初中作文：语言描写

生活处处有语文语文从我们身边走过，像一位画家，描绘出一幅幅生机盎然的画卷；语文从我们身边走过，像一位音乐家，奏响一曲曲优美动听的乐章；语文从我们身边走过，像一位诗人，吟咏着一首首春花秋月的美好诗篇。回顾温故知新、方法导航方法一添加词语:在中心词的基础上添加一些富有内涵的修饰性词语来扩展原有句子。例：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，清新的空气趁着模糊的夜色溜进我的房间，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。巧用修辞能增加语言的生动形象性，是使语言富有文采的重要方法。母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步……母亲是每个人生命中最不能割舍的一个人。方法三镶嵌古诗、古词、名句，增强文章的文学韵味和文化底蕴例修改前：心灵的选择在_________永存,在_________发展,在________成熟,在__________升华.修改后：心灵的选择在“天生我材必有用”（李白《将进酒》）中永存,在“舍生而取义”（《孟子·告子上》）中发展,在“守拙归园田”（陶渊明《归园田居》）的闲适中成熟,在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）的千古绝唱中升华.运用镶嵌文句法填写下面句子：转动历史的三棱镜，我看到“风萧萧兮易水寒，————”的悲壮，我听到“————，使我不得开心颜”的豪情，还有那“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的悲叹。铭记是流逝的时间，他记载着对孔明未能完成大业的叹息：“————”；它记载着陶潜归隐生活的惬意：“————”；它记载着易安居士的思夫之愁：“————”；它同时也记载着……1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神A、月光如流水一般，静静的泻在这一片花叶上，薄薄的清雾浮起在这片荷塘里。B、月光如流水一般，照在这一片花叶上，清雾升起在荷塘里。A、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。B、每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。比较后思考，用什么方法可以使语言富有表现力。A朦胧的月光，透过窗户，照进我的卧室。B年少轻狂的我们总觉得有大把大把的时间等着我们，于是疯狂的浪费着我们的青春。2、修改下面例句读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人留在家里。桌上的台灯发出明亮的光芒，像一只大大的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔惨白失神3、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1、我看见（）的桃花、（）的梨花和（）的油菜花。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。粉红雪白黄灿灿身披花衣香气四溢翩翩起舞单击查看提示方法四替换词语法1、采用新鲜的词语替换，避免陈词滥调2、采用有修辞性的词语替换，增强意境的灵动性、活泼性3、采用有生活气息和时代特色的词语替换4、采用有个性特色符合人物性格、心情、思想等的词语替换。。。。。。迁移练习请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。（1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。答：______________________________________________________________________（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。答：______________________________________________________________________一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣，会影响人的整体美;而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮色。王安石的“春风又绿江南岸”的一个“绿”字，使全诗意境顿出，看出“炼字”或曰“词语替换”其意义非可等闲视之。方法五：巧妙化用（三）课桌铭分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是陋室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨下围棋，寻思看电影。可以画漫画、写书信。无书声之乱耳，无作业之劳形；虽非跳舞场，堪称游乐厅。学子云：混张文凭！办公室铭事不在多，有做就行。话不在多，中听则灵。斯是办公室，惟吾得闲情。公文翻得快，漫画看得勤。电话讲不完，寻思唱歌去。可以聊聊天、上网路。无杂声之乱耳，有MP3之乐听。难比大酒店，可似茶馆级。心里云：爽到不行。工作铭钱不在多，十万就行。事不用少，好混则灵。斯是凉缺，惟吾开心。老板常加薪，上司不点名。闲闲拿奖金，股票常涨停。有空常休假，出国四处行。无塞车来烦心，无加班之劳形。运若长江水，财比满天星。常记酒店日暮，喝醉不知归路。兴尽晚回屋，误至垃圾深处。呕吐，呕吐。惊起苍蝇无数。例9、学校考试无数，学生应考有术。深夜答案书，误被父母擒住。好苦，好苦。明日考试没谱。网络如此多娇，引无数网虫竞折腰，昔青蛙恐龙网上乱跳，星际反恐，血腥残暴，黑客闪客，各领风骚，四处乱窜。