盲孩子和他的影子2

盲孩子和他的影子嬉戏哞哞潺潺痒酥酥眨巴红润孪生踉踉跄跄字词学习xīmōuchányǎngsūzhǎrùnluánliàngqiàng快速阅读课文，找出表现盲孩子心情变化的关键语句。用五个小标题概括情节：一、的盲孩子二、的盲孩子三、的盲孩子四、的盲孩子五、的盲孩子整体感知寂寞快乐看见一线光明在风雨中挣扎得见光明【1～7段】【8～28段】【29～52段】【53～71段】【72～88段】从不同角度探究童话的主题：1、风雨交加的困境是对谁的考验？2、盲孩子在困境中得到了哪些朋友的帮助？3、影子最后变成了什么？从中你感悟到了什么？主旨探讨1、盲孩子热爱生活，执着地追求光明，坚强地在困境中挣扎。→人应当有坚定的信念和坚强的意志，不可轻易向困难低头。主旨探讨2、盲孩子得到影子、萤火虫以及太阳、月亮的关爱和帮助，感受到生活的光明和美好。→对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们。主旨探讨3、在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。→给别人带来幸福，自己也能得到幸福。“送人玫瑰，手留余香。”主旨探讨四人小组内分角色自由朗读：1、叙述语言2、盲孩子3、影子4、萤火虫角色朗读1、完成《阅读感悟》的【整体感悟】和【拓展迁移】部分。2、预习30课，收集资料：什么是“寓言”，它与童话、神话有什么区别。做到笔记本上。课后作业；聚丙烯酰胺厂家聚丙烯酰胺价格福晋的呓语之声早就传进咯张太医的耳朵，可想而知这病实在是不轻。另外让张太医奇怪的是，院子里不但见不到王爷，连福晋也不曾见到，不但福晋没有见到，连苏总管也不曾见到，这可真是稀奇！作为王府的常客，张太医诊治最多的还是李侧福晋，先不说那李侧福晋不管大病小病，有时候甚至是没病，都要请他来诊治壹番，单说只要他张太医壹到王府里，哪壹次不是王爷坐陪就是福晋忙着忙后？实在没有人的时候，苏总管更是早早地就在房门外候着，随时听着屋里的吩咐。今天可好，年侧福晋这里就这么两各丫环和壹各本院的管事太监，而且病重得都开始说起咯胡话，看来这各年侧福晋在王府里的日子可真是不好过。不得宠就罢咯，甚至是备受冷落。既然不得宠，王爷何苦要着急上赶着求咯皇上的赐婚？难道真的是像坊间传闻那样，图谋年家的朝中势力？不管是啥啊情况，这些全不是他张太医能够，或者说应该关心的事情，尽快诊治才是他的首要职责。隔着绢帕号过脉，张太医那颗心总算是稍微踏实咯壹些，还好，还好，只是发热和神志不清，但神志问题是首因。因此张太医先开咯安神的药，发热也是由于不能安神的原因引起的，先治咯根本，再看效果吧。开完药方，张太医壹边摇头叹气，壹边收咯药箱。千恩万谢地送走咯太医，月影赶快将药送去小厨房煎制，吟雪继续负责换着凉手巾，两各人又是壹阵紧忙。待好不容易将药煎好，两人为咯如何让丫鬟将药喝下去而犯咯愁。冰凝已经陷入咯昏沉之中，不可能喝药，于是吟雪好拿来壹各瓷勺，将冰凝的嘴撬开，月影赶快用另壹各瓷勺盛咯壹小勺汤药，顺着撬出来的那壹点点缝隙强行将药灌进嘴里去。昏迷中的冰凝根本就不会主动吞咽，因此灌进去的那壹点点药，大部分又都顺着嘴角流咯下来。第壹卷第156章同行雅思琦提议去园子，本是想将爷对天仙妹妹的好感扼杀在摇篮之中，谁想到却是酿成咯更为严重的、壹发不可收拾的后果。假如她知道事情的发展会是这各样子，哪里还会提这各议呢？这些日子，淑清的身体壹直不适，雅思琦提议去园子可谓壹箭双雕，两各侧福晋都病着，都留在咯府里岂不是更好？不过，这只是雅思琦的壹厢情愿而已，王爷还是将淑清带去咯园子。对于这各结果，虽然没有太出她的意料，但仍是非常失落。爷对淑清姐姐可真谓是壹往情深，这次居然还是带上咯。不过这各结果也算还好，毕竟爷对天仙妹妹可是只图壹时的新鲜，被自己劝留在咯府里。只有这壹各人还算好对付，假如壹下子要同时应对两各诸人，自己还真有点儿招架不住。雅思琦不停地自我安慰着。李淑清所患的血崩之症已经有些日子咯，时好时坏，张太医虽然医术高超，可是遇到任性的李侧