5-第五讲-青春期的恋爱与性

1COMPANYNAME第五讲青春期的恋爱与性内容一、约会二、恋爱和失恋三、青少年的性行为四、青春期的性健康与性教育2一、约会1.青少年约会“四部曲”美国青少年的约会可分为四个阶段第一阶段，一群同性别的青少年一起出去玩，到一些能够遇到异性的地方第二阶段，青少年参加社交活动，如舞会、派对第三阶段，一群男孩和女孩一起去一些有特殊意义的地方如电影院第四阶段，一对对少男少女单独约会，如电影院、餐厅、音乐会或一起出游32.约会的开始约会很少发生在青春期之前，但开始约会的时间与生理成熟度有关即使处于同一水平生理成熟度的青少年都开始进入约会年龄，但仍然是年龄越大的青少年更可能开始约会。3.青少年约会的主要功能约会的主要功能包括娱乐，乐趣和享受学习，学会在约会交往上更加成熟身份，和谁约会，频率如何以获得同伴认可友谊，同别人分享有趣的活动亲密，同他人建立亲密的情感联系求爱，寻求一个稳定的伙伴约会可以促进自我发展4不同阶段青少年约会的功能差别青少年期约会主要是娱乐、亲密和身份大学生约会则是亲密，友谊和娱乐青少年中期，男孩主要关注身体吸引，女孩则强调内在品质，如支持和亲密青少年晚期，无论男女孩都追求内在品质且高度相似：支持、亲密、交流、承诺和激情4.约会的认知模式尽管时代在发展，但传统的约会认知模式(datingscript)依旧起到主导作用男性遵循主动认知模式(proactivescript)•发出约会邀请，决定去哪里玩，掌握公共领域（负责开车和引路），及发出性交往的信号女性遵循被动认知模式(reactivescript)•集中于私人领域（花费大量时间化妆、选衣服），在公共场所回应男性的姿势（等着开门或者拉椅子），回应男性的性进攻5二、恋爱和失恋1.青少年为什么会恋爱？消遣：快乐和享受陪伴与分享获得亲密关系地位和成就社会化：学习与异性相处性试验或满足配偶排序和选择：成年初显期62.Sternberg的爱情理论RobertSternberg提出爱情三元理论该理论认为不同类型的爱情都是由三种基本要素构成，分别是：激情(passion)，主要由生理吸引和性欲望构成亲密(intimacy)，是亲近的情感和情感依恋，包括互相理解、支持等承诺(commitment)，是永久爱某个人的誓言1.喜欢2.迷恋3.空洞的爱4.浪漫的爱5.伴侣的爱6.愚蠢的爱7.完美的爱Sternberg’sTriangularTheoryofLove7Sternberg’sSevenFormsofLove爱的形式激情亲密承诺喜欢X√X迷恋√XX空洞的爱XX√浪漫的爱√√X伴侣的爱X√√愚蠢的爱√X√圆满的爱√√√3.青少年的爱情对于青少年恋爱关系中激情、亲密和承诺三种成分的相应强度，研究发现：大部分15岁青少年的恋情持续几个月，只有10%能持续一年或更长时间，说明承诺度较低在关系存在期间，青少年交往频繁，反映了激情状态青少年把友情、亲密和支持作为恋爱关系最有价值的三个方面，说明亲密的重要性综合来看，青少年的爱情缺少承诺，以迷恋的爱和浪漫的爱为主8恋爱对象的选择异性相吸or物以类聚？对大部分人来说，更可能被与其相似的人吸引，社会学家称之为同感效证(consensualvalidation)最初的吸引后，如何发展爱情？稳定恋人之间的依恋类型类似于亲子依恋，其中的安全依恋以情感支持和关注对方幸福感为主要特征，不安全依恋主要表现为或过于独立，或过于疏远青春期恋人之间的依恋非常少见同辈群体和朋友对浪漫关系的影响青少年恋爱发展模型1.朦胧期2.吸引期3.爱慕期4.稳定期对浪漫关系的初次探索，除了兴奋，还有焦虑和恐惧（包括来自朋友的盘问和嘲弄）开始形成第一个浪漫关系，敏锐地觉察到同辈和朋友的评价（是否匹配），朋友还是信使开始尝试交往和约会及牵手等，强烈情绪，朋友充当监视者、协调人及倾听者。关系变得持久和严肃，考虑彼此承诺终生，朋友重要性下降。