(北师大版)六年级数学下册课件_圆柱的表面积_3[1]1

圆柱的表面积复习问题1问题2问题3问题4问题5北师大版六年级数学下册1.掌握圆柱体侧面积和表面积的概念｡2.学会圆柱体侧面积和表面积的计算方法,认识取近似值的进一法｡3.初步了解圆柱体表面积､侧面积在生活中的应用｡计算下面圆的周长和面积。（1）d＝6cm（2）r＝5dm周长：面积：6×3.14＝18.84（cm）（6÷2）2×3.14＝28.26（cm2）周长：面积：2×5×3.14＝31.4（cm）52×3.14＝78.5（cm2）要牢记下面的计算公式圆的周长圆的面积C=πd或C=2πrS=πr2底面底面高侧面圆柱的各部分想一想，议一议，量一量，算一算：如果要计算饮料罐上的商标纸的面积，就是计算什么？怎样计算这个圆柱的侧面积，要找到哪些条件？测量一下自己手中的饮料罐，算出商标纸的面积。表面展开图公式侧面展开底面周长底面周长高高圆柱的侧面积＝底面周长×高如果要制作一个这样的饮料罐，至少需要多少铁皮？就是计算什么？怎样计算？动手测量出所需条件，计算制作一个这样的饮料罐至少需要多少铁皮？（得数保留整十平方厘米）想一想，议一议，量一量，算一算：表面展开图公式注意圆柱的表面积＝侧面积＋2个底面积圆柱的侧面积＝底面周长×高注意：在实际生活中，使用材料要比计划得到得结果要多一些，因此要保留整十平方厘米，都要向前一位进1，这种方法叫进一法。求铁皮制成的饼干盒的用料面积，就是求圆柱的侧面积和两个底面积的总面积。求纸杯的用料面积，就是求圆柱的侧面积和一个底面积的总面积。求钢管的用料面积，就是求圆柱的侧面积。实践练习：测量并计算圆柱形（无盖）纸杯的用料面积。小组讨论、合作测量并计算：（1）要计算制做这个圆柱形物体的用料面积，求哪些面的面积？需要知道哪些数据？怎样测量这些数据？（2）测量所需的数据（取整厘米数）（3）根据量得的数据，列出算式并计算结果。思考题：我们家里常用的卫生卷纸是一个近似的圆柱，你能看出它的表面由哪些面组成？回忆这节课学过的内容。