力。在解题技巧的训练上，要有意识的在平时训练中教会学生如何提高选择题的答题准确率，如比较法、排除法等，从而提高学生的应变能力。对易错题，图表题，文字叙述题反复讲解，规范作答，要求无错别字，专业术语规范无错，题意理解无误。重视实验，生物学是一门实验性科学，必须认真复习，全面掌握。在复习过程中，要用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获。对教材中的每一个实验的实验目的、原理、材料、步骤以及注意事项等进行比较记忆，要认真领会每个实验的设计意图，并总结实验方法。比如物质鉴定、植物细胞的质壁分离及复原、观察细胞的有丝分裂等实验。分层教学，关注全体学生。对于优生采取完成必做的练习，画概念图，构建知识网络，整理归纳知识。对于差生采取多背诵，多默写。如有丝分裂减数分裂的各时期的特征，光合作用，呼吸作用相应阶段的发生场所、反应物与生成物等。对他们平时多关注，课堂多提问。