任逍遥，数网络大虾，还看今朝。（《沁园春·网络》环境污染已经成为众人关注的话题，如今环境破环十分严重，请根据下面这首古诗进行改写，以引起人们对环境的重视.登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！方法六、巧用幽默我从小喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书，年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”，获奖作文、古典名著都成了我捕获的对象。最后三排是教室的“水泊梁山”，这里的“好汉”平均海拔在1.7米以上，班里行侠仗义、除暴安良的豪杰的反面角色大都在此，当然也有犯了“天规”被发配到这里来的，一好搭一坏，这倒符合生态平衡的规则。LOOK，那是我们班有名的凤辣子，刀舌剑唇、一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀。下午，老师居然让我跟她同桌，My，God!有没有搞错，我眼珠差点掉在地上。愁啊愁，恰似一江春水向东流！用幽默的语言，为自己写一段简介（50——100字）方法：大词小用、旧词翻新、贬词褒用、新词新用。。。。。。方法七、适当运用网络术语、时代新词等1、那人长得吧，怎么说呢，像素比较低。2、天上没有白掉的馅饼，倒有白掉的砖头。3、名人就是出名前别人不知道他是谁，出名后他不知道自己是谁的人。4、寂寞就是有人说话时没有人在听，有人在听时，没有人说话。5、不能因为咱俩有过节，你就把我当节过。6、船撞桥头自然沉7、我不喜欢整理房间，他们都叫我乱室英雄。斑竹，板猪：版主，论坛版块的管理人员，把水版比作个小店，他们就是店小二。水桶，水鬼，水仙，水王，水怪,水母：指灌水狂人，水母特制女性水手：版中的芸芸众生潜水员：就是那些喜欢看别人灌水自己不灌水的家伙恐龙：长得难看的mm抓狂：受不了刺激而行为失常木油：没有孔子说：“言之无文，行而不远”，韩愈提出“词必己出”、“务去陈言”，杜甫追求“语不惊人死不休”，中考作文对语言的要求是“有文采”。都是讲的在语言上要下工夫。锤炼作文的语言作文语言训练系列（三）例句：又是一年冬天到，大街小巷到处都是卖腊梅花的。请扩写到50字左右，时间2分钟。方法一调动感官、细致描摹“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（视觉）花里带着甜味儿，（味觉）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，（听觉）。。。。。。。。“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。(触觉）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，（味觉）都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。《荷塘月色》香气似乎是浅紫色的《紫藤萝瀑布》方法二、巧用通感，增加文学味1.我听见了她那闪闪烁烁的笑声2远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如有悠扬的乐声，时断时续。3天上的星星越聚越多，闪闪亮亮的，特别闹。4她大大的眼睛忽闪忽闪的，我对她说：“你的眼睛真闹啊，别眨了。”5夜晚的彩灯亮，这边红、那边绿，这边明、那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲。6那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。7歌声／象煞黑天上的星星／越听越灿烂.8她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如婴儿的棉肚兜一样柔软.9月光下，那低头思故乡的离愁，已被古老的潮水年复一年的打磨得光滑如许了，在湖边浅水里静泊成一叶沉思的小舟。10我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已满是桃儿，杏儿，梨儿。《春》庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》方法二展开联想、丰富情景方法四、环境渲染、烘托气氛环境氛围渲染法：把自己所写作的事件（片段）设置到一定环境氛围中，烘托气氛，增强语言的感染力及表达的效果。。。。。。。。。五、融入情感，神形俱备这个季节是忧郁的，在秋的萧瑟中，城市处在干巴巴，灰蒙蒙的忧伤里，已经分不清到底是谁的情感在纷涌，让天变了颜色，让地成了汪洋，让心忘了归航。唯能听到风和雨在狂乱地咆哮着，声嘶力竭地诉说着只有自己能听懂的心曲。风雨过处，叶凋零，花残败，枝竟折，伤痕更深更重更清晰地留下。其实，孤独本就应该与寂寞相提并论。孤独难耐，寂寞伤怀。有多么深情的期盼，就有多么深厚的孤独和寂寞。用敏锐的眼睛去观察用细腻的笔触去描摹用真挚的情感去体验方法八多种句式灵活运用法：常式句和变式句、长句和短句等灵活运用，是文章摇曳多姿，富有文采。【微笑，恰如趟过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一弯新月，皎洁光亮；微笑，有恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量。。。。。。。（比喻、排比、长短句交错）4.用活句式山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！文章整句与散句结合，长句与短句结合，把黑暗中的朦胧景象描写得如诗如画。汉语中的句式丰富多彩，短句明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然（我来试试）月光---------谢谢大家！