94.失恋爱情的破裂是导致青少年抑郁、自杀和谋杀的最普遍的原因之一青少年失恋的重要原因自我仍在发展过程中，他们的应对技能尚未完全发展好一旦进入恋爱关系，他们会倾向于把爱人理想化性别差异恋爱时，女性比男性容易动感情分手时，女性更可能提出终止恋爱关系被拒绝的男性比被拒绝的女性更倾向于抑郁和痛苦被拒绝男性更不容易与前女友保持朋友关系男性在分手后更易发生纠缠女性的行为分手的原因•我渴望独立•恋爱让我变得厌倦自我有关原因•我的恋人太独立了•我的恋人开始厌倦•我的恋人爱上了别人对方有关原因•我们的兴趣有差异•我们在角落上有困难•我们在性态度上有冲突•我们在婚姻观念上有冲突•我们的成长背景不同双方交往有关原因10走出失恋的策略帮助他们把这种强烈的感受看做是正常的、预料中的。青少年需要被允许去感受和悲痛鼓励他们表达自己的感受和想法听他们讲悲痛的过程允许他们放慢脚步，让恢复过程得以开始鼓励他们去依靠家人、朋友网络，有过失恋经验的朋友往往能够产生共鸣并给出深刻的见解鼓励他们找到享受额外时间和重获自由的新方法。提出一些建议：比如发展一个爱好、结交新的朋友，投身额外的工作或活动。这些都能帮助青少年重新树立自信和自尊5.同居在美国及北欧一些国家，至少2/3的初显期成人都有过婚前同居(cohabitation)经历，其中瑞典的比例最高，几乎所有年轻人都如此美国男性平均首次同居年龄是22岁，女性为20岁年轻人选择同居，部分是因为他们希望通过相互了解提高最终能够结婚的可能性，但是婚前同居、婚后离婚的可能性并不低虽然同居，但是在某些方式上仍然保持独立，比如经济，这和婚后的生活很不一样那些独立性更强，更不受传统约束的年轻人才会选择同居，而这些人对离婚的接受程度也更高116.选择结婚对象年轻人选择结婚对象时认为最重要的品质是什么？心理学家DavidBuss在37个国家的1万名人中进行的调查研究结果超出了国别和性别，显示出惊人的一致性在伴侣选择时所看重品质的重要程度1.相互吸引--爱情1.相互吸引--爱情2.独立的个性2.独立的个性3.感情稳定和成熟3.感情稳定和成熟4.乐观的性格4.乐观的性格5.健康的身体5.教育程度和智力水平6.教育程度和智力水平6.善于交际7.善于交际7.健康的身体8.渴望家庭和孩子8.渴望家庭和孩子9.优雅、整洁9.有抱负、勤勉10.相貌漂亮10.优雅、整洁11.有抱负、勤勉11.教育背景相似12.好厨师和好管家12.良好的经济前景13.良好的经济前景13.相貌英俊14.教育背景相似14.较高的社会经济地位15.较高的社会经济地位15.好厨师和好管家16.贞洁（无婚前性行为）16.相似的宗教信仰17.相似的宗教信仰17.相似的政治背景18.相似的政治背景18.贞洁（无婚前性行为）男性女性12三、青少年性行为1.青少年性行为的形式青少年性行为研究的焦点是初次性交发生时间，国际上研究发现至少有过一次性交经验的高中生比例为47%，大学生为80%有过一次性交行为并不意味着后来经常会有性交行为，青少年性交行为不规律，频率远远低于普通年轻或中年已婚夫妇更易发生性行为的青少年：单亲和贫困家庭，较早接触药物和酒精父母监控的作用不大小团体的影响13广义的性行为包括多种形式，如手淫、亲吻和爱抚及性交等。美国有研究发现，大多数男孩13岁时开始手淫，到19岁时90%的男孩都有过手淫经历，青春期男孩经常手淫，平均每周5次；13岁女孩手淫者为33%，20岁该比例为60-75%，且频率低于男孩。第二种性行为方式是亲吻和爱抚，美国研究发现，到13岁时，73%的女孩和60%的男孩至少接吻过一次，35%的女孩说她们的胸部被男孩触摸过，20%的男孩说他们触摸过女孩子的胸部。对性行为理解的性别差异男孩的反应比较正面，兴奋和满足及炫耀女孩比较矛盾，有兴奋但是还有害怕和担心142.文化观念和青少年性行为禁止文化(restrictivecultures)强烈禁止青少年婚前性行为严格的男女隔离婚前性行为可能受到身体惩罚或公共羞辱通常对女孩的限制比男孩多半禁止文化(semi-restrictivecultures)对青少年婚前性行为的限制没那么强烈，而且限制常被违反如果青少年婚前性行为导致怀孕，则会被迫结婚许可文化(permissivecultures)鼓励并期待青少年性行为甚至儿童时期的性行为都是被鼓励的3.同性恋和双性恋青少年GLB（gay,lesbian,bisexual）困惑和焦虑来自家长、同伴、学校和媒体的“异性恋假设”大部分同性恋和双性恋都是在青少年阶段对自己的性取向更加清晰出柜：公开性取向，会首先向朋友公开自己的性取向同性恋恐惧：害怕且厌恶同性恋，对于大部分青少年来说，发现自己的同性恋和双性恋倾向具有创伤性区分同性性经验和性取向，有很高比例的青少年有同性性经验，但只有2%在成年后是同性性取向15四、青春期的性健康与性教育青少年的避孕很多青少年发生性行为不用避孕用品其性行为不具有计划性和频繁性避孕药品购买和使用的不便使用避孕用品影响性生活质量两种类型的国家的青少年早孕发生率较低允许性行为：丹麦，瑞典，芬兰禁止性行为：日本，韩国，摩洛哥16怀孕、生产和堕胎1.少女妈妈和少男爸爸瑞典美国少女妊娠和流产的情况不安全流产（社会和经济原因）延误流产时机8周以内：死亡率为0.4/100，000流产11-12周：死亡率为2.2/100，000流产16-20周：死亡率为14/100，000流产21周：死亡率为18/100，000流产17不孕死亡心理损伤社会压力感染出血生殖道损伤肠穿孔药物毒性反应人工流产的并发症高(包括流产时和流产后)少女分娩的后果医学后果：-死亡率高：15-19岁孕产妇死亡率是20-24岁的3倍-并发症发生率高：子痫、难产和缺铁性贫血-围产儿结局差：早产儿、低体重儿发生率高，围产儿死亡率高社会后果：早产儿和低体重儿可能产生的残疾对社会的影响。长期社会后果：少女母亲分娩的孩子先天不足，后天易受虐待、忽视，将来可能重蹈覆辙，犯罪率高。18少女妈妈的境遇如何？辍学率是普通群体的两倍上大学或就业的几率更小结婚的纪律更小离婚的几率更大生育5年之后,少女妈妈在教育、职业和经济地位方面都明显低于同龄同伴18岁之后：25%仍然依靠社会福利；25%已经成功步入中产阶级；大部分最后完成了高中教育；30%至少完成了大专学习青少年爸爸呢?大部分都是消极的结果更容易离婚更低的教育水平更低收入的工作更有可能滥用药物和酒精更有可能违法更多焦虑和抑郁问题19孩子呢?面临更多的生活困境更多早产儿存活率低身体问题和智力问题行为问题学校问题更早的性行为2.艾滋病及性病预防很多性病不能彻底治愈，极易复发，女性比男性更易感染性病，且都能造成女性不孕不育STDs（通过性行为传播的疾病）：衣原体感染，人乳头状瘤病毒（HPV），单纯疱疹病毒（HSV）AIDS（艾滋病）HIV（艾滋病病毒）如何预防？很多患有STDs的人是无症状的一些STDs从感染病毒到发病会有一个长时间潜伏期20艾滋病（AIDS）AcquiredImmuneDeficiencySyndrome获得性免疫缺陷综合征由艾滋病病毒引起的，以人体免疫系统全面崩溃为特征的传染病。AIDS最大的特点是免疫系统受损（缺陷），表现为协调免疫系统的T4细胞数量大幅度下降。临床表现为机体抵抗疾病的能力逐渐下降，直到完全失去。艾滋病病毒（HIV）HumanImmunodeficiencyVirus人类免疫缺陷病毒HIV是引起AIDS的病原体，它损害人体的免疫系统，其主要攻击目标是在免疫系统中起协调作用的T4细胞。21艾滋病侵犯机体的机理AIDS传播途径22AIDS非传播途径艾滋病：感染早期持续3个月左右，可长达6个月；初期（窗口期），血检查不出是否已被感染；出现类似感冒的症状，如发烧、头痛、腹泻等；后期，血检可查出已被